2023年六年级英语所有基础知识与备考学习方法

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年六年级英语所有基础知识与备考学习主意收拾六年级英语所有基础知识与备考学习主意

英语的学习是很需要长时光的堆积的，异常在六年级的备考学习当中不可以急于求成，控制好基本知识的时候在学习一些主意，所以我今天给大家收集了相关资料，快来看看吧!

{第一部分}

基础知识

1.字母：26个字母的大小写

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

2.音标：48个音标

3.词汇：词汇量，近反义词

4.句子：大小写，标点符号

{第二部分}

语法知识

一、名词：名词单复数，名词的格

(一)名词单复数

1.普通情况，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

5.不规则名词复数：

man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice

child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

不可数名词的复数就是原型：paper,juice,water,milk,rice,tea

(二)名词的格

(1)有生命的东西的名词所有格：

a)单数后加s如:Lucysrulermyfathersshirt

b)以s结尾的复数名词后加如:hisfriendsbags

c)不以s结尾的复数后加schildrensshoes

l并列名词中，倘若把s加在总算一个名词后，表示共有,如:

TomandMikescar汤姆和迈克共有的小汽车

l要表示所有物不是共有的，应分离在并列名词后加s

TomsandMikescars汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系：如:

apictureoftheclassroomamapofChina

二、冠词：不定冠词，定冠词种类：

(1)不定冠词：a/an

元音开始的可数名词前用an:

anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/

(2)定冠词：the

定冠词的用法：

(1)特指某(些)人或某(些)物：Therulerisonthedesk.

(2)复述上文提到的人或物：Hehasasweater.Thesweaterisnew.

(3)谈话双方都知道的人或物：Theboysarentatschool.

(4)在序数词前：JohnsbirthdayisFebruarythesecond.

(5)用于固定词组中：inthemorning/afternoon/evening

不用冠词的情况：

(1)专闻名词前：Chinaisabigcountry.

(2)名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等：

Thisismybaseball.

(3)复数名词表示一类人和事：Monkeyscantswim.Theyareteachers.

(4)在节日，日期，月份，时节前：TodayisChristmasDay.ItsSunday.

(5)一日三餐前：Wehavebreakfastat6:30.

(6)球类棋类运动前：Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.

*但乐器前要用定冠词：Iplaytheguitarverywell.

(7)学科名称前：Myfavoritesubjectismusic.

(8)在称呼或头衔的名词前：ThisisMrLi.

(9)固定词组中：atnoonatnightbybus

三、代词、形容词、副词

代词：人称代词，物主代词

人称代词物主代词

主格宾格

第一人称

人称单数I(我)memy(我的)

复数we(我们)usour(我们的)

第二人称

人称单数you(你)youyour(你的)

复数you(你们)youyour(你们的)

第三人称

人称单数he(他)himhis(他的)

she(她)herher(她的)

it(它)itits(它的)

复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)

形容词，副词：比较级，最高级

(一)形容词的比较级

1.形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面普通带有单词than。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

2.形容词加er的规则：

⑴普通在词尾加er;

⑵以字母e结尾，加r;

⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;

⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。

3.不规则形容词比较级：

good-better,beautiful-morebeautiful

(二)副词的比较级

1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)

⑴在句子中形容词普通处于名词之前或be动词之后

⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better,far-farther)

四、数词：基数词、序数词

基数词

(1)1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

(2)21-99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23twenty-three，34thirty-four，45forty-five，56fifty-six，67sixty-seven，78seventy-eight，89eighty-nine，91ninety-one

(3)101999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;

586fivehundredandeighty-six，803eighthundredandthree

(4)1，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion

1，001onethousandandone

18，423eighteenthousand，fourhundredandtwenty-three

6，260，309sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine

750，000，000，000sevenhundredandfiftybillion

序数词

(1)普通在基数词后加th

eg.fourfourth，thirteenthirteenth

(2)不规则变化

onefirst，twosecond，threethird，fivefifth，eighteighth，nineninth，twelvetwelfth

(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

twentytwentieth，fortyfortieth，ninetyninetieth

(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first，twohundredandforty-fifth

基数词转为序数词的口诀

基变序，有逻辑，词尾加上-th.

一，二，三，异常记，词尾字母t,d,d.

八去t,九去e,ve要用f替。

ty将y变成i，th前面有个e.

若是碰到几十几，前用基来后用序。

五、介词：常用介词：in,on,at,behind等

1.at表示时光概念的某一个点。(在某时刻、时光、阶段等)。

?at1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)

2.on

1)表示详细日期。

注：(1)关于在周末的几种表示法：

??at(on)theweekend?在周末特指

??at(on)weekends?在周末泛指

??overtheweekend?在囫囵周末

??duringtheweekend?在周末期间

?(2)在圣诞节，应说atChristmas?而不说onChristmas?

2)在(刚)的时候。

Onreachingthecityhecalleduphisparents.

一到城里他就给父母打了一个电话。

3.in

1)表示时段、时期，在多数情况下可以和during互换，前者强调对照，后者强调持续。in(during)1988(December，the20thcentury)在一九八八年(十二月、二十世纪)

六、动词：动词的四种时态：

(1)普通现在时：

普通现在时的构成

1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：MarylikesChinese.玛丽爱慕汉语。

动词+s的变化规则

1.普通情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies

(2)普通过去时:

动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：

A、规则动词

①普通直接在动词的后面加ed：如worked,learned,cleaned,visited

②以e结尾的动词直接加d：如lived,danced,used

③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如studystudiedcarrycarriedworryworried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

④双写总算一个字母(此类动词较少)如stopped

B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：singsang,eatate,

seesaw,havehad,dodid,gowent,taketook,buybought,getgot,readread,flyflew,am/iswas,

arewere,saysaid,leaveleft,swimswam,telltold,drawdrew,comecame,loselost,findfound,drinkdrank,hurthurt,feelfelt

(3)普通未来时：

基本结构：

①begoingto+do;

②will+do.begoingto=will

Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.

(4)现在举行时:am,is,are+动词现在分词

动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：

①普通的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating

②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing

③双写总算一个字母的(此类动词极少)有：running,swimming,sitting,getting

{第三部分}

句法

1.陈述句

(1)决定句：是指用决定的语气来陈述的句子，如：Imastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.

Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:00.IwatchedTVyesterdayevening.

(2)一定句：含有一定词或表示一定意义词的句子，如：Imnotastudent.Sheisnot(isnt)adoctor.

Hedoesnot(doesnt)workinahospital.Therearenot(arent)fourfansinourclassroom.

Hewillnot(wont)eatlunchat12:00.Ididnot(didnt)watchTVyesterdayevening.

2.疑问句

普通疑问句：是指咨询事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”往返答。

异常疑问句：以异常疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how等)开始引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”往返答。

3.Therebe句型

Therebe句型与have,has的区别

1、Therebe句型表示：在某地有某物(或人)

2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最*近be动词的那个名词决定。

3、therebe句型的一定句在be动词后加not,普通疑问句把be动词调到句首。

4、therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。

5、some和any在therebe句型中的运用：some用于决定句，any用于一定句或疑问句。

6、and和or在therebe句型中的运用：and用于决定句，or用于一定句或疑问句。

7、针对数量提问的异常疑问句的基本结构是：

Howmany+名词复数+arethere+介词短语?

Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?

8、针对主语提问的异常疑问句的基本结构是：

Whats+介词短语?

六年级英语备考学习主意

(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的足迹。

01

天天都要坚持听英语磁带并跟着朗读

天天坚持20分钟，关键是要养整天天坚持练习的习惯。听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，在英语学习过程中，绝对要扩大听和读的练习时光。一方面，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语;另一方面，慢慢养育起自己的英语语感。

02

天天坚持背诵单词。

英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，控制大量的单词异常有助于外语的学习。英语学习，词汇为本。随着词汇量的增强，阅读理解水平才有可能随之提高。对小学阶段学过的单词按照读音规则举行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。

03

课文背诵。

熟练背诵脱口而出，背诵是英语学习中异常重要的一个环节，天天学到的课文要背诵，常常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。

04

抄录和记录接触到的句型和习惯用语。

(二)制定计划，系统复习。学生自己为自己制定复习计划，仔细打量自己，自己在哪方面薄弱，就从哪方面重点复习。清理时态、语态，熟练控制动词各种形式的作用。小学阶段共学习了四种时态，学生们要做到准确判断和灵巧应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的缘故加以纠正，建议学生决定一个纠错本。做题不在于多，而在于精，对于同类型的题，注意总结。把每次考试当成一次检测和学习，错了的题及时纠正，以免以后再犯错。

(四)天天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。六年级毕业班的英语学习，建议学生天天坚持做一篇任务型阅读理解或短文填空，一方面增强词汇量，另一方面提高做题速度及效率。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决，用容易的句型。每周写一篇，及时让教师修改。另外，建议学生多背诵一些优秀范文。

英语学习中的要求：

(一)做好课前预习。提前预习教师要讲的新的语法知识点，对不懂得标记出来上课仔细听讲。

(二)参加课堂活动。抓住机会积极答问，敢于在全班学生面前大声背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。上课时应仔细听讲，做好笔记。课堂上要记录什么呢?首先是教师讲解的重点句子，第二要记下教师板书的重要内容，总算要记下不懂的地方或者所感所得。可以将这些记录在课本上，倘若碰到了不懂的问题，不要奢侈许多时光思量，延续跟着教师的节奏走，下课后再咨询教师。

(三)课后复习。课后复习内容包括词汇、句子、语法和练习题。复习方式有大声朗读和背诵，听录音带写词写句，阅读相关语言材料，做练习题。

六年级英语考试答题技巧

一.单项挑选答题技巧。

1.第一步找准关键词，关键词也就是时光标志词，只要找到关键词我们能第一时光判断清晰句子的时态。

2.分析句子结构，像感叹句，therebe句型只要控制句子结构就能很好的判断出准确答案。

3.熟悉固定搭配。平时要注意堆积一些固定的搭配，固定短语，像动词与副词的搭配，名词与形容词的搭配。

二.选词填空题答题技巧。

作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生从十个单词中选出准确答案填在一篇200字的短文的十个空格中，使短文意思残破。考生必须在5分钟之内把这道选词填空题做完。做选词填空，关键是在保证准确率的前提下提高速度。

选词填空特点：

1.近义词辨析不多，

2.固定搭配不多

3.词性辨析比较容易

4.题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较匀称，基本笼罩全文。

选词填空难点：

1.词性可能会变。

2.错一题，可能会错两题。

解题步骤

第一步：通读全文，目的将文章90%的内容要心中有数。

第二步：挑选准确的单词,要注意所挑选的单词要使文章句子内容残破通顺。(切记要将所选的单词变成准确的形式才可以，倘若只挑选对单词，却没有变成准确的形式则不得分)

第三步：在通读一遍文章，检查自己所填的答案是否准确。

三.任务型阅读答题技巧。

任务型阅读是阅读理解的另一种形式,考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛,要求学生在阅读理解的基础上,完成一项任务或解决一个问题。其中题型多样，会考查到挑选，选词填空，补全句子，汉英翻译，判断正误，阅读回答问题型,阅读首字母填空型等等。任务型阅读题要先仔细分析题目要求，根据题型要求准确作答。

1.在任务型阅读题中碰到给出汉语翻译让写单词的