中职教师管理制度范本

第页共页中职教师管理制度范本第一章总则第一条为了规范中职教师队伍的管理，提高教师队伍的素质和能力，促进教学质量的提高，特制定本管理制度。第二条本制度适用于本中职学校的教师队伍管理，包括中职学校内的所有教师。第三条中职学校的教师管理应遵循公平、公正、公开、公务，依法行政的原则。第四条学校应建立健全教师管理工作机构，明确各部门的职责和任务。第五条学校领导班子要实行分工负责原则，做好教师管理工作的组织和协调。第六条学校应根据实际情况制定教师管理的年度工作计划，明确目标任务、工作重点和时间节点。第七条学校应定期开展教师管理工作评估，及时发现问题并提出改进措施。第八条学校应充分尊重教师的专业特长和个人差异，为教师提供广阔的专业发展空间和机会。第二章教师招聘与编制第九条学校教师的招聘应按照国家有关规定和学校的需求进行，遵守公开、择优、竞聘的原则。第十条学校应与有关职能部门进行有效的沟通和协调，做好教师编制的申报工作。第十一条学校教师的招聘程序应包括以下环节：岗位空缺发布、简历投递、资格初审、面试、体检、考察、录用等。第十二条学校招聘教师的条件应符合国家及学校的要求，并进行专业素质和职业操守等方面的综合评估。第十三条学校教师编制应充分考虑各学科和专业的需求，合理安排教师编制比例。第十四条学校应建立教师培训和进修的制度，提供教师专业发展的机会，并做好教师培训费用的保障。第十五条学校招聘和录用教师如发现有违规操作或虚假材料的情况，应取消其招聘和录用资格，并追究相关责任。第三章教师绩效考核第十六条学校应建立健全教师绩效考核制度，全面评估教师的教学质量、教学效果和教学成果。第十七条教师绩效考核主要包括教学评价、学生评价、同行评价和自我评价等多项指标。第十八条学校应定期进行教师绩效考核，每年至少进行一次全面绩效考核。第十九条教师绩效考核结果将作为教师聘任、晋升、奖励和绩效工资的重要依据。第二十条学校应对教师绩效考核结果进行公示，接受教师的监督和评议。第二十一条教师在绩效考核中如发现有不公正的情况，可以申诉，并提出相关证据。第四章教师职称与晋升第二十二条学校应规范教师职称的评审工作，依据教师的教学质量、科研成果和教学管理水平等进行综合评估。第二十三条教师职称评审应按照国家和学校有关规定进行，并建立健全评审委员会组织。第二十四条学校应建立教师晋升的评审周期和条件，确保教师有机会和平台发挥自己的专业能力和才华。第五章教师考勤与请假第二十五条学校应建立教师考勤制度，明确考勤要求和考勤方式。第二十六条教师应按照规定的时间上下班，并按时完成各项工作任务。第二十七条教师的请假应遵循正常程序，提前向学校申请，并提交请假手续。第二十八条教师请假的原因应属于合理的范围内，经学校批准后方可生效。第六章教师奖惩第二十九条学校应根据教师的实际表现，对其进行奖励和激励，促进教师队伍的积极性和创造性。第三十条教师奖励包括表彰、奖金、晋升等，奖励方式和标准应符合学校的相关规定。第三十一条学校对违反教师纪律、不服从管理、故意疏忽职守等违规行为的教师，应依规进行相应的处理和惩罚。第七章附则第三十二条本管理制度自颁布之日起实施，并适用于本中职学校的教师队伍管理