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大班音乐教案：我和星星打电话教案

设计意图：

随着科学技术的快速进展，人们之间的联络方式也多了起来，电话成了人们的主要联系方式，孩子们对电话也是充斥了深厚的爱好。《我和星星打电话》是一首充斥着童趣而且很欢快的儿歌。在理解歌词的基础上激发幼儿主动学唱歌曲的乐趣，从而培育幼儿对音乐的感受力及表现力。

活动目标：

1.感受乐曲旋律，体验与同伴对唱的乐趣。

2.能理解歌曲中的歌词，曲调，能大胆进行表演。

3.完整演唱歌曲，并能用舒畅的声音演唱。

4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

歌曲图谱，琴，我和星星打电话音乐。

活动过程：

一、带领幼儿入场，练声

1、带领幼儿唱小星星做动作，进入活动室

2、练声：《小星星你好》

二、观赏音乐。

(一)完整观赏音乐。

师：今日呀有一位小伙伴他告知老师一个奥秘，老师静静的告知你们，他呀和星星打电话了呢，我们一起听听他们都说了什么?(完整观赏歌曲)提问：听完歌曲有什么感受?提问：歌曲里都唱了谁?歌曲里发生了一件什么事情?

师：这首歌曲还有一个好听的名字叫《我和星星打电话》和老师一起说一遍。

(二)老师清唱感受歌曲内容。

师：现在老师唱一遍给珍宝们听，我们一起来听一听小伙伴和小星星在电话里都说了些什么。提问：歌曲里唱了什么?(幼儿泛讲，老师用相应的歌词唱出。)(让幼儿们大胆表演)师:你们喜爱歌曲中的哪一句，哪位勇猛的小珍宝出来当小老师教给大家吧。

三、学唱歌曲。

(一)出示图谱，说歌词。师：珍宝呢都是大班的孩子啦，都学了许多本事啦，现在呀老师这有一个挑战，不知道我的珍宝们敢不敢接下?哇，我的珍宝们可真厉害，那现在老师就说说这个挑战是什么!(出示图谱1)师说:这是小伙伴和星星给我们带来的，老师的挑战就是，让你们根据上面的节奏，拍手说歌词，你们现在还有志气接受吗?都有啊，真是一群厉害的珍宝(老师引导幼儿看图谱有节奏的说歌词)

(二)学唱第一段。师：珍宝们勇猛的完成了挑战，现在让我们一起来学学小伙伴说的话，学会啦我们也和星星打电话!(老师唱一句幼师唱一句)

(三)完整演唱第一段。师：珍宝们真棒，老师和珍宝们说呀，小伙伴在和小星星打电话的时候特别兴奋，所以我们要露出漂亮的笑容来唱歌，前面用跳跳的声音，后面用春风一样优美的声音来唱，让我们完整的唱招惹你想说的话!

(四)学唱第二段。师：小伙伴问了小星星这么多问题，我们看小星星是怎么回答的，现在让我们一起拍拍手说歌词(出示图谱2)师:珍宝们又再次完成了挑战，现在我们还该回答小伙伴问我们的问题啦!现在我们学学星星说的话!(老师唱一句幼儿唱一句)(完整唱第二段)师:现在让我们回答小伙伴的问题吧!完整的唱第二段。

四、老师完整的唱整首儿歌，老师一句幼儿跟唱一句。

五、分角色演唱。活动延伸:小珍宝想知道星星那都有些啥吗?回到家

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