幼儿园大班音乐公开课森林童话教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班音乐公开课森林童话教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班音乐公开课森林童话教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班音乐公开课森林童话教学设计【含教学反思】一、教学背景根据《新标准实验幼儿园》的教学要求，幼儿园大班应当掌握音乐基本概念，能够通过唱歌、跳舞、演奏等形式发现身体内在的音乐性。音乐教学是幼儿园教育中的重要内容之一，可以促进孩子个性的全面发展，使他们更加开朗、自信。本次音乐公开课采用了森林童话的主题，旨在通过音乐教学来促进幼儿的情感、语言、交往、认知等多方面的发展。二、教学目标学会几首儿歌，提高幼儿的歌唱能力。通过跳舞和演奏游戏，激发幼儿及对音乐的热爱。提高幼儿的语言能力和表达能力。开展团队合作能力，提高幼儿小组协作意识。三、教学内容本次音乐公开课的主要内容如下：3.1歌曲《小兔子乖乖》《小鱼儿水中游》《春天在哪里》3.2舞蹈《小青蛙跳跳跳》《蜜蜂与花儿》3.3乐器演奏手拍表演摇铃演奏游戏四、教学过程4.1热身引入音乐公开课课程，教师播放欢快的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏舞动身体，培养幼儿的音乐感觉和音乐活动兴趣。4.2歌曲学习教师为幼儿带来两首歌曲《小兔子乖乖》和《小鱼儿水中游》，通过唱歌让孩子们发现身体内在的音乐性，激发幼儿对音乐的热爱。教师使用针对幼儿的教学方法，将歌曲的节奏和动作结合起来，让孩子们跟着教师唱歌和跳舞。4.3舞蹈学习教师为幼儿带来两首舞蹈《小青蛙跳跳跳》和《蜜蜂与花儿》，通过舞蹈活动让幼儿在跳舞中感受音乐的美妙。4.4乐器演奏教师先对音乐的基本元素做简单的介绍，然后带领幼儿演奏乐器游戏，让孩子们发现自己的音乐天赋，培养幼儿的音乐创造和表现能力，例如手拍表演、摇铃演奏游戏。4.5课堂课程结束后，教师通过简单的游戏来巩固今天的音乐学习，引导孩子回想和今天所学的知识，从而提高幼儿的语言能力和表达能力。同时，课堂也是对教师教学效果的评估，为下一次教学提供指导。五、教学反思本次音乐公开课设计的主题为森林童话，以音乐为媒介，让孩子们在音乐中感受自然风光和生活情境，既达到了音乐教学的目标，也促进了幼儿的多方位发展。在教学过程中，教师需要多做引导和激发孩子们的兴趣，通过游戏和动作来促进孩子们的参与感。针对不同年龄段幼儿的发展，教学设计方法和手段也需有所区别，避免出现一刀切的现象。在对幼儿进行音乐教学时，老师需要耐心细致地观察、了解孩子的身体特点和性格特点，尊重幼儿的个性差异，根据不同孩子的不同特点，通过个性化引导、小组互动、多样性游戏等方法，在有限的时间内实现教学目标。此外，在音乐教学中，需要关注孩子们的安全问题。例如，幼儿在玩摇铃时，需要教师注

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论