万方多难中成就的杜甫(上课)

1、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：“——————，——————。”2、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：“——————，——————。”

3、《三峡》中侧面描写山势峻拔的句子是：“————，————。”中外传记作品选读学习目标

青少年的成长需要偶像与楷模，有高远的人生目标的激励。通过这门课程的学习，让学生和那些杰出的人物“约会”，触摸那些成功人士独特的生活轨迹，体味他们的苦恼与快乐，思索他们的经验与忠告，细查各种人生况味，感受精神的提升，学会逐步从多种人生道路的选择中寻找适合发挥各自潜能的契合点。同时，引起学生对阅读优秀传记的兴趣，养成良好的阅读品味与习惯，提高阅读写作能力。作者

简介

冯至（1905—1993），出生于河北涿州，曾就读于北京大学德文系和德国海德堡大学。回国后先后在同济大学、西南联大、北京大学等校任教。深受到德语诗人里尔克的影响，1941年他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚大。曾被鲁迅誉为「中国最为杰出的抒情诗人」。

《中外传记作品选读》“万方多难”中成就的“诗圣”万方：

1、指姿态多种多样。如“仪态万方”。

2、指全国各地或世界各地。万方多难：多指国家处于山河破碎，风雨飘摇的危难关头。“万方多难”中成就的“诗圣”标题解析学习重点：1、了解伟大诗人杜甫的人格抱负及其创作心境，体会诗人关注民生、感时忧国的情感，承受艰难、不懈地追求人生价值的精神。2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一，体会传记文学真实性的特点。回忆学过的杜诗简析其代表诗作，体会情感仰慕英雄壮志难酬

《蜀相》丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。漂泊无依、老病孤愁

家书抵万金国破山河在恨别鸟惊心浑欲不胜簪城春草木深感时花溅泪烽火连三月白头搔更短忧国忧民【注释】安史之乱，长安沦陷，诗人被叛军所俘，押至长安，亲眼看见国破家亡的惨景。忧国忧民

俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《茅屋为秋风所破歌》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。《得舍弟消息》

《江南逢李龟年

》亲情和友情风吹紫荆树，色与春庭暮。花落辞故枝，风回返无处。骨肉恩书重，漂泊难相遇。犹有泪成河，经天复东注。

（四）眷恋亲情、友情。

杜甫诗歌的典型情感：（一）忧国忧民渴望兼济天下；（二）仰慕英雄、壮志难酬；

（三）漂泊无依、老病孤愁；爱国主义“诗圣”杜甫

杜甫(公元712-770），字子美，唐代著名诗人。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。杜甫出生于一个有着文学传统的家庭中，他的爷爷杜审言也是唐朝（武则天时期）著名的诗人，所以他7岁开始学诗，15岁时就已扬名。杜甫的诗歌现存1400多首，它们深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会情况，生动地记载了杜甫一生的生活经历，同时，这些诗歌把社会现实与作者个人生活紧密地结合起来，达到思想内容与艺术的完美统一，也代表了唐代诗歌的最高成就。所以，杜甫的诗歌被后代称为“诗史”。

他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民思想，以及其高尚人格和完美技巧，故又有“诗圣”之称。他与李白并称为“李杜”，他更被清代江西派奉为鼻祖，著有《杜工部集》。

杜甫的一生可分为五个时期：

（一）读书、漫游时期（公元712－744）（二）困守长安时期（公元746－755）（三）流亡时期（公元755－759）（四）暂居西南时期（公元759－768）（五）漂泊时期（公元768－770）（一）读书、漫游时期（公元712－744）

杜甫从小学诗，二十四岁时曾参加进士考试，但由于奸臣捉弄，没能考取。他在这一时期里，漫游了全国，先后和高适、李白等人打猎取乐、登高怀古，并和李白结下了伟大的情谊。伟大友谊（二）困守长安时期（公元746－755）

杜甫30多岁时曾到长安求官，但杜甫的一些见解没能被皇帝采用，他也因此开始了挨饿受冻的困顿的生活，甚至为解决衣食问题而去卖药。这种现象直到他44岁时才有所改善（他被任命为“右卫率府兵曹参军”）。这十年的困苦生活的磨练，使杜甫接近了人民，看到了政治的黑暗，统治阶级的罪恶。困顿长安（三）流亡时期（公元755－759）

杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虏，后来冒险逃出。在后来的为官中，又因触怒了皇帝而使他失去了做官的兴趣，于是，历经千辛万苦，来到了四川。这一时期中，写下了许多优秀的诗篇。比如著名的“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）等。安史之乱（四）暂居西南时期（公元759－768）

杜甫在成都得到了亲友的资助，建了一座草堂定居。在这里，他被严武的人推荐做了“检校工部员外郎”。这一时期，杜甫反映人民疾苦的诗相对减少，抒情诗成为他创作的主要内容，如《江畔独步寻花》等。杜甫草堂（五）漂泊时期（公元768－770）

年老时的杜甫领着家人离开四川，准备回老家。但因为年老穷困，沿途漂流，最终没能如愿，病逝于湘（今湖南）水舟中。病死孤舟阅读指导（可分不同角度）①从时代背景入手，分析杜甫生活的时代有什么样的特点？②从杜诗入手，分析诗人、感情、社会之间有什么样的关系？③从杜甫其人入手，分析杜甫为什么被称为“诗圣”？1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“——————，——————。”2、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“——————，——————。”3、描写千里马惨遭埋没的句子是：“——————，——————。”1、雎详死，即卷以箦2、王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛3、乡者疑车中有人4、令两黥徒夹而马食之长安十年:孕育了杜甫思想变化的种子阅读讨论:杜甫在长安的十年生活,遇到了哪些困顿?1.政风腐败,入仕困顿:——《奉赠鲜于京兆二十韵》2.寄人篱下,生活困顿:——《奉赠鲜于京兆二十韵》3.病痛饥寒,身体困顿:——《病后过王倚饮赠歌》《投简咸华两县诸子》4.暴力开边,民生困顿:—《兵车行》《自京赴奉先县咏怀五百字》

兵车行

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶(爷)娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。传记中引用诗歌的作用：

（1）引用诗词，可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神。(真实性）（3）使传记显现出一种古朴文雅的风格。（文学性）（4）可以使读者更加深刻而全面地了解传主精神和影响，提升传记的阅读价值。（读者）传记中引用的作用：

（1）在传记中，直接采用大量原始材料,可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价，体现传记的真实性。（2）引用诗词，可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。体现传记的文学性。（3）引用故事，可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。（4）引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。1、作者用_________，_________阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。2、回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_________，_________。3、作者描写对小石潭的总体感受是：_________，_________。“万方多难”中成就的“诗圣”长安十年小结长安十年生活的磨砺，杜甫已经变成了一个忧国忧民的诗人，他不仅在思想上已经成熟，而且在艺术上也已经形成了沉郁顿挫的风格。阅读《新唐书杜甫传》（课文第24页）思考中国现代传记与古代传记写法的不同。“万方多难”中成就的“诗圣”流亡流亡作者经历杜甫在长安沦陷前的一个月离开了长安。先到白水,再到羌村；又北上灵武,途中被俘,困居长安；出奔凤翔投拜肃宗,被贬,回羌村。二、流亡(安史之乱中)

流亡，陷贼继而为官，进谏臣之责，积极发表对政治意见，触怒皇帝被放还，诗歌发表政见，重写实。时间社会状况杜甫经历代表作品诗歌特点人格追求流亡（755—757）

安史之乱开始，唐代的政治经济发生了剧烈变化：政治上，丧失中央集权的统治力量，对外抵御不了外族的入侵；经济上，生产力下降，社会贫困日渐加深。

杜甫在长安沦陷前的一个月离开了长安。《春望》《月夜》《北征》春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【注释】安史之乱，长安沦陷，诗人被叛军所俘，押至长安，亲眼看见国破家亡的惨景。忧国忧民月夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。今晚圆圆的秋月多么皎洁美好，你在鄜州闺中却只能一人独看。我遥想那些可爱的小儿幼女们，还不理解你望月怀人思念长安！夜深露重你乌云似的头发湿了？月光如水你如玉的臂膀可受寒？何时能依偎共赏轻纱般的月华？让月华照干我俩满是泪痕的脸！译文：《北征》（选段）况我堕胡尘，及归尽华发。经年至茅屋，妻子衣百结。恸哭松声回，悲泉共幽咽。平生所娇儿，颜色白胜雪。见爷背面啼，垢腻脚不袜。床前两小女，补绽才过膝。海图坼波涛，旧绣移曲折。天吴及紫凤，颠倒在裋褐。

老夫情怀恶，呕泄卧数日。那无囊中帛，救汝寒凛栗。粉黛亦解包，衾裯稍罗列。瘦妻面复光，痴女头自栉。学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱铅，狼藉画眉阔。生还对童稚，似欲忘饥渴。问事竞挽鬚，谁能即嗔喝？翻思在贼愁，甘受杂乱聒。新归且慰意，生理焉得说！《北征》（选段）况我堕胡尘，及归尽华发。经年至茅屋，妻子衣百结。恸哭松声回，悲泉共幽咽。平生所娇儿，颜色白胜雪。见爷背面啼，垢腻脚不袜。床前两小女，补绽才过膝。海图坼波涛，旧绣移曲折。天吴及紫凤，颠倒在裋褐。

1.堕胡尘：指至德元年八月，杜甫被叛军所俘。

2.经年：一整年。衣百结：衣服打满了补丁。3.耶：爷。垢腻脚不袜：身上污脏，没穿袜子。4.补缀才过膝：女儿们的衣服既破又短，补了又补，刚刚盖过膝盖。唐时妇女的衣服一般要垂到地面，才过膝是很不得体的。缀，多本作绽。仇注本作缀。5."海图"四句：是利用旧的刺绣来给孩子缝补衣服，海图、波涛、天吴、紫凤，都是刺绣的图案花纹。天吴：神话传说中虎身人面的水神。此与紫凤皆指官服上刺绣的花纹图案。褐：袄。老夫情怀恶，呕泄卧数日。那无囊中帛，救汝寒凛栗。粉黛亦解包，衾裯稍罗列。瘦妻面复光，痴女头自栉。学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱铅，狼藉画眉阔。生还对童稚，似欲忘饥渴。问事竞挽鬚，谁能即嗔喝？翻思在贼愁，甘受杂乱聒。新归且慰意，生理焉得说！6.情怀恶：心情不好。

7.凛栗：冻得发抖。8.这两句说：解开包有粉黛的包裹。其中也多少有一点衾、绸之类。9.痴女：不懂事的女孩子，这是爱怜的口气。栉：梳头10.移时：费了很长的时间。施：涂抹。朱铅：红粉。狼籍：杂乱，不整洁。画眉阔：唐代女子画眉，以阔为美。11.嗔喝：生气地喝止。12.翻思：回想起。聒：吵闹。13.生理：生计，生活。时间社会状况杜甫经历代表作品诗歌特点人格追求流亡（755—757）

安史之乱开始，唐代的政治经济发生了剧烈变化：政治上，丧失中央集权的统治力量，对外抵御不了外族的入侵；经济上，生产力下降，社会贫困日渐加深。

杜甫在长安沦陷前的一个月离开了长安。《春望》《月夜》《北征》时间社会状况杜甫经历代表作品诗歌特点人格追求流亡（755—757）安史之乱开始，唐代的政治经济发生了剧烈变化：政治上，丧失中央集权的统治力量，对外抵御不了外族的入侵；经济上，生产力下降，社会贫困日渐加深。

杜甫在长安沦陷前的一个月离开了长安。《春望》《月夜》《北征》

时代的变化反映在杜甫的诗中，他在这些诗中发扬了他爱祖国、爱人民的精神；此后唐代的诗歌有一部分走向现实主义的朴质的道路。充满忧国忧民的情思，反映了当时的政治形势和社会现实，表达了人民的情绪和愿望。小结此时，杜甫的诗歌充满忧国忧民的情思，反映了当时的政治形势和社会现实，表达了人们的情绪和愿望。侍奉皇帝与走向人民侍奉皇帝与走向人民侍奉皇帝与走向人民社会状况唐军收复长安，肃宗也回到长安。物价飞涨，财政支绌，民生凋敝，外族入侵。侍奉皇帝与走向人民杜甫经历杜甫和家属再次回到长安，仍作左拾遗；离开长安，派往华州；再到洛阳；又回华州。时间社会状况杜甫经历代表作品诗歌特点人格追求侍奉皇帝与走向人民（757—759）

唐军收复长安，肃宗也回到长安。杜甫和家属再次回到长安。《新安吏》《石壕吏》《新婚别》“三吏”之二《石壕吏》

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出看门。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。《石壕吏》这首诗虽然只是客观的叙述，但是其中充分地表达了作者所感受到的人民的痛苦，它真实地告诉我们，过去封建社会的统治者是怎样对待他的人民。时间社会状况杜甫经历代表作品诗歌特点人格追求侍奉皇帝与走向人民（757—759）

唐军收复长安，肃宗也回到长安。杜甫和家属再次回到长安。《新安吏》《石壕吏》《新婚别》时间社会状况杜甫经历代表作品诗歌特点人格追求侍奉皇帝与走向人民（757—759）

唐军收复长安，肃宗也回到长安。杜甫和家属再次回到长安。《新安吏》《石壕吏》《新婚别》

不仅反映人民的痛苦,而且深刻表达了自己内心的矛盾。

从思想感情上完成了日渐远离皇帝而走向人民的痛苦过渡。小结此时，作者从思想感情上完成了日渐远离皇帝而走向人民的痛苦过渡。他的诗作不仅反映了人们的痛苦，而且深刻地表达了自己内心的矛盾。“万方多难”中成就的“诗圣”“长安十年”的困顿，孕育了杜甫思想变化的种子；“流亡”则使得杜甫有机会接触下层社会，丰富了自己的爱国思想和同情人民的感情。“侍奉皇帝与走向人民”

杜甫从思想感情上完成了日渐远离皇帝而走向人民的痛苦过渡总结

一、杜甫的诗歌被称为“诗史”，它深刻反映了唐代安史之乱前后二十多年的社会风貌，生动记载了杜甫一生的生活历程。

试结合选文内容，谈谈：为什么杜甫的诗歌会被称为“诗史”？问题探讨

他在诗歌中真实记录了唐代安史之乱前后20年间的社会历史状况，这其中有重大历史事件的描述。有普通老百姓痛苦呻吟的真实写照，不同于正史只关注帝王将相的文治武功，他的诗歌把目光投向广大的人民，即使在个人身世的感叹中，我们也能看到时代的影子。

杜诗中反复呈现的两种感情旋律：一、无论“慨世”还是“慨身”，杜甫个人的喜怒哀乐总是与人民的命运息息相通；二、杜甫无论遭遇多少挫折与艰难，始终不放弃对生活的承担与执著的意志。

1.在重大事件的进程或激烈的矛盾冲突中充分展示传主的个性形象。

2.对传主的生平细节精心描绘以刻画传主的性格特征和精神面貌，

3.用其他人物对传主性格形象提供鲜明参照或有力的烘托。冯至是如何刻画杜甫形象的？

二、“还杜甫的本来面目，他的伟大之处和历史局限都要写够，写出分寸。”请从原文中找出一两处具体，说说冯至是如何实践他的这种写作要求的？

杜甫是一个伟大的现实主义诗人，他关注现实，关心民生疾苦，这些在他的诗歌中都有很具体的放映。但是，杜甫并不是一个高大全的人物，他是一个有血有肉的历史人物，由于时代的原因，他也有自己的局限性。比如：

①“他在长安一带流浪，一天比一天穷困，为了维持生活，他不能不低声下气，充作贵族府邸的‘宾客’。”②“他40岁以前存留下来的并不多，一共不过50来首，其中固然有不少富有创造性的诗句，但歌咏的对象不外乎个人的遭遇和自然界的美丽和雄壮。”③最后一节结尾指出杜甫对统治阶级的某些幻想，以及对“变乱”在、性质的模糊看法，这也是杜甫历史局限性的表现之一。

通过上面的例句，我们可以看出冯至在作品中刻画了一个为贫困和仕进心折磨的真实的杜甫。但是，作者如实写出杜甫的局限性，不不会削弱杜甫的伟大，相反。我们可以看到，一个真实的、有血有肉的历史人物。周美超：杜甫的伟大与局限——兼谈对历史人物的评价杜甫。一方面，人们只是觉得他如何如何崇高、伟大，没能充分认识其历史的局限性，或者由于偏爱，从心底里不愿提及他的局限和不足；另一方面，就是对于他的伟大，也总是觉得高山仰止，可望不可即，因此不能把它化为实际的动力，用以指导现实的人生。这说明人们对他的认识还是十分有限的。所以，学习冯至先生的《杜甫传》，力求明白两个问题。

第一，杜甫的伟大并非可望不可即的，而是一种平凡的伟大，即身逢乱世，历尽坎坷，仍然坚守最初的理想，不断追求，不断超越，不断成长，在深味人生的苦难中推己及人，成为人民苦难的代言人，并最终实现个人精神和人格的升华。杜甫并非天生的圣哲，其伟大、崇高是环境使然，更是个人的追求使然。所以，一个人只要心中有伟大的理想、伟大的信念，并为之奋斗不止，也就不难达到“圣’的境界，哪怕他最初是个极其平凡的人。这正是杜甫的意义所在。第二，杜甫是有局限的，这种局限甚至是显而易见的。他对自己一生未能真正出仕总是耿耿于怀，苦恼不堪，一直到生命的最后。他把做官当作他唯一的人生追求，虽然他做官的目的是为了淳化“风俗”（“再使风俗淳”），但他始终越不过“君”这个藩篱（“致君尧舜上”）。他的一生似乎就是逐君的