专题06 函数的概念、性质及应用(2)(原卷版)_第1页
专题06 函数的概念、性质及应用(2)(原卷版)_第2页
专题06 函数的概念、性质及应用(2)(原卷版)_第3页
专题06 函数的概念、性质及应用(2)(原卷版)_第4页
专题06 函数的概念、性质及应用(2)(原卷版)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【原卷版】专题06函数的概念、性质及应用(2)第5章函数的概念、性质及应用【课本目录】5.1函数:5.1.1函数;5.1.2函数的表示方法;5.2函数的基本性质:5.2.1函数的奇偶性;5.2.2函数的单调性;5.2.3函数的最值;5.3函数的应用:5.3.1函数关系的建立;5.3.2用函数观点求解方程与不等式;5.3.3用二分法求函数的零点;*5.4反函数:5.4.1反函数的概念;5.4.2反函数的图像;本章内容提要1.函数的概念:(1)设集合是一个非空的实数集,对内的任意给定的实数,按照某种法则,都有唯—确定的实数值与之对应,这种对应关系称为集合上的一个函数.(2)定义域和对应法则是函数的两个重要要素.函数的值域由其定义域和对应法则决定.两个函数的定义域和对应法则都相同(未必形式相同)时,两个函数是相同的.(3)函数的图像是表示两数性质的直观有力的工具.2.函数的性质:(1)如果对定义域中的任一给定的,均成立,则称,是一个偶函数;如果对定义域中的任一给定的,均成立,则称,是一个奇函数.奇性及偶性分别刻画了函数图像关于原点及轴的对称性.(2)对于定义在上的函数,设区间是上的任意给定的两个自变量的值,当时,如果总成立,就称函数在区间上是严格增函数;如果总成立,就称函数在区间上是严格减函数.这种单调性刻画了函数图像上升或下降的趋势.(3)设函数在处的函数值是.如果对于定义域内任意给定的,都成立不等式,那么叫做函数的最小值;如果对于定义域内任意给定的,都成立不等式,那么叫做函数的最大值.最大值与最小值分别为函数图像的最高点与最低点的纵坐标.3.函数的应用:(1)在建立函数关系时,需要注意其定义域.(2)零点是指函数图像与轴交点的横坐标,对于图像是连续曲线的函数,二分法是求近似零点的有效手段.(3)依靠函数,可以用动态的观点来考察方程的求解,以及不等式的求解.*4.反函数:(1)反函数来源于解关于的方程所得到的对应关系.(2)如果函数在定义域上不同的处所取到的函数值也不相同,那么就有反函数.在定义域上严格单调的函数必存在反函数.(3)函数的图像与其反函数的图像关于直线轴对称。题型1、函数关系的建立与初步应用例1、(1)某食品的保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=ekx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时 B.20小时 C.24小时 D.28小时(2)一种放射性元素,最初的质量为500g,按每年10%衰减.①求t年后,这种放射性元素的质量w的表达式;②由求出的函数表达式,求这种放射性元素的半衰期(结果精确到0.1).【说明】以上主要考查函数模型在实际中的应用,解题的关键是根据题意求出函数的解析式,考查应用能力和计算能力;函数模型的应用实例主要包括三个方面:(1)利用给定的函数模型解决实际问题;(2)建立确定性的函数模型解决实际问题;(3)建立拟合函数模型解决实际问题;题型2、函数的零点及其求法例2、(1)函数f(x)=(lgx)2-lgx的零点为(2)判断下列函数零点的个数.①f(x)=x2-eq\f(3,4)x+eq\f(5,8);②f(x)=lnx+x2-3.又f(x)在(0,+∞)上是递增的,所以零点只有一个;【说明】1、探究函数零点的两种求法:(1)代数法:求方程f(x)=0的实数根,若存在实数根,则函数存在零点,否则函数不存在零点;(2)几何法:与函数y=f(x)的图象联系起来,图象与x轴的交点的横坐标即为函数的零点;2、判断函数零点个数的四种常用方法:(1)利用方程根,转化为解方程,有几个不同的实数根就有几个零点.(2)画出函数y=f(x)的图象,判定它与x轴的交点个数,从而判定零点的个数.(3)结合单调性,利用函数零点存在定理,可判定y=f(x)在(a,b)上零点的个数.(4)转化成两个函数图象的交点个数问题;题型3、判断或证明函数零点的存在性例3、(1)证明:函数f(x)=2x+x在R上有零点.(2)求证:函数f(x)=x3-3x+2至少有一个零点.【说明】1、若函数的零点易求,可直接求出零点,否则利用函数零点存在定理判断;2、利用函数零点存在定理时,关键在于找准区间,且只能判定在区间上零点的存在性,但需注意,不满足定理的条件,也可能存在零点,另外要判定有几个零点,需结合函数的性质或图象进行判定;题型4、判断零点所在的区间例4、(1)f(x)=ex+x-2的零点所在的区间是()A.(-2,-1) B.(-1,0)C.(0,1) D.(1,2)(2)若方程xlg(x+2)=1的实根在区间(k,k+1)(k∈Z)上,则k等于【说明】确定函数f(x)零点所在区间的常用方法:1、解方程法:当对应方程f(x)=0易解时,可先解方程,再看求得的根是否落在给定区间上.2、利用函数零点存在定理:首先看函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是否连续,再看是否有f(a)·f(bf(a)·f(b)<0,则函数y=f(x)在区间(a,b)内必有零点.3、数形结合法:通过画函数图象,观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断;题型5、对二分法概念的理解例5、(1)下列函数中不能用二分法求零点的是()(2)用二分法求方程2x+3x-7=0在区间(1,3)内的根,取区间的中点为x0=2,那么下一个有根的区间是________.【说明】运用二分法求函数的零点应具备的条件:1、函数图象在零点附近连续不断;2、在该零点左右两侧函数值异号;只有满足上述两个条件,才可用二分法求函数零点;题型6、会用二分法求方程的近似解例6、(1)用二分法求方程2x3+3x-3=0的一个正实数近似解(精确度是0.1).(2)用二分法求函数f(x)=x3-x-1在区间[1,1.5]内的一个零点(精确到0.1);【说明】1、用二分法求函数零点的近似值应遵循的原则:(1)需依据图象估计零点所在的初始区间[m,n](一般采用估计值的方法完成);(2)取区间端点的平均数c,计算f(c),确定有解区间是[m,c]还是[c,n],逐步缩小区间的“长度”,直到区间的两个端点符合要求,终止计算,得到函数零点的近似值;2、利用二分法求方程的近似解的步骤:(1)构造函数,利用图象确定方程的解所在的大致区间,通常取区间(n,n+1),n∈Z;(2)利用二分法求出满足精确度的方程的解所在的区间M;(3)区间M内的任一实数均是方程的近似解,通常取区间M的一个端点;题型7、已知函数零点个数求参数的取值范围例7、(1)已知函数f(x)=eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ex,x≤0,,lnx,x>0,))g(x)=f(x)+x+a.若g(x)存在2个零点,则实数a的取值范围是()A.[-1,0) B.[0,+∞)C.[-1,+∞) D.[1,+∞)(2)若f(x)=2x(x-a)-1在(0,+∞)内有零点,则实数a的取值范围是题型8、由一元二次方程根的分布确定参数的取值范围例8、(1)已知方程x2+2mx+2m+1=0的两不等实数根均在区间(0,1)内,则实数m的取值范围为________.(2)已知关于x的一元二次方程x2+2mx+2m+1=0,若方程有两个实数根,其中一个根在区间(-1,0)内,另一根在区间(1,2)内,求实数m的取值范围;题型9、对反函数概念的理解与求解例9、(1)已知,则=【说明】反函数的定义;当然,先求,再求也可,但不如利用互为反函数的对应法则之间的关系简单。(2)已知函数,则=;=;【说明】1、对反函数关联的进一步了解;并由上题解答或从互为反函数两者间的联系,则可归纳得;;2、求反函数的步骤(1)明确原函数的定义域;(2)原函数的值域;(3)解关于的方程,得;(4)交换与.得到;标明反函数的定义域,即(2)中求出的值域.;题型10、对反函数图象特征与性质的理解例10、(1)若函数的图像过点,则的图像经过点【说明】本题主要考查了原函数与反函数的图像特征;就是:两点关于直线对称的数量特征;(2)设,其中常数;①设,,求函数()的反函数;②求证:当且仅当时,函数为奇函数;【说明】本题考查反函数的求法和奇函数的判定与性质,涉及指数函数的性质和指数运算;关键是要注意通过求原函数的值域确定反函数的定义域,再就是注意(2)中的证明的逻辑方向是双向的,证明为奇函数,必有时可以使用多种方法,要灵活运用;题型11、与函数应用相关的新颖题新高考下,高考数学命题遵循课程标准,深化基础性考查,注重数学本质与创造性思维,深入考查核心素养和关键能力,加强情境化设计,增强题目的开放性.新情境、新设问、新题型等都成为新高考的一个特色.机械刷题、套路解题已远远达不到新高考的要求,减少刷题、减少套路,重思维、提能力;例11、设a是函数f(x)=2x-logeq\f(1,2)x的零点,若x0>a,则f(x0)的值满足()A.f(x0)=0 B.f(x0)<0C.f(x0)>0 D.f(x0)的符号不确定例12、已知函数f(x)=2x+x,g(x)=log2x+x,h(x)=x3+x的零点分别为a,b,c,则a,b,c的大小顺序为()A.a>b>c B.b>c>aC.c>a>b D.b>a>c例13、若函数f(x)=|2x-2|-b有两个零点,则实数b的取值范围是____________________例14、[x]表示不超过xx0是方程lnx+3x-15=0的根,则[x0]=()A.2B.3 C.4 D.5例15、在26枚崭新的金币中,其中有一枚外表与它们完全相同的假币(质量不同,假币较轻),现在只有一台天平,请问:你最少称多少次能保证一定可以发现这枚假币?题型12、与函数应用相关的综合题例16、若函数y=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)))|x-1|+m有零点,则实数m的取值范围是()A.(-∞,-1] B.[-1,+∞)C.[-1,0) D.(0,+∞)例17、设f(x)与g(x)是定义在同一区间[a,b]上的两个函数,若函数y=f(x)-g(x)在x∈[a,b]上有两个不同的零点,则称f(x)和g(x)在[a,b]上是“关联函数”,区间[a,b]称为“关联区间”.若f(x)=x2-3x+4与g(x)=2x+m在[0,3]上是“关联函数”,则m的取值范围是()A.eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(-\f(9,4),-2)) B.[-1,0]C.(-∞,-2] D.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(9,4),+∞))例18、若方程|x2-4x|-a=0有四个不相等的实根,则实数a的取值范围是________.例19、已知函数f(x)=3x+x,g(x)=log3x+2,h(x)=log3x+x的零点依次为a,b,c,则a,b,c的大小关系是________________________例20、已知函数f(x)=eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2|x|,x≤m,,|lgx|+1,x>m,))其中0≤m<1;(1)当m=0时,求函数y=f(x)-2的零点个数;(2)当函数y=f2(x)-3f(x)的零点恰有3个时,求实数m的取值范围;一、填空题(共10小题,每小题4分,满分40分)1、某商人将彩电先按原价提高40%,然后在广告上写上“大酬宾,八折优惠”,结果是每台彩电比原价多赚了270元,则每台彩电的原价为________元.2、小婷经营一花店,每天的房租、水电等固定成本为100元,每束花的进价为6元,若日均销售量Q(束)与销售单价x(元)的关系为Q=100-5x,则当该店每天获利最大时,每束花应定价为元3、用二分法求函数y=f(x)在区间(2,4)上的唯一零点的近似值时,验证f(2)f(4)<0,取区间(2,4)的中点x1=eq\f(2+4,2)=3,计算得f(2)f(x1)<0,则此时零点x0所在的区间是_______________4、已知函数f(x)=x2-ax-b的两个零点是2和3,则函数g(x)=bx2-ax-1的零点是________.5、函数f(x)=x2-2x在R上的零点个数是________.6、若abc≠0,且b2=ac,则函数f(x)=ax2+bx+c的零点的个数是________________7、函数的反函数为8、已知14C的半衰期为5730年(是指经过5730年后,14C的残余量占原始量的一半).设14C的原始量为a,经过x年后的残余量为b,残余量b与原始量a的关系如下:b=ae-kx,其中x表示经过的时间,k14C的残余量约占原始量的76.7%.请你推断一下马王堆汉墓的大致年代为距今_____________年(已知log20.767≈-0.4).9、函数f(x)=2x-eq\f(2,x)-a的一个零点在区间(1,2)内,则实数a的取值范围是10、已知函数f(x)=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(4x-4,0<x≤1,,x2-4x+3,x>1))和函数g(x)=log2x,则函数h(x)=f(x)-g(x)的零点个数是二、选择题(共4小题每小题4分,满分16分)11、二次函数f(x)=ax2+bx+c的部分对应值如下表:x-3-2-101234y6m-4-6-6-4n6不求a,b,c的值,判断方程ax2+bx+c=0的两根所在区间是()A.(-3,-1)和(2,4)B.(-3,-1)和(-1,1)C.(-1,1)和(1,2)D.(-∞,-3)和(4,+∞)12、函数f(x)=lnx-eq\f(1,x-1)的零点的个数是()A.0B.1 C.2 D.313、已知函数f(x)的图象如图,则f(x)零点的个数与可以用二分法求解的个数分别为()A.4,4 B.3,4C.5,4 D.4,314、已知函数f(x)的图象是连续不间断的,有如下的x,f(x)对应值表x1234

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论