小班语言教案：小兔上幼儿园教案及教学反思_第1页
小班语言教案：小兔上幼儿园教案及教学反思_第2页
小班语言教案：小兔上幼儿园教案及教学反思_第3页
小班语言教案：小兔上幼儿园教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班语言教案：小兔上幼儿园教案及教学反思

小班语言教案：小兔上幼儿园教案及教学反思

活动目标：

1、了解小兔幼儿园的生活，知道大家在一起很欢乐。

2、情愿查找隐藏的小兔，学着认真观测每幅画面。

3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

活动预备：

大图书一本

活动过程：

一、和小兔互动，引发爱好

1、(出示小兔)提问：引导幼儿和小兔互打招呼，猜猜小兔背着书包会去哪儿呢?

听听小兔究竟要去哪里呢?(播放声音片段2遍：)

2、小结：(引导幼儿看封面)哦!原来小兔高兴奋兴是要上幼儿园了。

二、了解小兔幼儿园一天的生活

(一)来园

1、(翻大图书第二页)小兔跟着妈妈往前走，很快就到了幼儿园。幼儿园里的伙伴可真多呀。看，有谁在等她?(幼儿看看说说)

2、提问：高高的小羊会是幼儿园的谁呢?

3、我们都知道见到老师要问好。那平常你们是怎么和老师问好的?。出处。我们来教教小兔(幼儿示范练习)

4、小结：小兔真有礼貌，看见老师会说：老师好!

(二)游戏、学习、生活、午餐、午睡

1、连续翻看图书

(1)师：小兔在幼儿园里可快乐啦。我们来看看它和伙伴们在干什么呢?请你们睁大眼睛认真看，等会儿，我们一起来说说，再看看老师是怎么翻书的。

(2)连续翻看图书：游戏、学习、午餐、午睡。

2、提问：刚才你看到小兔和伙伴么都在幼儿园里干什么?谁来说给大家听听?

3、小结：他们在一起高兴奋兴地游戏(学本事、吃饭、睡觉)

4、师生逐页看看讲讲

(1)游戏提问：我们来看看操场上有谁?它们都在玩什么呀?

小兔到哪里去了?你从哪里看出来的?

幼儿与小兔捉迷藏小结：和伙伴们一起做游戏真快乐。

(2)安全(播放音乐我上幼儿园)幼儿和小动物们一起演唱歌曲。

提问：小羊老师发觉有个伙伴找不到了，是谁呀?(小兔)小兔在哪儿?你怎么知道是小兔呢?

小结：和伙伴们在一起唱歌真快乐。

(3)午餐提问：咕噜噜咕噜噜，什么声音啊?肚子饿了怎么办呢?

看看，小动物们在吃什么?

小兔说：老师老师我不要吃，老师老师我要喂怎么办呢?

小结：和伙伴们在一起吃饭真快乐。

(4)午睡老师：吃饱了休息一会，瞧小动物们都闭着眼睛睡觉了。嘘，轻一点，别把它们吵醒了。知道吗，小兔还做了个甜甜的梦呢。

老师完整讲解并描述故事，幼儿观赏。

(5)放学提问：要回家咯，小兔可是有礼貌的孩子，看它在干嘛呢?

师：我们也要回家了，我们也是有礼貌的孩子，和后面的老师说老师再见。

教学反思：

活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学决断，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观测时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论