【中考道法专点重点突破课件】-3. 七年级下册第4单元

01考点梳理0203真题剖析实战提分七年级下册

第四单元走进法治天地核心素养（1）本单元考点结合学生生活实际、全国人大表决通过的法律、违法犯罪案件、社会热点等，强调遵纪守法的重要性，侧重培养学生的法治意识素养。（2）引导学生学法尊法守法用法，树立法律意识，在现实生活中依法规范自身行为，参与到法治社会建设进程课程标准（1）知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。我国公民在法律面前一律平等。（2）知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。（3）掌握未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识。01考点梳理第九课法律在我们身边一、生活需要法律1生活与法律息息相关①法律渗透到社会的方方面面。不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。②法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。2法治的脚步（1）法律是怎样产生的？原始社会没有法律，随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。（2）法律的本质是什么？全面推进依法治国的总目标是什么？①本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。②全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（3）法治的内涵、要求和意义分别是什么？①内涵：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。②要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。③意义：法治是人们共同的生活愿景。法治是国家治理现代化的重要标志。④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。二、法律保障生活1法律的特征（1）法律具有哪些特征？①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（2）怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（3）法律与道德有什么共同作用？有何区别？①共同作用：法律与道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。②区别：形成方式上，法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。实施方式上，法律是由国家强制力保证实施的，而道德规范则依靠社会舆论、信念、习俗、教育或行政力量保证实施。约束力上，法律对全体社会成员具有普遍约束力，道德不具有普遍约束力。2法律的作用①总体作用：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②规范作用：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做；法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。第十课法律伴我们成长一、法律为我们护航1我们需要特殊保护（1）未成年人的含义。在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。（2）为什么要对未成年人给予特殊保护？①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（特点）②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人特殊关爱和保护，已经成为人们的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（意义）2感受法的关爱（1）保护未成年人的法律有哪些？宪法、民法典、义务教育法、劳动法以及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律。（2）保护未成年人的责任主体有哪些？保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。（3）保护未成年人的六道防线是什么？家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。（4）未成年人应如何对待自己的权利和义务？宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。二、我们与法律同行1树立法治意识（1）树立法治意识的意义。国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业。推动全社会树立法治意识、增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。（2）法治意识的内涵和重要性。①内涵：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②重要性：当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。2学会依法办事（1）如何做到依法办事？①依法办事，要遵守各种法律法规。②依法办事，要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（2）推进法治中国建设对青少年有哪些要求？增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为法治中国建设的参与者和推动者。具体应做到：①树立法治意识，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。②增强法治意识，通过法治方式表达利益诉求。③依法行使权利，自觉履行义务。④依法办事，遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。02真题剖析1．（2021·广西贵港）2021年4月28日，北流市发生社会人员持刀伤害幼儿园师生案件，2名学生死亡，16名师生受伤，社会影响十分恶劣。中央领导高度重视，并作出重要批示。教育部会同公安部第一时间派出督导组，赶赴现场指导处置，材料表明（）①党和政府重视对未成年人的保护②未成年人要增强自我保护意识③督导组对未成年人实施司法保护④教育部对未成年人实施社会保护A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。①②④：材料表明了党和政府重视对未成年人的保护；告诫我们未成年人要增强自我保护意识；教育部对未成年人实施社会保护，故①②④说法正确；③：督导组对未成年人实施的是社会保护，故③说法错误；故本题选C。C

2.（2021·广西河池）【法治观察】材料一2020年6月，最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2014-2019）》出现了一些新特点，如右下图所示：（1）结合材料，请你从青少年自身的角度，分析未成年人违法犯罪的原因。（至少两点，2分）【解析】（1）本题考查未成年人违法犯罪的原因。依据题文描述和所学，从未成年人自身缺乏法治意识；没有及时纠正不良行为；明辨是非和自控能力较差，没有抵制不良诱惑；结交不良朋友；道德品质不高等方面回答即可。

【答案】（1）未成年人自身缺乏法治意识；没有及时纠正不良行为；明辨是非和自控能力较差，没有抵制不良诱惑；结交不良朋友；道德品质不高等。材料二2020年12月26日，十三届全国人大常委会二十四次会议表决通过《中华人民共和国刑法修正案（十一）》，其中规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。（2）最低刑责年龄下调，有同学认为是惩戒，也有同学认为是保护。请从法律的作用角度谈谈你的理解。【解析】

（3）本题考查法律作用。依据题文描述和所学知识，从法律具有规范作用，刑法修正案（十一）对未成年人刑责年龄下调，是为了规范未成年人的行为，预防和减少未成年人违法犯罪发生；法律具有保护作用，刑法修正案（十一）对未成年人刑责年龄下调，有利于为制裁未成年人违法犯罪提供依据，保护公民合法权益回答。【答案】（2）①法律具有规范作用，刑法修正案（十一）对未成年人刑责年龄下调，是为了规范未成年人的行为，预防和减少未成年人违法犯罪发生；②法律具有保护作用，刑法修正案（十一）对未成年人刑责年龄下调，有利于为制裁未成年人违法犯罪提供依据，保护公民合法权益。

【法治践行】推进法治中国建设是每个人的责任和义务。（3）九年级（2）班向全校同学发出“与法同行你我行动”的倡仪。请你续写倡议内容。①学会依法办事，遵守各种法律法规；②________________________________________________________________；③________________________________________________________________。【解析】

（3）本题考查依法办事。依据教材知识，从依法办事，就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；依法办事就要树立法律信仰，发自内心的尊崇法律回答即可。【答案】（3）②依法办事，就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；③依法办事就要树立法律信仰，发自内心的尊崇法律。04实战提分1.2021年3月4日，张冬宁因制作传播侮辱江歌母女的漫画，被安徽淮南田家庵区人民法院一审判处犯寻畔滋事罪处有期徒刑1年，张冬宁不服一审判决提出上诉。10日，安徽淮南中院二审作出判决，维持一审法院的判决。法院的判决结果告诉我们（）①法律具有规范作用和保护作用②法律由国家强制力保证实施③我国法律由国家制定或认可④要树立法治意识，做到依法办事A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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2．新修订的未成年人保护法专门增设“网络保护”一章，并明确规定未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。对这一规定，下列看法正确的有（）A．手机是公民的合法财产，公民有权随时使用 B．未成年人要尊法守法，按照法律要求去做C．未经允许将手机带入课堂是触犯刑法的行为 D．自由就是无拘无束，规定是对自由的侵犯

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3.近日，扬州市政府落实国务院《关于进一步优化地方政务服务便民服务热线的指导意见》的要求，将未成年人救助保护服务热线加入政务热线平台，提供24小时全天候人工服务。此举体现了对未成年人进行（）A．家庭保护 B．政府保护

C．司法保护 D．社会保护

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4.（2021·黑龙江大庆）下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（）A.公司制定员工考勤制度B.郭某传播疫情防控虚假信息被公安部门行政拘留C.学校处分违反校纪学生D.全国人大审议通过了《中华人民共和国民法典》B

5.材料一：习近平总书记强调：治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。他说：“我国是一个有十三亿多人口的大国，地域辽阔，民族众多，国情复杂。我们党在这样一个大国执政，要保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一，要秉持法律这根准绳、用好法治这个方式。”（1）材料一说明我国依法治国的总目标是什么？

【解析】（1）本题考查我国坚持的治国方略是什么，其总目标是什么。依据教材知识可知，我国坚持依法治国的基本方略；依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法治国家。据此作答。

【答案】（1）依法治国；建设中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法治国家。材料二：马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”（2）“法律就是国王”体现了怎样的治国理念？你赞同这种理念吗？为什么？

【解析】（2）本题考查“法律就是国王”“国王就是法律”分别体现了怎样的治国理念，并回答赞同哪一种理念及理由。依据教材知识分析可知，“法律就是国王”体现的是法治，“国王就是法律”体现的是人治；我更赞同法治；理由可从法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长久安的必由之路等方面作答。

【答案】（2）“法律