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文档简介

第第页幼儿园中班主题教案《买鞋》及教学反思

幼儿园中班主题教案《买鞋》及教学反思

活动目标

1、对鞋子的不同种类和用途感爱好，尝试按特征配对，并愿意说出自己的认识和发觉。

2、初步积累依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同鞋子的生活阅历。

3、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

教学重点、难点

掌控鞋子的不同特征、用途、适用季节。

活动预备

1、师幼共同收集各式各样的鞋子，布置成"丁丁鞋城'。

2、介绍鞋的课件(芭蕾鞋\钉鞋、绝缘鞋等非常用途的鞋。)

3、不同大小的鞋盒、记号笔、贴有双面胶的铅画纸假设干。

活动过程

一、参观鞋城

1、说说我的鞋

A师：今日我穿了一双运动鞋。你们都穿了什么鞋?

B依次请穿相同鞋子的幼儿伸出脚，大家一起数数共有几双鞋，总共有几种鞋。

2、参观鞋城

师：除了我们脚上穿的这几种鞋，还有没有别的鞋呢?我们一起去新开张的"丁丁鞋城'看看，为自己挑一双喜爱的鞋。大家肯定要找对相同的两只鞋哟!(老师了解幼儿选鞋状况，选择幼儿没选的一至两种鞋。)

二、沟通争论

1、认识鞋的种类

师：谁来介绍一下，你买了什么鞋?(请买相同种类鞋子的幼儿把鞋放在一起。)

师：你为什么买这双鞋?你认为什么时候穿这双鞋最好?为什么?

师：我刚才也买了一双鞋。知道这叫什么鞋，我为什么买它吗/

2、发觉鞋子的不同特征、用途、适用季节

师：刚才我们都介绍了自己买的鞋，现在我们再来看看一共有多少种鞋。

师：这些鞋除了种类不同，还有什么不同(拉链、系带子、高跟、平跟、硬底、软底)

3、了解买鞋的常识

师：这些鞋子不但美丽，而且用途也不同，我们换上试试吧!

师：为什么小伙伴都穿进新鞋了，我却穿不进呢?(认识大小、是否合适、舒适、便于行动)

三、拓展延伸

1、了解非常的鞋

师：除了我们买的这些鞋，"丁丁鞋城'还有哪些鞋?它们有什么用?你还看见过什么鞋?它有什么用?(放课件)

2、鞋、盒配对

师：大家知道鞋子不穿时应放进鞋盒。那么，怎么才能分清自己的那双鞋子放在哪个盒子里，想穿时一下就能找到呢?

师：小伙伴的方法真多，我也想了一个方法，给鞋子画了一张"像'贴在盒子侧面，这样就能很快找到想穿的鞋子了。你们还有没有别的方法?去试试吧。

3、沟通共享各自的记号方法。

教学反思

在教学过程中我能依据幼儿的已有阅历引导他们认识鞋子并给鞋子配对，在此基础上，知道鞋子的不同特征、用途、适用季节。继而拓展延伸了解非常的鞋子。结合幼儿的学习特点层层深入，让幼儿在玩中学，

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