2023学年完整公开课版古诗二首

1、古诗二首

鼓山苑小学陈申君1.认识“莺、拂”等11个生字，会写“诗、村”等8个字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。学习目标学会诗歌六步法：

1.解诗题2.知诗人3.释诗意4.入诗境5.悟诗情6.诵诗歌请同学们自由读两首古诗，一边读，一边注意课后的生字。读一读扫清障碍第一课时莺黄莺草长莺飞拂yīnɡfú吹拂

拂过堤dī河堤

堤岸柳liǔ柳树

柳枝醉咏

zuìyǒnɡ喝醉

沉醉咏柳

歌咏妆zhuānɡ化妆梳妆丝sī丝绦

丝线绦裁tāocái绦子

丝绦裁剪

裁缝剪jiǎn剪刀

剪开字理识字识字方法醉

zuì左边像个酒杯，表示“酒”；右边像个站立不稳的人，表示酒喝多了，神志不清。加一加木+寸=村前+刀=剪酉+卒=醉口+永=咏比一比裁载栽cáizǎizāi衣车木会认会读莺yīng黄莺拂fú堤dī柳liǔ醉zuì咏yǒng吹拂河堤柳树喝醉咏柳妆zhuāng化妆丝sī绦tāo裁cái剪jiǎn发丝丝绦裁纸剪刀zhǎng（长大）cháng（长处）长多音字sì(似乎)shì（似的）似多音字诗村童碧shīcūntónɡbì妆绿丝剪zhuānɡlǜsījiǎn我会写生字归类左右结构上下结构诗村童碧妆绿丝剪zhuānɡ竖写在竖中线左侧这一笔是撇点重难点字书写指导前两笔为点、提lǜ这一横写长最后四笔为点、提、撇、捺从第一个撇折收笔处偏上方开始起笔【谜语】像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，清明前后天上飞，就怕雨水浇。

谜底:_________

纸鸢指的就是风筝。村居

cūn村居在乡村居住时见到的景象。七言绝句高鼎:（1851～1861），清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。诗以自然景物为特长。著有《拙吾诗稿》。走近作者读一读，结合插图，想象画面。草长莺飞二月天，早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。拂堤杨柳醉春烟。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。长长的柳条垂下来，像是在抚摸着堤岸。▲陶醉，写出了杨柳的娇柔和神韵。拟人儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村里的孩子们放学后急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。放学再一遍诗句，发挥想象说一说：你仿佛看到了什么？早春，青草渐渐发芽生长，杨柳长长的枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。一群孩子趁着春风开心地放风筝。春景图乐春图村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。醉：迷醉，陶醉。拂：轻拂堤：堤岸杨柳：杨柳枝条村居：在乡村里居住时见到的景象。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村里的孩子们早早就放学回家了。他们急忙借着东风愉快地放起了风筝。散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【清】高鼎读一读清高鼎村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。景人1.这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？2.《村居》描绘的是什么景色？边读边想你能说出几个描写春天的词语吗？春暖花开万紫千红莺歌燕舞含苞待放鸟语花香生机勃勃整体感知《村居》是

代诗人

所作的一首七言绝句。前两句写

，再现了江南二月明媚的“春景图”；后两句写

，刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春图”。抒发了诗人对春天来临的

和

。清高鼎景人喜悦赞美咏柳

yǒnɡ咏柳赞美柳树。咏物诗猜一猜“咏”是什么意思。用“咏”组词：咏唱

歌咏“咏”是赞美、歌颂的意思。咏梅咏鹅赞美白鹅。赞美梅花。小拓展贺知章（约659—约744），唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山）人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，合称为“吴中四士”【都是江浙一带的人“四士”性格狂放，诗句多具有浪漫主义色彩】。主要作品：《回乡偶书》《采莲曲》《咏柳》等。走进作者

咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【唐】贺知章sītāocáijiǎn自读自读要求：·找出比喻句和拟人句碧玉碧玉和柳树的哪部分相似？柳树鲜嫩发亮的新叶比喻春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊！丝绦丝绦和柳树的相似之处是什么？向下垂绿丝绦：指垂下来的、长满叶子的柳条。拟人细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。自问自答，把春风比作剪刀，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。比喻咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。妆：装饰，打扮。一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。似：如同，好像。裁：裁剪。这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？边读边想回顾课文

咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》表达了作者对柳树、春天和大自然的赞美之情。1.这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？2.《咏柳》描绘的是什么景色？表现了春天的什么特点？《咏柳》写了柳树和春风。柳树高大、碧绿，枝条长而柔软，叶子细小。春风温暖。表现了春天生机勃勃和无穷的创造力。整体感知《咏柳》是

代诗人

所作的一首咏物诗。前两句用

、

的手法，描绘了静态中的柳树，使人感到柳树内在的生命力；后两句用自问自答的形式，把春风比作

，赋予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。既赞美了

，又歌颂了带来绿色的

。唐贺知章比喻拟人剪刀柳叶春天这两首诗中都出现了

。柳“柳”是我国古典诗词中一个非常重要的意象，因其吐青早而成为春天新生的象征。自然景物草长莺飞村居人物活动儿童散学拂堤杨柳放纸鸢春景图乐春图结构梳理实景碧玉—一树高咏柳想象细叶—谁裁出万条—绿丝绦春风—似剪刀赞柳颂春结构梳理1.朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。参考答案：《村居》中春天的美景：早春二月，小草长出了