北师大版四年级语文下册《海上日出》

海上日出（北师大版）四年级语文下册巴金(1904-2005)原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家。作者简介巴金，著名作家，原名李芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。著有长篇小说《灭亡》，激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》。机器红霞慢慢扩大范围一刹那夺目qìxiámànkuòfànchàduó重荷hè读准字音镶嵌染色xiāngrǎn

课文范读课文感知

读课文，看看作者是按照怎样怎样的顺序描写日出的景象的。日出前日出时日出后理清课文脉络第一段第二段第三段第四段（1）（2－3）（4－5）（6）“我”常常在海上看日出。

作者在晴朗天气看到的海上日出。

海上日出是伟大的奇观。作者在有云时看到的日出。

朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？

时间：天还没有大亮。地点：在海上。

环境：周围很静。

事件：看日出。学习课文第一自然段学习第２自然段,感知日出前天空景象的美

1.课文写出了日出前什么的变化?2.找出描写颜色变化的词.

3.“转眼间”、“不转眼”是什么意思？天边出现了一道红霞。日出前自由朗读第３自然段1.找出描写太阳上升的景象的句子

.2.句子比较：

Ａ、太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。

Ｂ、太阳慢慢地上升。这两个句子在表达上有什么异同？表达效果上哪句更好？为什么？

水天相接的地方出现了太阳的小半边脸。日出时

太阳好像负着重荷似地、一步一步慢慢地努力向上升。自由朗读第３自然段

1.找出描写太阳上升的景象的句子

.2.句子比较：

Ａ、太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。

Ｂ、太阳慢慢地上升。

这两个句子在表达上有什么异同？表达效果上哪句更好？为什么？

“负着重荷”“一步一步”“慢慢地”“努力”这些词语很形象，把太阳拟人化了。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。日出后小组合作学习４、５自然段1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？2.文中是如何描绘的?找出有关的语句。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。

这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

“这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。”

为什么分辨不出水和天？

思考：读了文章后你有什么感受？

文中的哪一句话概括了我们的共同感受。总结课文畅谈感受这不是伟大的奇观么？比较哪种表达更好，为什么？这不是伟大奇观吗？这是伟大奇观。反问句，加强语气，首尾呼应海上日出日出之前：日出之后：浅蓝出现红霞越来越亮小半边脸深红的圆东西亮光灿烂镶金边伟大的奇观日出之时：

拓展练习:

课文第3自然段是写无云时日出的壮丽景观。现在请你仿照课文第3自然段的内容，把你看到的大自然中的一个景色（如日落、下雨、刮风、落叶等），通过细心观察，展开合理的想象，要注意写清楚变化的具体情景。?练习测试我会填

光彩 光芒（）夺目 （）万丈（）四射 （）照人

光亮 亮光1.夜深了，王老师的屋里还透出（）。2.阳光普照大地，屋里也有了（）。练习测试我会填 光彩 光芒（光彩）夺目（光芒）万丈（光芒）四射（光彩）照人 光亮 亮光1.夜深了，王老师的屋里还透出（亮光）。2.阳光普照大地，屋里也有了（光亮）。练习测试

星期天的上午，我透过窗户向外望去，只见天空灰蒙蒙的一片，树上的叶子被风吹得乱摇乱摆。

不一会雨就下了起来，“沙沙沙”响声连续不断。雨点打在对面的屋顶上，“咚咚咚”直响。雨越下越大，豆大的雨点，狂暴地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩塌下来。渐渐地，地上的雨水汇成一条条小溪，雨的声音就像公路上飞奔的汽车一样呼呼作响。地上的小草也在咕咚咕咚地喝水，好像在说：雨快停吧，我的肚子都快被你胀破了。过了一会，雨停了，风住了，天空又变得亮了起来，人们都在尽情地享受着雨后的清爽。范文引路选词填空，体会作者用词的精妙。光彩光芒明亮亮光（1）这深红的圆东西发出夺目的（），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（）。（2）太阳在黑云背后放射它的（）。（3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（）的了。分辨分辩聚精会神目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（）出哪里是水，哪里是天。（2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（）地望着那里。亮光光彩光芒明亮分辨目不转晴这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：这是伟大的奇观。

日出日落其实是很平常的事，为什么作者能把很平常的事写得细致、