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文档简介

第第页幼儿园中班科学教案详案：医生本领大

幼儿园中班科学教案详案：医生本事大

医生本事大

一、设计背景

四周的环境对孩子们来说是最具吸引力的，医院也不例外。而幼儿对医生的了解往往是建立在去医院看病的阅历基础上的，对医生更多的是一种可怕的情节，尤其是那些常常生病的幼儿。为了让幼儿跟真实地感受到医生的本事以及他们对人们健康的重要性，我将医生请到孩子们身边，与幼儿近距离地交谈，沟通。并通过观看去医院"看病'的过程和开展角色游戏，使幼儿知道看病要经过哪些程序。

二、活动目标

1、初步了解一些医生的工作和本事，知道医生对人们健康的重要性

2、通过开展角色游戏，体验做医生的欢乐

三、活动预备

1、多媒体课件"看病'

2、一名医生教育资源

3、"娃娃医院'的材料

四、活动过程

1、猜谜："身穿白褂子，头带白帽子，你假设生病了，找他准没错。'(医生)

2、提问：

医生是干什么的?你在什么地方看过医生?你们喜爱医生吗?

师："告知你们，今日啊老师就请来了幼儿园的医生阿姨。瞧!她来了!'

3、医生出场，介绍医生工作时用的工具，并对幼儿进行健康教育。

师："小伙伴，你们看看医生阿姨脖颈上挂的是什么?医生，我们班上有的小伙伴总是生病，那我们应当怎样做才不简单生病呢?

4、播放课件"看病'，幼儿观看。

师："小伙伴，你们生病的时候在医院是怎么看病的呢?前几天啊，美子老师也生病了，我们来看看她在医院是怎么看病的呢?是谁接待了她?她又是怎么对医生说的?

提问：美子老师先到了什么地方?在到了什么地方?

5、播放流程图片，幼儿观看。

提问：你们去过医院吗?你们哪里不舒畅的时候才会去医院看病的?在医院看病的时候，有时还会大针，你们怕打针吗?对了，我们要做一个勇猛的孩子，那我们平常应当怎样做才不会简单生病呢?

6、游戏"看病'

带领幼儿参观场景，并对场景进行介绍;请幼儿自由选择角色;老师和幼儿共同游

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