《幼儿语言活动指导》考试卷

《幼儿语言活动指导》考试卷一、选择题1．幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（）等几种形式的活动之中。A.谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读(正确答案)B.谈话活动、讲述活动、听说游戏、日常游戏C．日常游戏、讲述活动、听说游戏、早期阅读D．谈话活动、讲述活动、讨论活动、文学活动1．幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（）等几种形式的活动之中。A.谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读(正确答案)B.谈话活动、讲述活动、听说游戏、日常游戏C．日常游戏、讲述活动、听说游戏、早期阅读D．谈话活动、讲述活动、讨论活动、文学活动2.幼儿园所开展的讲述活动应具备的主要特征不包括（）。A.有相对正式的语境B.有一定的凭借物C.旨在锻炼一种独白语言D.提高幼儿学习书面语言的兴趣(正确答案)3.谈话活动为幼儿创设的是（）。A.日常口语交往情景(正确答案)B.正式的口语表达情景C.日常游戏情景D.书面语言环境4.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是我国幼儿教育的法规性文件，它是（）年颁布的。A.2000B.2001(正确答案)C.2002D.20055.从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者（）。A.有区别。前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的。(正确答案)B.有区别。前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的。C.无区别，都是幼儿随意产生的。D.无区别，都是教师设计的。6.幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（）。A.感知理解讲述对象(正确答案)B.运用已有经验讲述C.引进新的讲述经验D.巩固和迁移新的讲述经验7.能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是（）的语音教育目标。A.小班B.中班C.大班(正确答案)D.学前班8.听说游戏的基本步骤是（）A.教师引导游戏—交代游戏规则—创设游戏情景—幼儿自主游戏B.创设游戏情景—交代游戏规则—教师引导游戏—幼儿自主游戏(正确答案)C.创设游戏情景—教师引导游戏—交代游戏规则—幼儿自主游戏D.教师引导游戏—创设游戏情景—交代游戏规则—幼儿自主游戏9.儿童观察小兔子后将其特点讲述出来，属于（）。A．实物讲述(正确答案)B．看图讲述C．情景讲述10.开展谈话活动时，教师的职责和任务主要表现在（）。A．必须在场B．参与谈话C．观察幼儿谈话情况D.都是(正确答案)二、判断题1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是我国幼儿教育的法规性文件，它是2000年颁布的。对错(正确答案)2.学前儿童语言的训练，主要在于训练其乐于与人交谈、清楚地表达自己想说的事的态度与能力，倾听则不必训练，自然就会。对错(正确答案)3.从活动中幼儿运用语言方式来看，谈话的语言属于对话范畴，而讲述则是一种独白。对(正确答案)错4.幼儿园谈话活动的语境是严肃的。对错(正确答案)5.幼儿园谈话活动与日常交谈都具有发展幼儿语言交流能力的作用，二者之间没有什么差别。对错(正确答案)6.幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。对(正确答案)错7.幼儿园谈话活动中教师起间接引导的作用。对(正确答案)错8.幼儿园讲述活动，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用。对(正确答案)错9.幼儿园讲述活动要有一定的凭借物，但不一定