《民俗采风》课程标准

《民俗采风》课程标准一、课程名称及代码〔自动生成〕课程名称：民俗采风课程代码：ZCC704041二、适用教育层次及专业〔选择生成〕教育层次：高职专科适用专业：数字媒体艺术设计三、学分、学时〔自动生成〕学分数：2.0 学时数：56.0四、课程类型、性质及属性〔自动生成〕课程类别：理论课〔含实践〕课程性质：专业课课程属性：必修五、先修课程模块名称及代码〔假设课程总库里有相关信息，可自动带入；假设课程总库里有课程但没有相关信息，手工选择输入〕设计表现根底〔ZBB704067〕、设计造型根底〔ZBB706040〕六、课程思政要素〔复文本框，手工输入〕表1课程思政要素列表教学内容典型案例教学资源二级思政点一级思政点思政点属性考察、调研民俗调研实地、实物考察培育民族自豪感，增强国家认同感、归宿感，尊严感和荣誉感家国情怀普适性考察、调研主题立意实地、实物考察弘扬中华优秀传统文化，独立分析问题和解决问题的能力家国情怀专业特性考察、调研设计与制作实地、实物考察培育工匠精神，树立正确的职业理想强化团队意识，学会团队合作职业精神、思维方法专业特性七、教学目标〔复文本框，手工输入〕通过实地考察、参观，收集相关资料，感受民风民情，让学生感受大自然风光，在领悟大自然万物美感的根底上，把课堂上学的理论知识与实践紧密结合起来，加强对物象快速提炼的悟性，使学生更好的了解祖国大好河山中深厚的文化底蕴，增加对祖国传统艺术的感性认识和对民族文化的热爱，同时能够训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材，提高自身的审美能力及艺术修养。知识目标了解不同风格的艺术设计，民居建筑，城市建筑及室内外环境，空间设计；了解现代环境设计专业开展前沿，并通过交流熟悉现代设计的工作过程，学习先进的设计方法，开阔眼界。能力目标增长专业知识，开拓眼界；熟悉专业方向、了解学习目的；具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术修养能力。素质目标1)具有工匠精神和创新思维；2)具有集体意识和团队合作精神；3)具有审美和人文素养。八、教学内容及要求(2学时/每条，逐条手工输入)表2课程教学内容及要求列表序号单元职业能力教学要求(知识要求、技能要求)教学重难点学习水平学时资源授课方式随堂测试作业1工程一：实训一家乡文化研究增长专业知识，开拓眼界知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无2工程一：实训一家乡文化研究增长专业知识，开拓眼界知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无3工程一：实训一家乡文化研究增长专业知识，开拓眼界知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无序号单元职业能力教学要求(知识要求、技能要求)教学重难点学习水平学时资源授课方式随堂测试作业眼界技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。11工程一：实训一家乡文化研究增长专业知识，开拓眼界知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无12工程一：实训一家乡文化研究增长专业知识，开拓眼界知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无13工程一：实训一家乡文化研究增长专业知识，开拓眼界知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无14工程一：实训一家乡文化研究增长专业知识，开拓眼界知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无15工程二：实训二家乡的红色文化熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无16工程二：实训二家乡的红色文化熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无序号单元职业能力教学要求(知识要求、技能要求)教学重难点学习水平学时资源授课方式随堂测试作业17工程二：实训二家乡的红色文化熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无18工程二：实训二家乡的红色文化熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无19工程二：实训二家乡的红色文化熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无20工程二：实训二家乡的红色文化熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无21工程二：实训二家乡的红色文化熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无22工程二：实训二家乡的红色文化熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无序号单元职业能力教学要求(知识要求、技能要求)教学重难点学习水平学时资源授课方式随堂测试作业23实训报告书增长专业知识，开拓眼界；熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无24实训报告书增长专业知识，开拓眼界；熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无25实训报告书增长专业知识，开拓眼界；熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无26实训报告书增长专业知识，开拓眼界；熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无27实训报告书增长专业知识，开拓眼界；熟悉专业方向、了解学习目的；知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：(1)具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。L3(熟练)2实地实物讲练结合无无28实训报告书增长专业知识，知识要求：(1)收集各类有特点的设计资料30种，记录方式为：笔记、速写、摄重点：1.训练学生的观察能力，捕捉生活中有意L3(熟练)2实地实物讲练结合无无序号单元职业能力教学要求〔知识要求、技能要求〕教学重难点学习水平学时资源授课方式随堂测试作业开拓眼界；熟悉专业方向、了解学习目的；影、摄像、设计草稿、创意设计。技能要求：〔1〕具备对自然物体的形和色彩的观察、分析、理解、表现、欣赏等各方面的能力和艺术义的素材。难点：1.结合自己专业收集素材和创意素材的能力。九、实践/实验教学内容〔复文本框，手工输入〕该课程不单独安排实践教学内容，实践教学内容与理论教学内容在课程讲授中实现理实一体，采用“做中学，学中做〞的讲练结合教学方法。主要有以下实践工程。表3实践/实验教学列表序号实践/实验名称备注1工程一：实训一家乡文化研究2