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大班主题教案：量量影子有多长

活动目标：

1、运用同一种材料、首尾相接的测量方法比较影子的长短。

2、幼儿对进行影子测量有爱好。

3、在活动中教育幼儿相互学习、协作、共同完成老师布置的操作任务。

活动重难点：

重点：学习首尾相接测量方法。

难点：首尾相接测量，比较影子的长短。

活动过程：

一、活动导入

1、老师：昨天，小伙伴在操场上相互援助画下了自己的影子，请小伙伴依据昨天所看到的影子与物体的相对关系，来操作幼儿用书第7页《找影子》，看看太阳在哪里，找出小伙伴和大树正确的影子方向，并把它们圈出来，看谁最棒，做得快又对。

2、老师：小伙伴真棒，很认真地找出小伙伴和大树正确的影子。下面，我们一起到操场去学习测量影子的本事好吗?老师带领幼儿到操场尝试测量。

二、活动指导

(一)尝试测量影子。

1、选择测量工具。

2、测量影子。

老师：找到自己昨天画的影子，量一量影子多长?再和你的伙伴量的结果比一比。

3、沟通。

幼儿沟通测量影子中的问题。如：在测量中幼儿不会首尾相接地进行测量，幼儿对不同工具测量的结果比较时产生了问题等。

(二)学习首尾相接的测量方法。

1、老师请在活动中用小棒首尾相接测量影子的幼儿重现测量过程。

2、老师：为什么他量了一次后要用手按住一个点，然后移动小棒从这个点开始继续量。

3、展示用绳子测量的方法。

(1)老师用绳子进行测量。

(2)老师：我用绳子进行测量和你们用小棒量，结果一样吗?(不一样)

(三)比一比

1、老师：与运用同样测量工具的伙伴比一比，看看谁的影子长，谁的影子短。

2、老师、小伙伴在测量中发觉了什么问题?如：发觉自己比别人高，为什么影子量出来比别人短?

3、老师：昨天画的影子和今日画的一样吗?(不一样)由于昨天和今日的时间不同，明天同一时间再来画影子。与今日的影子比一比看看影子是不是一样。

三、活动结束

1、老师简要小结：这节课小伙伴了解了首尾相接测量的方法，在活动中，相互学习共同协作，做得很好，今后继续发扬。

2、结束课时，

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