《学前心理学》测试卷附答案

《学前心理学》测试卷附答案1.自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于（）A.自我认识B.自我评价C.自我体验(正确答案)D.自我控制2.当我们问孩子谁画的漂亮时，绝大多数孩子都会说自己的好，而事实并非如此。到了4岁左右，孩子开始能够初步运用一定的行为规则评价自己和他人行为的好坏。这表明评价发展的特点是（）A.从依从性的评价发展到自己独立评价B.从个别方面的评价发展到对多方面的评价C.从外部行为的评价向对内心品质的评价D.从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智的评价(正确答案)3.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）A.胆汁质B.多血质(正确答案)C.粘液质D.抑郁质4.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）A．胆汁质的孩子B．多血质的孩子C．粘液质的孩子D．抑郁质的孩子(正确答案)5.幼儿对人是热情、诚恳，还是冷淡；对自己是谦虚、自信还是骄傲、自卑，这是指幼儿性格的（）。A.性格的态度特征(正确答案)B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征6.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于是（）。A．多血质B．黏液质C．胆汁质(正确答案)D．抑郁质7.好奇好问、活泼好动是幼儿（）A.气质特征的表现B.能力特征的表现C.性格特征的表现(正确答案)D.思维特征的表现8.2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿（）。A．情绪的发展B．动作的发展C．自我意识的发展(正确答案)D．认知的发展9.（）指大多数活动所共同需要的能力。通常所说的智力、观察力记忆力、思维力、想象力和注意力等，都是一般能力。一般能力以抽象概括能力为核心。A一般能力(正确答案)B.特殊能力C.认识能力D.操作能力10.（）迅速发展，是幼儿学习的前提。A一般能力B.特殊能力C.认识能力(正确答案)D.操作能力11.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿（）。A．能力发展速度的差异B．能力水平的差异C．能力发展早晚的差异D．能力类型的差异(正确答案)12.照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点,在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是（）。A.主动性对内疚B.基本信任对不信任(正确答案)C.自我统一性对角色D.自主性对害羞13.原始情绪的种类有（）。A.怕、怒、爱(正确答案)B.恐惧、惊奇、喜悦C.怕、乐、爱D.痛苦、愉快、厌恶14.狂喜、恐惧的情绪状态属于（）。A.心境B.激情(正确答案)C.应激D.焦虑15.儿童出现出声的笑的时间大约在（）A．出生后1～2天B．出生后1～2周C．出生后3～4个月(正确答案)D．出生后4个月16.如果成人对孩子说：“你不好好睡觉，大灰狼就要来咬你”孩子越想想越害怕，这里恐惧情绪就是（）在起作用。A.记忆B.想象(正确答案)C.感知觉D.注意17.在幼小儿童身上，喜与怒、哀与乐等对立情绪，常常在很短时间内互相转换。例如他们时常破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来。到了幼儿晚期，这种情况逐渐减少，情绪的稳定性逐渐增强。这说明了学前儿童情绪发展的趋势是日益（）。A．丰富化B.社会化C.自我调解化(正确答案)D.深刻化18.儿童从5岁左右开始特别喜欢提问，对回答结果十分关心，并由此相应产生愉快、满足或失望、不满等情绪。这表明此时期的幼儿已明显出现了（）。A.道德感B.美感C.理智感(正确答案)D.自我效能感19.下列现象属于情绪的是（）。A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验(正确答案)B.解答出一道难题感到满足C.撒谎后心里感到不安D.游历美好山川时让人心生美感20.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）A.转移法B.自我说服法C.反思法D.冷却法(正确答案)21.小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于（）A.双趋冲突(正确答案)B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突22.幼儿在游戏活动中的动机，往往是（）A.直接动机，动机与目的是不致的B.间接动机，动机与目的是一致的C.直接动机，动机与目的是一致的(正确答案)D.间接动机，动机与目的是不一致的23.善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的（）A.自觉性B.果断性(正确答案)C.坚韧性D.自制性24.幼儿坚持性发展的关键年龄是（）A.3-4岁B.4-5岁(正确答案)C.5-6岁D.6-7岁25.对于胆小而易受暗示的学生，教师首先要培养他们的（）意志。A.自觉性(正确答案)B.自制性C.果断性D.坚韧性1.幼儿前期，孩子的社会性需要逐渐增加,社会性需要是占主要地位的需要（）A.正确B.错误(正确答案)2.小班幼儿在看图书时，总把书中的“坏人”抠掉，造成这种行为的主要原因是幼儿的情绪具有冲动性。（）A.正确(正确答案)B.错误3.大班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准，幼儿不但关心自己的行为是否合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪。（）A.正确B.错误(正确答案)4.“情急生智”所描述的一种情绪状态是应激。（）A.正确(正确答案)B.错误5.受人的意识调节,具有一定目的方向性的运动,在生活实践中逐渐学会了动作称为随意动作。（）A.正确(正确答案)B.错误6.小朋友喜欢吃糖，但又怕吃糖会蛀牙，这种心理冲突属于双趋冲突（）。A.正确B.错误(正确答案)7.加拿大心理学家布里奇斯的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即愉快与不愉快。（）A.正确B.错误(正确答案)8.人的各种个性心理特征中，最早出现，也是变化最缓慢的是性格。（）A.正确B.错误(正确答案)9.个性最本质的特征是其社会性。（）A.正确(正确答案)B.错误10.8个月左右儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。（）A.正确(正确答案)B.错误11.兰兰喜欢上舞蹈班是为了让妈妈高兴。这种兴趣是直接兴趣（）A.正确B.错误(正确答案)12.个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面（）A.正确(正确答案)B.错误13.个性结构中