学年度高三第一学期班主任工作总结

学年度高三第一学期班主任工作总结本学期是我担任班主任工作的第三个年头，也是我第一次带高三的班主任。对于高三学生的学习生活，我早有耳闻，其学习节奏快，压力大，竞争激烈等等都让我这个新手感到措手不及。但在这半年多的相处中，我渐渐明白了，其实每一个学生都是普通人，他们有着各自的生活和问题，需要我们耐心地倾听，需要我们用正确的方式去引导和解决。以下是我对这一学年度高三第一学期的班主任工作的总结。

一、了解学生，倾听学生

在接手这个班级的时候，我首先做的是去了解每一个学生。我通过查看学生档案，与前任班主任交流，了解每个学生的家庭情况，学习情况，性格特点等。同时，我也尽快地融入到学生中去，通过与他们的交流，了解他们的生活和学习状态，倾听他们的烦恼和问题。在这个过程中，我了解到每个学生的不同性格和特点，这也让我在后续的工作中能够针对不同的学生采取不同的方法。

二、建立良好的班级氛围

一个良好的班级氛围对于学生的学习和成长至关重要。在这个学期中，我致力于营造一个积极向上，团结和谐的班级氛围。我鼓励学生参加各种班级活动，增强他们的团队合作精神；我组织了一些小型的班级竞赛，增强了学生的竞争意识；我也尽可能地与学生建立良好的师生关系，让他们感受到班级的温暖。

三、关注学生的学习状态

作为班主任，我非常关注学生的学习状态。我定期查看学生的作业和考试情况，及时发现学生在学习中存在的问题。对于一些学习困难的学生，我会与任课老师一起制定辅导计划，帮助他们尽快赶上学习进度。同时，我也鼓励学生自主学习，自我管理，让他们更好地适应高三的学习节奏。

四、注重学生的心理健康

高三的学习压力大，学生的心理问题也需要得到关注。在这个学期中，我组织了多次心理健康讲座和活动，帮助学生缓解学习压力，增强心理素质。我也密切关注学生的情绪变化，及时发现学生的问题，并与心理医生合作，为学生提供专业的心理辅导。

五、加强家校沟通

学生的成长不仅仅是在学校，家庭环境对学生的影响也非常重要。在这个学期中，我加强了与家长的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况和生活状态，也听取家长的意见和建议。通过家校合作，我们一起为学生创造一个更好的学习和成长环境。

总结这个学年度的班主任工作，我虽然取得了一些成绩，但也存在着很多不足。例如在处理某些问题时过于急躁，对学生的心理疏导还不够到位等等。在未来的工作中，我将更加注重自身能力的提高，不断学习和反思，为学生提供更好的教育和服务。小学五年级第一学期班主任工作计划以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

本班共有学生人，其中女生人，男生人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的集体主义教育、团结向上、诚实守信的教育安全教育以及心理健康教育。

继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

做好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。

做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

把安全教育放在第一位，制定安全公约，做到天天讲安全，时时保安全，保证不发生意外事故。

设立班委会，设置班长、学习委员、卫生委员和文体委员4个职务，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

根据目前学生有不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重、课堂发言不积极等情况，下大力气进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯；鼓励学生积极发言，主动学习，乐于与大家交流，形成积极向上、合作学习的良好氛围。

通过个别谈心，了解学生各种情况，逐步做好后进生的转化工作，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。通过谈心，及时化解学生之间的矛盾，增进班级成员之间的团结，和谐相处。

把家校工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争做到每生至少家访1次。

班主任和各科任老师密切配合，保证不空课、不空堂，自习有老师辅导，按时完成各科教学任务。

班主任虚心听取其他经验丰富的老教师的意见和建议，把教学搞活。

组织学生积极参加学校和班级开展的各项活动并力争在活动中获奖。第一学期物理教研组工作总结本学期，我们物理教研组以学校和教务处、教研室工作计划为指导，以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革。通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师成为学生学习的主人，从知识到能力，培养学生自主发展的能力。针对本学期的工作作如下总结：

本学期教务处组织开展了全组教师教学常规检查两次，通过整顿使我组的教学常规工作得到进一步规范。从检查的情况看，全组教师备课都比较认真，教案总体情况比较好，作业批改方面都比较认真、及时。其中王学坚老师的教案不但详细、完整，给人印象比较深刻的是他的教学后记非常认真，分析非常详尽。通过教学常规检查我们也发现全组教师教学工作中都比较好地贯彻了新课标的理念，学生得到了全面发展。另外每位教师都积极地进行小课题研究。其中高洁、张祥成老师的研究课题已经参加了县课题评比。

开展业务学习活动，并能围绕学校总课题展开研究。有专题，有记录，有资料，有效果。根据组内每位教师的专业特长及个人发展方向开展了有计划的个人课题研究。其中张祥成老师的研究的《浮力大小的探究》已获县二等奖。通过一学期的校本教研使全组教师得到了锻炼和成长。由于教务处开展的校本教研活动较多，因此我组能积极参加学校组织的各项活动。每位教师都开设了一节校级公开课和两节组内公开课并进行了及时的反思。通过互相听课和评课，取长补短，通过这种活动促进了全组教师业务水平的提高。其中高洁老师在参加县优质课评比获得二等奖。

全组教师平时能积极参加听课、评课活动,做到不迟到,不早退,不旁听,不中途离开,不接听手机等,能积极发表自己的看法,效果较好。在平时教学中,提倡教学资源共享,发扬我组的团队精神,提倡老师之间相互配合,相互补充。相互提高,形成优秀的教学资源,达到共享、共提高。全组教师积极辅导学生参加上级部门组织的各类活动。在辅导学生比赛方面取得了一些成绩。其中王学坚老师辅导的学生郑心怡同学在参加县举行的物理竞赛中获二等奖；在参加物理实验比赛中郑心怡、叶小舟获二等奖、李金和、王孙超获三等奖；叶其森同学在参加县举行的研究性学习中成果显著，获县一等奖。通过这些活动的开展，学生有了展现自我的平台，有了锻炼的机会，更有利于今后的比赛和中考。

为了提高学生的学习物理的兴趣,把抽象的物理现象转变成学生易懂易接受的物理事实,我组结合学生的实际开展了丰富多彩的第二课堂活动。开展的活动有：定时开放“实验室”让学生亲自动手做实验，“我的发明”展览、叶其森老师利用节假日休息时间组织学生开展义务劳动——免费为社区居民修理家用电器等。“通过这些活动的开展既丰富了学生的课余生活又锻炼了学生的能力使抽象的物理知识变得通俗易懂易于接受。

回顾一学期来教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但我们也看到了不足之处，由于本组教师都较年轻经验不足，参与科研的积极性不高。在今后的工作中，我们将继续扎实地学习理论知识，提高理论水平，深入教研教改，努力使每位教师的工作做的更完美。相信通过我们的努力将使我们的工作更上一层楼。解析：北京市西城区第四中学—学年度高三第一学期期中考试语文试题下列词语中，字形和读音完全正确的一项是（）

A.影壁（bì）倒嚼（jiào）籼米砝码（ma）

B.泥棹（zhào）曝晒（pù）圩墙脸颊（jiá）

C.惬心（qiè）饿殍（piǎo）鹰隼蓓蕾（bèilěi）

D.訾詈（zǐlì）粗犷（guǎng）殄灭憎恶（wù）

解析：A项中“籼”应读“xiān”；C项中“蕾”应读“lěi”；D项中“訾”应读“zǐ”。

下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A.应届（yīng）沏茶（qī）宁缺毋滥（wú）崭露头角（zhǎn）

B.肖像（xiào）莅临（lì）鞭长莫及（jī）引吭高歌（háng）

C.储蓄（chǔ）着装（zhuó）车载斗量（zài）礼尚往来（shàng）

D.呼吁（yū）女红（gōng）如法炮制（pào）车载斗量（zǎi）

解析：A项中“毋”应读“wù”；B项中“肖”应读“xiào”；D项中“炮”应读“páo”。

下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（）

解析：A项中“谍”应为“牒”，且“shǔ”应为“shù”；C项中“销”应为“消”，“qiāo”应为“xiāo”；D项中“便便”应为“翩翩”。

C.张灯结彩通宵值此之际天网恢恢，疏而不漏高三下学期物理教学工作总结高三下学期共分为七章内容。分别为热学，光学，原子物理，电磁学，机械振动与机械波，动量守恒与原子核物理。

我担任的是理科班的教学任务，由于本人带的这届学生是理科学得较薄弱的一届，而且学生的基础较差，学习态度不够端正，学习的热情不高，对于物理学科的学习兴趣不是很浓厚。

针对学生的基础较差，学习态度不够端正，学习热情不高的特点，在平时的教学中，我特别注重调动他们的学习动力，让他们有学习的热情和信心。

在平时的教学中，我注重基础知识的落实，对于新学的知识点，一定加以巩固练习，让学生真正掌握。

在平时的教学中，我特别注重学生分析问题的能力，对于一些比较难的问题，我注重引导学生自己去思考，而不是直接告诉学生答案。

对于一些比较难以理解的知识点，我注重讲解例题，通过例题让学生更好地理解知识点。

在平时的教学中，我注重与学生的交流和沟通，对于一些学习上有困难的学生，我会利用课余时间进行辅导。

在平时的教学中，我还注重课堂气氛的调节，尽量让学生在轻松愉快的环境中学习。

在做练习时，我要求学生必须按照规范完成练习，避免不规范的操作导致在考试中失分。

对于一些比较重点的知识点，我会让学生进行多次的练习，以便更好地掌握知识点。

在平时的教学中，我还注重培养学生的独立思考能力，让他们学会自己解决问题。

在平时的教学中，我还注重培养学生的实验操作能力，通过实验让学生更好地理解物理知识。

在平时的教学中，我还注重培养学生的答题技巧和应试能力。

在平时的教学中，我还注重培养学生的良好的学习习惯和学习方法。

在平时的教学中，我还注重培养学生的自我检查能力和自我纠错能力。

在平时的教学中，我还注重与家长的沟通和交流，让家长了解孩子在学校的学习情况。

在平时的教学中，我还注重自身素质的提高和业务水平的提高。

在平时的教学中，我还注重对学生思想的教育和品德的培养。

在平时的教学中，我还注重对学生创新能力的培养。高三班主任工作计划本学期是高三最关键的学期，班上学生要在全校的总排名中占优，每个同学的目标可以根据自己的实力和水平具体确定，但要求越高越好。尤其在“培优”方面要下大功夫，把“培优”工作落到实处。

通过民主集中产生班委，对上一学期的班委进行适度调整，把责任心强的同学纳入班委会，配合老师进行班级管理。制定班级管理的量化考核制度，对班干部进行定期培训，使他们真正成为老师的得力助手。

制定班级公约，配合老师严格遵守学校和班级的各项规章制度。

配合老师和班干部开展各种活动，如团日活动，义务劳动等。同时要积极准备各种材料，如好人好事记录，课堂表现记录，出勤情况等。

高三学生学习紧张，压力大，身体和心理上可能产生各种问题。因此要充分发挥班干部的作用，多关心学生，尤其是学习有困难的学生。同时要利用各种机会进行心理健康教育，提高学生的心理素质。

定期与家长沟通学生的学习和生活情况，了解学生在家中的表现，共同学生的成长。同时也要向家长宣传正确的教育观念和方法，取得家长的支持和配合。高三语文第一学期教学计划以语文新课程标准为指导，以教材研修为契机，以提升教师素质为根本，以提高课堂教学效率为目标，落实常规教学，优化教学过程，面向全体学生，全面提高学生的语文素养和思想道德素质。

高三（x）班为理科班，学生的学习基础相对较好，大部分学生有好的学习习惯，学习态度端正，目标明确，主动性强。但个别学生语文基础较薄弱，学习态度不够端正，缺乏刻苦钻研的精神。

本学期的教学内容为高中语文必修五和选修二，包括文学作品阅读与表达、实用文阅读与写作、口语交际等语文基础知识和基本能力方面的内容，具体包括