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文档简介

小学四年级前滚翻尹欢

指导思想根据课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，在教学过程中遵循以学生为主体，教师为主导的教学原则，充分调动学生学习的积极性与主动性。

教材分析前滚翻是四年级技巧练习的一项重要内容，这项内容即符合这一时期儿童柔韧性最佳期生理特点，也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力，培养儿童勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质，促进儿童身心和谐发展。学生分析四年级的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢通过各种语言和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定，因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。重点难点团紧身、方向正、滚动圆滑低头含胸、后脑勺先着地教学目标认知目标：使学生了解前滚翻的动作要领。技能目标：基本掌握前滚翻动作要领。发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。情感目标：通过本课的学习，上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。一问题导入：球体和方体那个滚动更容易？为什么？小组讨论问题探索：同学们还能举出我们日常生活中哪些有关翻滚的例子呢？探讨运动技能中那些有关翻滚的运动项目体操：前滚翻前滚翻动作方法

蹲撑提踵，两手撑垫同肩宽，屈臂、低头，同时两脚蹬地、提臀收腹，重心前移团身向前滚动。前滚时，头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着垫时，迅速屈腿、团身，两手抱小腿成蹲立。

前滚翻动作要点低头屈臂蹲撑，蹬地有力，滚动圆滑，屈膝迅速，跟肩蹲立重点：团紧身、方向正、滚动圆滑难点：低头含胸、后脑勺先着地分解动作以及易犯错误分解动作及易犯错误分解动作及易犯错误分解动作及易犯错误分解动作及易犯错误

保护与帮助

1

保护与帮助

2保护与帮助

3保护与帮助

4一起来找茬

一起来找茬

一起来找茬

小结

通过本节课，同学们能够对前滚翻有一个初步的概念，并了解前滚翻的动作要领以及要注

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