2023学年完整公开课版合力与平衡

第七章力与运动力的合成、二力平衡分力分力合力两个小朋友提水的两个力的作用效果和一个大人用一个力提水的作用效果______相同

通过观察知道：作用效果相同时，物体所受到的一个力和多个力有什么样的关系呢？1.合力：

如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。2.分力：

组成合力的每一个力叫分力。3.力的合成

求几个力的合力叫力的合成。⑴同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，F

合=F1

+F2⑵同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，F

合=F大

–

F小方向跟这两个力的方向相同。方向跟较大的那个力的方向相同。同一直线上的力的合成车受到的合力是F合=F1

+F2F浮G正在下潜的潜水艇受到的合力是F合=G

–F浮F甲F乙甲乙力的大小都为10牛合力为_____N,方向____________20沿斜面向上3N5N2、方向相反的两个力合成！合力的大小是________N，方向向______2右3、作用在一个物体上的两个力分别为8N和3N，那么他们的合力是（）A、11NB、5NC、5ND、11N或者5N

交流与讨论你是否想过物体所受到的合外力为零时，情况会怎样呢？F支GF拉GF支G物体会保持匀速直线运动状态或静止状态如果物体在两个力的作用下，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的这两个力就互称为平衡力。平衡状态匀速直线运动状态静止状态一、平衡状态（合力为零）静止的电灯GF做匀速运动的小汽车NG牵引力阻力1.实验探究：二力平衡的条件【提出问题】两个力满足什么样的条件，物体受力才会平衡?【猜想与假设】两个力可能大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。【制定计划与设计实验】在水平桌面上放一张纸板，使纸板在水平方向上受两个力的作用，改变他们的大小、方向和是否共线，探究当纸板平衡时二力的关系。【进行实验】（1）将两端的绳子分别系于纸板两端，让两个力在同一条直线上，使两个力的方向相反，在两侧的托盘中放质量相同的砝码，使两个力的大小相等。实验现象:纸板静止思考：两个力的方向相同呢？剪断纸板呢？分析（1）可知：物体受到的两个力方向相反才可能保持平衡状态。两个力必须作用在同一个物体上。（2）控制力的大小、方向不变，但不在同一条直线上，即在（1）的基础上，把纸板转动一个小角度。

实验现象：纸板转动分析（2）可知：物体受到的两个力必须作用在同一直线上，物体才可能平衡。（3）控制力的方向不变，保持两个力在同一直线上，使两个力大小不同，即在右侧的托盘中加放一个砝码。现象：纸板向右侧移动分析（3）可知：物体受到的两个力大小相等时才能继续保持平衡状态。【实验结论】(1)二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，可以简记为：同体、等大、反向、共线。用纸板代替木块的目的？静止在桌子上的蛋糕受到的平衡力是

力和

力。重支持思考：蛋糕给桌子的压力和桌子给蛋糕的支持力是不是平衡力？答：不是，支持力与压力是一对相互作用力2.平衡力和相互作用力的比较1、下列哪组中的两个力相互平衡（）ABCF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛BD2、放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（）A、木块的重力和木块对桌面的压力B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力C、木块的重力和桌面对木块的支持力D、木块的重力和木块对地球的吸引力CFG=?=100N匀速直线下降【例5】100NB11.电灯吊在天花板上，下列各对力中属于平衡力的是（）

A.灯受到的重力和灯对天花板的拉力

B.电线对灯的拉力和灯受到的重力

C.灯对电线的拉力和电线对灯的拉力

D.灯对电线的拉力和电线对天