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第第页幼儿园中班音乐教案《我和小树来比赛》及教学反思

幼儿园中班音乐教案《我和小树来竞赛》及教学反思

活动目标：

1.理解歌词内容，感受长大的骄傲，加强自信心。

2.能用坚决、骄傲的情感唱歌。

3.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

4.喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。

活动重难点：

能用坚决骄傲的情感唱准歌曲旋律，并理解歌词内容。

歌曲中附点及音音的跨度掌控。

解决策略：

以形象的比拟手法引导幼儿掌控音音的跨度，另反复哼唱重点小节。

活动预备：

挂图、歌曲磁带

活动过程：

发声练习：歌曲主旋律

一、出示图片，理解歌词内容

1.春天到了，小伙伴们种下小树苗，小树在成长，小伙伴们也在成长。我们小伙伴想不想和小树比一比，看看谁长得高、长得快。

2.引导幼儿观测图片内容

二、掌控歌词

1.老师朗诵歌词，幼儿观赏。

2.带领幼儿用坚决、骄傲的情感跟念歌词。

三、学唱歌曲

1.哼唱歌曲旋律，随音乐拍手。

2.带唱的方式，带幼儿学唱歌曲二三遍。

3.幼儿自由结伴歌表演。

环节改革：

在开展过程中，我转变了以往的教学方法，以自学为主。首先练习节奏，由最基础的节奏到歌曲的节奏，有手击打******/*********。熟识了节拍后，用发声la哼唱歌曲旋律，强调重点、难点部分。最末一步就是填歌词，一首歌曲就在这样的发声练习中自然学会了。

观测所得：

孩子们特别喜爱这样的教学方式，氛围好，学习热忱高。

自身反思：

一贯的教学模式匡住了孩子的思维，同样也匡住了老师的思维，使教学单一化、机械化、老套化，在教学中我们该思索的是：以怎样的心态、方式、思维去教学，不断地提高自己的见识，不断地查找孩子所喜悦的教学模式，更好地开展每一个活动。

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