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文档简介

第第页幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女儿》

幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女儿》

【活动目标】

1、观赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。

2、懂得每个人都有自己的优点与短处，要发挥自己的优点，正视自己的短处。

3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。

【活动预备】

1、敲锣打鼓喜庆音乐、《老鼠嫁女儿》故事幻灯片。

2、太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片。

【活动过程】

一、音乐导入，激发爱好。

1、观赏喜庆音乐，老师提问。

师："小伙伴们，听了这段音乐，你有什么感觉?什么时候会用这个音乐?'

(如：过年、开业、结婚等。)

师："今日在这段音乐下，将要发生什么有趣的事情呢?'

2、出示花轿图片，引发幼儿想象。

师："小伙伴们看这是什么?是干什么用的?轿子里的新娘会是谁?'

3、请出"老鼠新娘'，让幼儿知道，原来是老鼠家里要办喜事，有个女儿要出嫁，这么美丽的鼠新娘，她的新郎会是谁呢?

师："老鼠新娘说，她要找一个世界上最强的新郎，小伙伴们帮她选选，她可以找谁做自己最强的新郎?'

二、倾听故事，理解内容。

1、老师借助幻灯片，讲解并描述故事。

师："老师今日给小伙伴们带来了一首特别好听的故事，新郎就藏在故事里。'

2、设计如下提问：

美叮当不知道嫁给谁，鼠爸鼠妈是怎么商量的?

美叮当都找了谁?太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪，它们对美叮当说了什么?最末美叮当为什么要嫁给猫咪?到了猫咪家后发生了什么?

3、幼儿争论，老师小结。

师："你认为谁是最强的新郎?为什么?'

小结：世界上没有谁是最强的，每个人每个事物都有自己强的一面和弱的一面。

三、完整观赏，学说童谣。

1、师："小伙伴们，老师把刚刚这个故事编成了一首好听的童谣，我们来听一听。'

2、幼儿依据图片，学说童谣。

3、师："你觉的哪一句最有趣，是怎么说的?请小伙伴们选择角色，分别学习他们与鼠女的对话。'

4、幼儿随老师朗读，加深对童谣的理解。

四、沟通争论，明白道理。

1、师："猫咪'把"鼠女'吞到肚子里，还洋洋得意的说了啥?你有什么话要送给"鼠爸'"鼠妈'和"鼠女'?

2、老师小结：小伙伴们，我们以后可不要像鼠女一样，遇到事情要多动脑筋，要有主见。

五、延伸。

请小伙伴回到家把童谣说给爸爸妈妈

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