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文档简介

第第页大班语言教案：可爱的小兔子

大班语言教案：可爱的小兔子

活动目标：

1、大胆用绘画的方式表达对小兔子的认识。

2、能运用形与线、形与形的组合来画出小兔子的形态特点。

3、喜爱小兔子，有爱惜小兔子的情感。

重点是画出小兔子的各种形态。

难点在于引导幼儿画出小兔子的环节特征。

阅历预备：

幼儿有饲养小兔子的阅历，对小兔子的形态、生活习惯等有所了解。

物质预备：

画纸、水彩画、油画棒、动态各异的小兔子的图片。

活动过程：

1、导入：看看猜猜小伙伴们，大屏幕里藏了一个可爱的小动物，你们猜猜它是谁?--小兔子。

你们从哪里看出它是小兔子的?

2、基本部分

(1)观赏课件，观测小兔子的环节特征。

小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什么样子的?来;;幼儿回答。

总结：小兔子的耳朵是尖尖的弧形，嘴巴像两个弧形组合在一起的钩子，眼睛是圆圆的，似乎两颗闪闪发光的红宝石，引导幼儿感知小兔子的环节。

(2)观看《动物世界之小兔子》，感知观赏小兔子的各种形态。

在茂密的大森林里生活着很多的兔宝宝，他们跟随兔妈妈欢乐的玩耍玩耍。小伙伴们要认真看，兔宝宝们在做什么?它长什么样子?观看视频。提问：你看到了兔宝宝都做了什么事情。幼儿答。

(3)观赏课件。

这个小兔子在做什么?

他的身体在头的什么位置?

总结：小兔子在做不同的动作时它的身体是围着头儿转的。

小兔子的身体不动时，头部也可以围着身体动。

进一步引导幼儿进行观测：小兔子在做不同的动作时，它的前肢后肢都在什么位置。

(4)观测作品。

(5)组织幼儿进行绘画。

生活中，你与小兔子之间，都发生过哪些有趣的事情呢?(喂小兔子吃东西、与小兔子一起跑等)，那请你们把跟小兔子一起玩耍的趣事画下来吧。

(6)评价。

请幼儿之间相互说一说，你认为谁画的好，好在

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