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文档简介

《能干的脚》课题：苏教版美术教材第7册19课《能干的脚》第二课时教学目标：认知目标：培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种动物的脚。技能目标：了解更多动物脚的知识，用绘画的形式将脚表现出来。情感目标：拓展学生知识面，通过学习培养学生与大自然的亲近感，形成热爱自然、热爱生活的思想感情。教学重难点：重点：学会抓住各种脚的特征，并能用绘画的方式表现他们。难点：抓住不同脚的特点，并将它表现出来。教学准备：教师：课件、范画、画具学生：绘画工具、白纸教学过程：激趣导入师：今天，是老师第一次给同学们上课，感到非常的高兴，老师给大家带来了一个有趣的消息：森林里要举行动物大比拼啦？同学们想不想知道是哪些动物来参赛了吗？老师给大家一点提示：1、做游戏——看脚猜物（课件出示一些动物的脚）2、引出主角：师：同学们，我们刚刚是根据什么来猜动物的？生：脚。（贴出部分课题:脚）师：你是通过什么来猜它们是谁的脚呢？生：形状、大小…（教师贴出形状、大小、颜色、和花纹）师：今天动物大比拼的主题就是，比比谁的脚更能干。新课观察动物的脚、总结类型爪形师：老师今天也组织了几个小动物来参赛，我们来看看第一个出场的选手是谁：（课件显示：鹰脚）师：这是鹰的脚，请同学们仔细观察，然后告诉老师鹰的脚最吸引你的地方在哪里？（瘦、有尖尖的爪子、像钩子一样）师：你觉得尖爪最厉害的作用是什么？生：牢牢地抓住猎物。师：其实鹰爪不仅能牢牢地抓住猎物，还能用尖尖的爪子把猎物撕碎（出示老鹰抓鱼的场景），是一双非常能干的脚。师：刚刚我们把鹰的脚都称作什么?生：爪子。师：所以我们把瘦长、有尖爪的这一类型的脚叫做：爪形脚（课件显示:爪形脚、出示鹰脚图片、类型）师：那么，还有哪些动物长得是这种爪形脚呢？生：…（课件出示爪形脚家族图片）师:同学们说的都对，我们把鸡鸭鹅这些家禽和鸟类的脚都叫做爪形脚。它们的特点是：瘦长、有尖利的趾甲。功能是：抓握、撕碎猎物，它们的脚能不能干？生：能干！掌形师：第二个动物出场了，这是谁的脚？（课件显示：熊掌）这只熊掌和前面的鹰爪有什么不同？生：很大、肥肥的、厚厚的、肉肉的。师:被这样的脚掌拍一下会怎样？生:…（这可是熊致命的武器之一呀）师：我们把这种又厚又肉又肥的脚叫做：掌形脚。（课件出示：掌形、贴出熊掌图片、类型）师：你知道还有那些动物是掌形脚吗？生：狮子、老虎、猫…（出示掌形脚家族的图片）师:同学们的知识真丰富，其实，猫科动物的脚在走路时会把指甲收起来，不发出一点声音，有什么作用？生：不让猎物发现。师：它们的脚能不能干？生:能干！蹄形师:第三个动物出场了，听，是谁来了？（放马蹄声的音频）生:是马！五、拓展今天这节课老师和同学们欣赏了很多不同的脚，并且学习了画它们的方法，我们还了解到，动物的脚其实非常能干，人类正是因为认识到了这一点，并学习它们，通过学习发明、创造了许多为我们的生活带来方便的东西（出示螳螂与锯子、挂

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