写作理论与实践思考论述电大作业(五篇)

第页共页写作理论与理论考虑阐述电大作业(五篇)写作理论与理论考虑阐述电大作业篇一那么在这样浓郁的学习环境里，除了收获了论文中【摘要】：^p写作的答题角度以外，我还学到了很多关于写论文的技巧。一、如何制定一个良好的题目与论文的方向要想有一个相对高分又突出的论文首先制定题目是最重要的，一篇论文所研究的内容就应该把大方向完全表达在论文的题目上的，所以制定论文题目的第一步就是确定研究的方向，一般我们在毕业时所写的论文大多都倾向于问题的对策与研究，所以在这类的论文中总体的方向就是分析^p当前的现状、问题成因以及解决问题的对策与建议，按照这样的一个总体思路，一篇文章的大体方向就已经定好了，但是总会有同学认为我一定要创新，写的与众不同那么当然还可以选择其他形式的论文题目，在毕业论文中也有少部分写的是比拟专业性的论文，例如应用类的研究，主要研究某类专业或市场的应用性及可行性，这一类型的论文最为难写，但同时假如专业性知识够强也是更加容易吸引别人的目光，等到以后就业的时候也是一块上好的敲门砖，还有就是方案设计类的研究题目也较为普遍相当于写一个筹划方案，对此先就这三种论文题目中我比拟倾向于第一类，扎实、对于毕业这件事来说，选择这一类论文题目较为平安。二、定好题目与方向后怎样开场写论文的内容当我们确认了我们的论文题目以后如何开场写呢，别慌，题目定好了以后我们紧接着要做的就是列出我们的论文目录，没错，我们是先列目录后写论文，这是一项非常重要的写论文的技巧，一定要记住，写论文与写小说不同，写小说可能我想到哪就写哪，至于目录是完全按照我每一章写的内容来进展确定的，而论文是一种相对逻辑思维较亲密的文章，我们要先定好我们要写的方向才能开场下笔，所以我们要先把目录的大体制定好，详细确实定好我的这一章的第几个内容写的是关于什么的，写完第一章以后我第二章应该写什么，例如对策研究类的论文，第一章我要写绪论，我的研究背景、相关理论以及研究的目的意义，第二章就主要针对我研究的对象的总表达状环境进展分析^p，第三章对研究对象研究出的问题的成因进展分析^p，第四章就解决第三章研究出来的问题，提出建议与对策，如此一来我论文的大方向就已经完全定好了，在接下来只需呀查阅相关资料结合我的认识进展填补就可以啦。三、论文最后的结尾也很重要一般在论文最后的【参考文献】：^p后面都会再加上一项致谢，很多论文的好坏都被致谢所救，能否顺利的毕业，在感谢中让老师对你的文采有所赏识也会为文章加分，在致谢中，尽量将自己的学习生涯对我们比拟重要且有帮助的人大多致谢一下，同时还有我们的论文指导老师也要感谢，人家为了你的毕业论文忙前忙后你又怎么不舍得表达你那些感谢之情，如此一来一篇完好的论文就这样写完了。在这学期的课程中我收获了很多，对于写论文的方法也是在十堂课中所学到的东西比自己原来三年所探究的都要深入，也很开心的度过了这大学中最后一次的论文指导课，尽管我有着对大学同学、老师、校园的不舍，可是我仍旧要面对即将实习的_，所以在对这节课的回忆中，为了让老师对下届学生可以给予更完美的教学方式，我回忆了一下这一学期的课程的缺乏就是：对于论文的讲解课时较少，导致我们开场的时候完全不知道论文应该怎么写，所以总有学生不断地私下问老师，导致老师要答复很多遍也很累。所以假如再有下一次教诲奇特同学的话，可以提早将论文的几类题目都_ppt中，学生可以用手机照下来传到群里，这样就能更明晰地理解到写作的方法，同时也可以将论文的例子都转换为电子版尽早发给学生，让学生的手中早早的就有论文的范文，让同学们能有一个范文的模板这样写起来也会方便很多。除此之外我们的这节课程可以堪称完美，希望老师在以后的教学中越来越好，让更多的学生学到更多的知识。写作理论与理论考虑阐述电大作业篇二20__年9月29日，我参加了广东省教育科研“十三五”规划20__年度教育科研一般工程《信息技术背景下小学英语学习型老师团队有效建立的研究》科研论文写作培训活动，让我学到了许多实用的知识。虽然培训的时间是短暂的，但是收获却是满满的。听了李教授的精彩讲座，我对科研论文写作有了一种既统筹又详细的理解。李教授从理论到理论，从抽象到详细，从整体到部分，层层递进，令人深省。通过学习，我不仅更加深入地理解到进展科研论文写作的必要性和实用意义，而且更新了自身的思想观念，意识到科研论文的写作离我们普通老师并不遥远，更不是高不可攀，而是与每一位普通老师自身亲密相关，就在我们的实际生活当中，因为科研论文是做出来的，而不是写出来的。通过撰写论文，能使老师总结教学经历，探究科学的教学规律，寻找的教学方法，从而进步自己的教学才能和教学质量，从一名普通老师逐渐转变成一名带有科研视角的优秀老师。科研论文是一种科研成果的文字记录。假设想撰写一篇有价值的科研论文，必须全方位地掌握一定的方法。正确认识科研论文的根本特征：科学性、新颖性、学术性、实用性和专业性。科学性是对科研论文最起码的要求，是科研论文的灵魂。新颖性要求的是思路新、理念新、角度新、方法新和技巧新，是学术刊物生存的根本条件。学术性那么表达在格式与体例、语气与表述、措辞与用词。实用性是鉴别一篇论文是否有发表价值的重要尺度。专业性是外语教学类学术期刊选稿的重要标准之一。理解科研论文写作的根本环节：首先，确定选题;然后，搜集和整理论文写作的素材;其次，拟定写作提纲;提纲只是预拟一个轮廓，不可能对每一部都考虑周密完善。在写作时，顺着写作思路而作，对于论点、例证和论证步骤等等部分，很有可能发现原来提纲中的某些设想是不恰当的，就应该加以修改和调整。假如临时发现某些论点、例证和论证理由不确切，还应该重新查书、考虑、斟酌和推敲，给予增补，使之完善。接着，撰写初稿;最后，修改初稿、定稿、投稿。尤其在确定论文选题时，要有意识地进展课题选择，论文选题和标题的区别：两者是内容与表述形式的关系，内容决定形式，形式表达内容。论文标题是论文的中心论点，是对论文内容的高度概括，简明确切反映论文的特定内容，要求言简意赅，能准确反映研究主题，一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。论文选题的方法有多种，例如自由式写作、头脑风暴、枝杈图、提问、列清单、阅读选题等。拥有“五心”。留心观察，细心考虑，耐心积累，潜心专研，静心写作。拥有“三种境界”：拼论文，写论文和做论文。也就是写论文和做研究互相交织。通过科研文论的写作与发表，信息的传递将超越时空的限制，研究成果将作为文献保存下来，成为科研宝库的重要组成部分。科研论文写作是每一位老师进步理论程度，完善自身素质的有效途径。一分耕耘，一份收获，我作为一名新老师，自己在日常的教学工作中存在对社会价值的宗旨关注不够，对教学身边的大事小事关注度不高，而且深知自己没有充分的教学经历和扎实的理论根底。经过这次的培训学习，我更直观地理解了科研论文写作的格式和写论文的技巧，理解科研论文的写作特点及考前须知，掌握行文标准，深入理解了科研和科研论文的联络和区别，同时也树立了写科研论文的信心。努力吧，动脑筋，花功夫，多考虑，多反省和反思，脚踏实地走好每一小步，力求到达“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”的境界。写作理论与理论考虑阐述电大作业篇三孔子曰：学而不思那么罔，思而不学殆。曾看到过这样一个故事：一位游泳教练为训练十几名学员，但这十几名学员都因害怕迟迟不敢下水理论。于是教练灵机一动说：“今天我不教你们游泳，改教你们救人。”听到这话，学员们纷纷下水。两天过去了，就连本来不会游泳的人都会在水底摆动一下双腿以致不会被水呛到。但是有一位研究生小伙子却只站在池边，用手支着脑袋，看着教练的一举一动，一脸沉思。教练很迷惑，问道：“你为什么只在上边看却不下水游泳呢？”这位研究生小伙子却很轻蔑的说：“我观察你两天了，从头到尾你都只是在教他们游泳，救人只是借口！”看到这里，我们不仅要想：终究是游泳教练耍“花招”被“聪明”的研究生看破？还是这位中国研究生小伙“研究”过头呢？在现实生活中我们是否也像这位研究生小伙子一样遇事只研究而不动手呢？或许有人会说这位研究生聪明的看破了教练的小花招，也或许会有人说是这位研究生太过死板，不懂变通。而我认为这与中国的教育方式有很大的关联。一位中国研究生只研究不动手，这不禁让人联想到中国的教育形式。中国是一个文化大国，提倡以人为本，科教兴国，遵循孔子“知之为知之，不知为不知”的教诲，但其弊端也日益凸显出来。例如：老师给出同一道题目：“如今是12点整，时针与分针正好重合。请问要经过多长时间时针与分针才能再次重合？”老师话音刚落，美国学生的反响是不约而同的拨动手腕上的表，用这种其实很聪明的“笨方法”，看时针和分针什么时候才能再次重合；而中国学生那么会立即拿出纸和笔，埋头列出一大堆公式开场计算。这就是中国的教育形式正在潜移默化的扼杀中国学生的理论才能的表现。孔子曰：学而不思那么罔，思而不学那么殆。同样的道理：只考虑不理论是隔岸观火，只理论不考虑是有勇无谋，只有考虑着去理论，理论中再考虑才是真谛。考虑与理论，就是这么简单。但也是如今的中国及中国学生所缺乏的、仍需去努力的地方。写作理论与理论考虑阐述电大作业篇四3月26日，我有幸参加了县委组织部举办的公文写作和新闻采编培训课。在短短的一下午时间里，认真聆听了老师的授课，其内容紧扣公文写作与处理知识，理论联络实际，给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。1、公文写作要找准站位思想是文章的灵魂。一般文体的写作往往是站在自己的角度，表达自己，或者抒发自己的感想，或者阐述自己的观点。公文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，承受者也往往是组织或者众多个体。所以在写作时不要总想着自己，要擅长从领导同志的讲话和言谈中，体会其对待问题从高度着眼、从大局出发的思想站位。要严密联络社会开展形势，对照上级工作要求，结合本地区部门的工作实际，加强对党报、党刊、重要领导讲话等性、指导性公文的研读，从中体会其在明确主题、提出要求、表述观点及部署工作中的政治站位和深远立意，进步自身的政治站位，翻开自己的思想格局。在授课中，老师还提到了写请示、报告、通知等，一定要弄清楚本单位与所发单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系等等，据此才能采取适宜的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否那么可能一个细小的忽略，就会酿成大错。在课上老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站的角度的重要性。2、公文写作要文风朴实公文以解决问题为首要目的。写公文应独立考虑，有的放矢，言之有物，言之有据，如xxxxxx说的那样：“讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲有感而发的话不讲无病呻吟的话，讲明白通俗的话不讲故作高深的话。”公文写作追求一个“实”字，公文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常严密，它是一种应用文体，应用事实说话，用数据说话，把党的政策理论和群言群语结合起来。我们大多数人包括我自己，都喜欢语言优美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来艺术享受和精神愉悦，但公文写作不太需要华美的文字，它的文风相对来说就要朴实无华一些，根本上很少在词句上粉饰雕琢。其实洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。3、公文写作要善用材料公文以准确全面为根本要求，必须在掌握了充分信息和详细的材料后才能动笔。材料是构成文章内容，形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。擅长从材料出发，注意让材料说话，才能言之有据，言之有物，写出内容充实、丰富，有较强的说服力的文章。写好公文必须有丰富的素材，搞好素材的积累是根底。平时就要养成多看书、勤看报的习惯，要搞好资料剪贴、摘抄要点和精华内容，更要对其进展不断的翻阅整理。在积累材料的根底上，还要用活用好材料，不要进展简单的复制粘贴，要站在理解材料的根底上去写，只有这样，才有可能产生思想的飞跃，写出高质量的公文。学习时间虽短，但真的让我受益非浅。让我从另一个角度尽观自己的缺乏，对我来说是一种进步。最后，感谢组织部领导提供的这次时机。借用前辈的一句话与大家共勉：舞台再大，自己不上台，永远是个观众;平台再好，自己不参与，永远是个局外人。写作理论与理论考虑阐述电大作业篇五星期三，我们班去理论活动，那天非常快乐。早上，我坐上大巴车，在路上，我们唱了几首歌，到了那里，我们以为全是泥巴，谁知，竟是一个鸟语花香的乐园。我们下了车，被教官领到一片树林下，我们便开场第一个活动了。我们想了一阵子，总算想出了一个名子是……搞好一切之后，我们开场练习，“阳光队，阳……阳光，阳光，照亮……每……”练好之后，我们便补充能量，喝了些水，今天很热，所以我不知道水带得够不够。对另一位都表演完时