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第第页大班科学活动海底知识大比拼教案反思

大班科学活动海底知识大比拼教案反思

活动目标：

1、对海底世界产生较深厚的爱好，体验通过多种方式猎取知识的乐趣。

2、以积极的立场参与游戏活动。

3、在沟通时，能留意倾听他人的介绍。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备：

1、请幼儿收集有关"海底世界'的资料，海洋动物标本以及假设干图书。

2、预备了有关珊瑚、海水、海底动物等方面的录像带

3、海马、海藻图片各一张，海底背景图三幅，橡皮泥。

活动过程：

一、观看录象《奇异的海底世界》，边看边谈论：

刚才小伙伴观看了海底世界，看到了海底有好多的动植物。现在我们来玩一个游戏，请你把看到的和你知道的海底动植物的名称说出来。

二、抢答游戏

1、把幼儿分成海马队和海藻队，说出一种海里的动植物得一颗星。

2、老师将幼儿说出的海底动植物图片贴到黑板上。

3、表扬得星数多的一组。

三、分类游戏

请幼儿将出示的海底动植物图片进行分类，找对一个获得一颗星，错一个扣一颗星。

1、出示两幅海底背景图

2、海马队找海底的动物，海藻队找海底的植物，分别将查找到的图片贴到相应的背景图上。

3、两队交换检查分类状况，对有迷惑的动植物老师进行重点讲解。

4、老师小结

5、表扬得星数多的一组。

四、海底知识大比拼

1、组内幼儿轮番、轻声地沟通;要用较清晰的语言讲解并描述;说说海底动植物的特征及生活习性。留意倾听他人的介绍。

2、小组沟通结束后，各组推选代表讲解并描述。小代表们讲解并描述时，老师用投影仪在一旁予以帮助。

海马：海马不是马而是鱼，能直立游泳，海马是海马爸爸生的。

海蛰：海蛰学名水母,可供人们食用，其营养丰富,美味爽口。

章鱼：章鱼不是鱼，是一种软体动物，有8条触腕，可以喷墨，章鱼妈妈产的卵是长长的，卵产下后章鱼妈妈就死去。

3、介绍一种获得一颗星。

4、统计获星状况，给获胜组发奖。

五、延伸活动

组织幼儿运用橡皮泥捏各种海底的动植物，并在活动室中办海底世界的展览会

活动反思：

活动中孩子们的积极反应大大出乎我的意料，在老师富有创意的活动中，孩子们将前一段时间探究出来的知识全都用自己的语言表达了出来。在观看电视时又表现出剧烈的求知欲，当孩子们的小手如森林般举起时，我才感到这

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