大学英语四六级高分备考方略-2

大学英语四六级高分备考方略跨考名师林健重点话题的预测第一是命题的三种形式，是图表；图画；英语格言。第二个就是推测可能考的一个话题范围：第一类：成功必备要素。比方说乐观、勇敢、坚持、毅力、耐心、准备、强大的意志，创新、合作、沟通、老实、诚信、信任等等，这些话题都跟人生的一种哲理有关系。第二类：文化继承与交流。可能涉及到一些社会上的文化现象。比方说传统文化的流失，还有社会公德的问题，还有人与人之间的信任问题。中外文化交流。第三类：环境自然类。空气污染，自然资源短缺，诸如此类的话题等等，都是我们也要去准备的方向。第四类：网络科技类。涉及到青少年的上网成瘾，还有青少年的过度沉迷于，还有网络上的谣言，还有个人隐私，个人信息的泄露。第五类：是职场就业类。员工的工作满意度，大学毕业生的就业选择第六类：两代关系题。可能是上一辈人，家长对孩子的一个过度的保护；还有晚辈对长辈之间的那种关系，比方说晚辈不愿意照顾老人，啃老族，就是年轻人工作了之后依旧依靠父母，产生的原因和危害是什么，这样的话题我们也要进行准备。第七类：身体健康类话题第八类：旅游休闲类。第九类：商业经济类话题，一般出的都是图表作文。比方电商行业，或是行业、汽车行业、住房和建筑行业等等。第十类：大学校园类。写作真经：审题仔细、自圆其说、亮点频现、字迹美观审题三要素：一就是一条宗旨，二就是两条主线，三就是三种类型。一条宗旨：主题都具有一种教育的意义两条主线：第一条是积极的主线。但凡考察积极的话题，我们就去歌颂它，赞美它，去讲它的意义，去讲它的重要性和必要性，最后写一下这个话题我们获得了什么样的收获和启发。第二条是消极的主线。负面问题在命题的时候是希望考生能够去对这个负面问题进行一定的思考，分析产生的原因和危害。最后给出你想如何躲避这个问题的一些解决方案三个类型：第一种是与个人相关的积极话题，也就是人生哲理话题，乐观、坚持、梦想、创新、合作、沟通等等，第二种是社会的中性和积极话题。比方说社会上的社会美德问题，社会公德问题，还有文化融合问题，文化交流问题都是。第三类话题是社会负面话题，比方动物的过度捕杀，环境污染，商品过度包装。写作黄金模板〔漫画类模板1示范〕开头通用模式AfairlycompellingpictureleapedoffthepagetheminuteIcaughtsightofthistestpaper.Asisgraphicallyportrayedintheabovedrawing,_描述漫画______.Thecartoonist’srealpurposeisnotthefactitself,buttoleadustodetecttheinformativemessagebehindit.(通用)设计问题(第一段结尾)①Thenpeoplemaywonderwhataretherealcausestriggeringthisphenomenon?②Thenpeoplemayworrywhatnegativeconsequencesthiswillbringabouttous?③Thenpeoplemaywonderwhatpositiveconsequencesthiswillbringabouttous?④Thenpeoplemaybecurioushowmanywaysonearthwecanemploytohavethisnutcracked?第二段万能理由1.相关部门出台优惠政策Relevantauthoritieshaveissuedfriendlypoliciestoprotectandpromotethefurtherdevelopmentof__行业〔如E-commerce/tourism/fastfood/show/realestate/lowcarbon_____industry.2.人们可支配收入和购置力提高Alongwiththequickeningdevelopmentofmarketeconomy,peoplehavemoredisposableincomeandpurchasingpower.,whichenablesthemtoaffordtheonce-deemed-expensiveexpense.3.监管不力助长了某趋势的蔓延Thesupervisionsystempracticedtodayisnotstrictlyobserved，whichhasinevitablyencouragedtheundesirabletrend.Withthequickeningpaceoflife,competitiongoesincreasinglyfierceinallwalksoflife，imposingtremendouspressureonallindividuals.Thepastyearshavewitnesseddramaticincreaseinthedifficultyofexaminationsandemployment//maintaininglifequality//housing.5.便利Peopleinmountingnumbersaretemptedtotheconveniencebroughtby6.短视Thirty-plusyearsintothereformandopeningup,theChinesesocietyhasrecognizeditselfinawaythatputsanexcessivehighpremiumonimmediateinterestover(如environmentalprotection.7.变革中的社会缺乏意识Thesocietyasawhole,beingcontinuouslytransformed,hasignoredthenegativeconsequencesof〔主题〕第三段解决问题1.Admittedly,it’snouseonlybeingawareoftheseriousnessofthis.Actionsspeaklouderthanwords.Promptcountermeasuresshouldbeimplementedtohavethisnutcracked.Itisimperativethatrelevantlawsandregulationsbeunveiledandenforcedtoharnessandcurbthisdisturbing//undesirable//trend.Theawarenessof_________shouldbeenhanced.Onlyinaharmoniousatmospherecanwehopetowitnesstheidealparadiseinwhichpeoplecanenjoytheirlifetotheuttermost.第二局部听力【Sample】1.W:Ijustheardaboutareallybeautifulparkintheeastendofthetown.Therearealotofrosesinbloom.M:Whydon’twewalkoverthereandseeforourselves?Q:Whatwillthespeakersprobablydo?2.M:Mypresentationisscheduledfor9:30tomorrowmorningatthelecturehall.Ihopetoseeyouthere.W:Oh,sorry.IwasabouttotellyouthatIhaveanappointmentwithmydentistat9:00o’clocktomorrow.Q:Whatdowelearnaboutthewoman?3.M:Haveyoureadthenewsonthecampusnet?Susanhaswonthescholarshipfornextyear.W:Iknewshewouldfromtheverybeginning.Suchabrilliantanddiligentgirl!Shecertainlydeservesit.Q:Whatdoesthewomanmean?4.W:TakingabustoMiami,it’scheaperthangoingbytrain.M:That’strue.ButI’dratherpayalittlemorefortheaddedcomfortandconvenience.Q:Whatdoesthemanmean?考生听力的上下完全取决于他们是否具备了以下4个方面的根底：一.坚实的语言根底二.一定的文化背景知识三.根本的听力技能四.正确有效的听音习惯4.跟读5.听写考点句听力材料的选材原那么一般基于以下三点：一.对话局部为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂.二.短文局部的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或表达等.三.所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围.

考前须知:1.保持良好的心态，头脑要冷静，一个题听不懂不要过多纠缠。善于利用时间：〔1〕播放考场指令时，题目说明和例句时.〔2〕题与题之间的15秒间隔利用好阅读选项，猜想谈话话题和可能问的问题：听前从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可防止过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。根据选项猜想问的是时间、地点、人物、金钱、还是方案、打算、状态等等。2.阅读选项要一目十行，提高效率：听力不像阅读，它是单向性的、一次性的。时间有限，提高阅读选项的速度。3.手耳并用，简单做笔记：录音中的细节，如重要的数字、人物、地名等，仅大脑记忆很难完全记住。因此，考试中可以有目地的、有选择的加以记录，以便听完录音后能快速准确的选出答案。4.多做真题。十多年来的每年两度的考试，光是真题就积累了几十套了。这些真题的命题还是很有规律可循的。要找四级的感觉，就得多做真题。一．简短对话局部：该局部一般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题，场景可分为校园、公共场所〔银行、机场、医院、邮局、交通工具等〕、家庭、办公室等方面。每题1分。简短对话的形式：一般是男士说一句，女士说一句，然后根据他们的对话内容由第三方提出一个问题。该局部一般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题，场景可分为校园、公共场所〔银行、机场、医院等〕、家庭、办公室等方面。每题1分。简短对话的类型：按照简短对话的内容或句型，我们可以把该局部分为以下类型：问对话发生的地点和场所：Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?Wheredoesthisconversationmostlikelyoccur?Wherearethetwospeakers?不同的场景下人们交谈用语也不同，例如：校园：campus,dorm,library(renewthebooks,overdue,payafine,bookshelf),lab,canteen,roommate,professor,semester,term,pass,fail,exam,course,credit,resume，tutor,graduate,presentation,speech,report,lecture,paper,scholarship等。银行：openanaccount,cashthecheck,buytraveler'scheck,ATM,draw/depositmoney,balance,savings等。餐馆：menu,atablefortwo,atableinthecorner/bythewindow,full,ondiet,treat,order,course,salad,wine,dessert，waiter,reserve,takeorder等。机场：board,flight,gatenumber,checkin,boardingpass,seat-belt等。交通：duetoarrive,fasttrain,non-stoptrain,xxminuteslate,postpone,delay,breakdown,trafficjam,flattire,speeding,payafine等。医院：Doyouhaveanappointment?What'sthematterwithyou?takeone'stemperature,haveafever,haveasorethroat,keepcoughing,toothache,headache,physician,surgeon,doctor,nurse,operation-room,emergencyroom,ward,visitinghours,prescribe,pill,capsule等。邮局：businesshours,parcel,postage,letter,stamp等。家庭：darling,sweetheart之类的比拟亲近的称谓语，watchTV,fixthewashingmachine,grocery,mowthelawn,sofa,kitchen,dining-room,haveabath等。旅馆：checkin/out,makeareservation,register,receptiondesk等。找房子：价格高，太吵，难找．这样的问题的答案选项一般是由介词in或at后面加一个地点构成的。如：M:Howmanyhoursareyoutakingthissemester?W:Eighteen,plustwohoursoflab.Q:Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?A.Inarestaurant.B.Inabank.C.Atanoffice.D.Inauniversity.该题的关键词是semester和lab.提问人物关系或人物的身份：此类对话提供一个情节，能反映所涉及的人的关系或身份，关键词可以参考第1点中列出的。〔1〕问人物的关系:What'stheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?如：M:Goodevening,Madam.Thereisatablefortwooverthere.Thisway,please.W:Thankyou.CouldIseethemenu,please?Q:What'stherelationshipbetweenthemanandwoman?A.Husbandandwife.B.Waiterandcustomer.C.Salesmanandcustomer.D.Hostandguest.该题的关键词是menu和Madam.〔2〕问人物的职业身份：Whoistheman/thewoman?如：M:Accordingtoyouradinthismorning'spaper,youhaveanapartmentforrent.W:Yes,Ihave.It'sonthesecondfloor.Wouldyouliketohavealook?Comethisway,please.Q:Whoisthewoman?A.Abankclerk.B.Asecretary.C.Alandlady.D.Adoctor.该题的关键词是anapartmentforrent和ad.计算类。一般涉及时间和价钱的运算。〔1〕问活动发生的时间或具体几点。该类的题一般不会直接告诉我们时间，会涉及到时间的一些简单的加减运算。要注意一些关键词，如：aquarter(to/past),half(past),daily,weekly,fortnight等。W:Bob,areyougoingstraighthomeafterschooltoday?M:No.Ihaveaclassuntiloneo'clock,andafterthatI'mgoingtospendacoupleofhoursatthelibrarybeforegoinghome.Q:WhenisBobgoinghomethisafternoon?A.Around5:00.B.Around3:00.C.At2:00.D.At1:00.此题的关键是untiloneo'clock，和tospendacoupleofhoursatthelibrarybeforegoinghome。〔2〕商品的价格。该类的题也涉及到一些简单的加减乘除运算。要注意一些关键词，如：10%off,discount,double,halftheprice,couple,pair,dozen,arealbargain,onsale，change等。尤其要注意单件商品的价格，买多件商品是否优惠，找零，以及最后的问题是说话人要付的钱、单件商品的价格、还是买假设干商品需要付的钱。如：W:Here'saten-dollarbill.Givemetwoticketsfortonight'sshow,please.M:Sure.Twoticketsandhere'sadollarfortycentschange.Q:Howmuchdoesoneticketcost?此题的关键是ten-dollarbill,twotickets,adollarfortycentschange.人物的方案或打算。这类问题中第一个说话人往往会提出一种观点或提议或建议，要仔细听第二个说话人是同意还是反对。〔1〕第二个说话人同意第一个人的观点或提议或建议.如：W：Youneedarest.You'vefinishedyourexams.Sowhydon'tyougoawaysomewhereforalongweekend?M:That'sagoodidea.PerhapsMonicawillcomewithme.Q:Whatwillthemanprobablydo?A.Tohaveagoodrest.B.ToseeMonica.C.Togoabroadfortheweekend.D.Totakeanexam.此题的关键是That'sagoodidea，说明第二个说话人同意第一个说话人的观点。〔2〕第二个说话人不同意第一个人的观点或提议或建议，大多数情况下是礼貌委婉地表达自己的不同意见，所以要特别注意：如：M:Mary,wouldyouliketogotothemovieswithmeafterdinner?W:Well,I'llgoifyoureallywantmeto,butI'mrathertired.Q：Whatcanwelearnfromtheconversation?A.Thewomandoesnotwanttogotothemovies.B.Themanistootiredtogotothemovies.C.Thewomanwantstogotothemovies.D.Themanwantstogooutfordinner.此题的关键是…but…人物的感觉状态。除了根据说话人的语气判断之外，对话中出现的关键词可能有：excited,disappointed,overjoyed,relieved,upset,unhappy,blue,depressed,relaxed,anxious,tense,worried，angry等。W:Weren'tyounervouswhentheprofessorcalledonyouinclass?M:I'dsayIwasshakingallover.Q:Howdidthemanfeelwhenhewascalledon?A.Worriedandfrightened.B.VeryrelaxedC.Quiteunhappy.D.Angrywiththeprofessor.此题的关键是Iwasshakingallover.交通或交通工具。该类的对话一般涉及交通工具晚点或交通出现了某些问题。对于交通工具晚点的问题，有时会谈论正点时间和推延的时间，然后再说原因。这类题的关键词是：becaughtinatrafficjam,therushhour,flattire,breakdown,trafficaccident,behindschedule,due等。W:I'msorry,sir.Thetrainissomewhatbehindschedule.Takeaseat,andI'lltellyouassoonasweknowsomethingdefinite.M:Thankyou.I'lljustsithereandreadamagazineinthemeantime.Q:Whatcanweconcludeaboutthetrainfromtheconversation?A.Thetrainiscrowded.B.Thetrainislate.C.Thetrainisempty.D.Thetrainisontime.此题的关键是behindschedule.请求或建议。表示请求的句型一般有：Canyou…?Wouldyou…?Wouldyoumind…?表示建议的句型一般有：IfIwereyou,I'd…Shallwe…?Whynot…?Perhapsweshould….Itwouldbebetterif…Howabout…?M:CanIuseyournewcar,Auntie?W:Yes,ofcourse,ifyoudriveitcarefully.Q:What'stheaunt'sanswer?A.Sheagreestolendhimthecar.B.Sheoffershimthecar.C.Sherefusedtolendhimthecar.D.Sheispleasedtolendhimthecar.此题的关键是Yes,ofcourse,虽然后面又附加了条件ifyoudriveitcarefully.释义、替换或上下义。该类对话的选项中会用单词替换或解释对话人表达的意思，同时考查听力和词汇。W:Haveyoufinishedreadingmyresearchreport?Iputitonyourdesklastweek.M:Yes,butyouhavetorevisesomepartsofit,ifyouwanttogetitpublished.Q:Whatdoesthemansuggestthatthewomanshoulddo?A.Putherreportonhisdesk.B.Readsomepapersherecommended.C.Mailherreporttothepublisher.D.Improvesomepartsofherpaper.此题的关键是理解revise的同义词是improve.M:Nancy,whywereyoulatetoday?W:Ioversleptandmissedthebus.Q:WhywasNancylate?A.Shegotuplaterthanusual.B.Thebuswaslate.C.Sheforgotshehadclass.D.Herclockwasslow.overslept也就是gotuplaterthanusual。有些题尽管问题可能问的是含义之类，但其实考查的是同学们对上下义关系的掌握。如：M:Letmesee.I'veprintedmyfamilyname,firstname,dateofbirthandaddress.Anythingelse?W:No,that'sallright.We'llfillintherestofitifyoujustsignyournameatthebottom.Q:Whathasthemanbeendoing?A.Havinganinterview.B.Fillingoutaform.C.Talkingwithafriend.D.Askingforinformation.上义词为概括性词语，下义词所表示的那么是具体的东西。此题中能够概括男士所做之事的应该是选项B。人物对某件事物的观点或态度，或考生从对话中能获得什么信息或结论。该类的题难度较大，类型也比拟繁多复杂。需要考生全面理解对话内容。Whatdoesthemanmean(imply)?Whatdoesthewoman'sanswersuggest?Whatcanwelearnfromtheconversation?Whatcanbeconcludedfromthisconversation?W:Youseemtohavealotofworktodoatyouroffice.You'realwaysstayinglateandworkingovertime.M:That'strue.Butit'snobothertome.Theworkisinteresting.Idon'tmindworkingextrahoursatall.Q:Howdoesthemanfeelabouthisjob?A:Heenjoysitverymuch.B:Hedoesn'tcaremuchaboutit.C:Hedoesn'tmindeventhoughit'stedious.D.Hehatesworkingovertime.此题的关键是Theworkisinteresting.询问对方的观点和态度问题中有一大类是含有虚拟语气的。该类型一直是热门考点。这就要求同学们了解虚拟语气的表意功能，根据虚拟语气判断正确选项。如：W:I'mthinkingofgoingtoAustinforavisit.Doyouthinkit'sworthseeing?M:Well,IwishIhadbeenthere.Q:Whatdowelearnfromtheconversation?A.ThemanisplanningatriptoAustin.B.ThemanhasnotbeentoAustinbefore.C.Themandoesn'tlikeAustin.D.ThemanhasbeentoAustinbefore.IwishIhadbeenthere.说明说话人没有去过。含"but"的题型该题型中第二人的答话由两局部组成,先是一个简单的短句,后是一个较长的句子,短句和长句之间用but连接.but后的长句是答案的关键.表示同意与肯定的常用语(*表示跟外表意思相反的、需要特别注意的表达方法)1．同意或肯定对方陈述的观点如：Tonyisveryhard-working.表示同意的常用语就有：(1)Withnodoubt.(2)Thereisnodenying.(3)*Ican'tagreemore.Yousaidit!2.对询问观点的句子的肯定答复如：Howwastheconcert?表示肯定的常用语就有：(1)Notbad.(2)Itwasterrific!(3)Itwasamazing!(4)Itwasfantastic!(5)*I'veneverbeentoabetterone.3．同意帮助对方如：Canyouhelpmewiththemathproblem?(1)Noproblem.(2)Youcancountonme.(3)It'sapieceofcake.(4)Sure.Myheartwillgoonandon4.同意对方的提议如：Shallwegototheseasidefortheweekend?〔1〕*Whynot?〔2〕*Ireallycan'twait.〔3〕That'swhatIhaveinmind.表示疑心与否认的常用语(*表示跟外表意思相反的、需要特别注意的表达方法)1．疑心与否认对方陈述的观点如：Tonyisveryhard-working.表示否认的常用语就有：(1)Areyoukidding?(2)Iknowyoudon'tmeanit.(3)Heisbynomeanshard-working.(4)Heisanythingbuthard-working.(5)*HeisthelastmanthatIthinkhard-working.2.对询问观点的句子或知识性的问题的否认答复(1)对询问观点的句子如：Howwastheconcert?表示否认的常用语就有：①I'veneverbeentoaworseone.②Justso-so.③Itsentmetosleep.④Icouldn'thelpdozingoff.⑤Itwasawasteoftimeandmoney.⑥*Well,Ishouldhavestayedathome.(2)对知识性的问题如：Whoinventedthecomputer?①Whoknows?②Itisbeyondme.③*Itisatthetipofmytongue…如：Canyouhelpmewiththemathproblem?(1)Youaredrivingmemad.(2)Idon'twanttobeinterruptedbeforeIfinishmytermpaper.(3)*I'dliketo,butI'vegotanappointmentwithaprofessorattwoo'clock.(4)*IwishIcould,butIafraidthatI'vegottorushnow.〔5〕*I'mafraidIjustranoutoftime.4.拒绝对方的提议或要求(1)拒绝对方的提议如：Shallwegototheseasidefortheweekend?①I'dliketo,butmypaperisduenextMonday.②I'llgoifyoureallywantmeto,butIwanttohaveagoodrestathome.(2)拒绝对方的要求如：Trynottomakemistakesinyourexam.①*Well,easiersaidthandone.否认句型在这类题型中，最重要的线索是抓住否认性的关键词。值得注意的是这类题一般都不是以明显的否认方式出现的，所以需要考生多加注意。包含否认性的关键有：否认副词和形容词：hardly,rarely,little,seldom,few,never等。否认代词和连词：nothing,nobody,neither,nor,none等。否认前缀和否认后缀：im-,un-,dis-,non-,-less等。表否认意义的其他词：fail,miss,avoid,deny,refuse,doubt,farfrom,anythingbut,insteadof,ratherthan等。二.长对话(Longconversations)听力长对话〔LongConversations〕的长度一般在6-20句之间，字数在120-250字之间。针对每篇长对话的问题可能会有2-5个。与短对话相比，长对话涉及的内容更深入，人物态度，语气，情感变化更复杂，一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义。一人一句的短对话涉及的只是一个?°点?±，而长对话涉及的是一个?°面?±。短对话的答案一般是?°显而易见?±的，而长对话有时更依赖于推断和判断。尽管如此，长对话必然有一个中心议题，中心议题正是该?°面?±的凝聚点，对话双方都是围绕该中心而展开话题，对于长对话而言，做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想。由于对话较多，长对话的场景就显得格外重要，准确判断对话的场景〔situation〕，对把握对话的中心思想是非常有帮助的。这里所谈到的场景，是指人物，身份或职业，议论的问题，时间，地点等等的综合概念。清晰的场景会在考生头脑中形成气氛，容易把握对话的开展脉络，使对话情节的开展更加顺理成章。对长对话的题型分析，不易于采取诸如：关键词，因果关系，But转折，情感，态度等分类方法。根据多年的实践经验，依据场景的不同，对长对话进行分类，有助于考生对?°面?ˉ的把握能力的提高。下面是对长对话经常涉及到的几种情况做了归类，主要分成三大类：学习相关类，生活相关类和工作相关类。顾名思义，学习相关类与学习有密切联系，比方：选课，考试，论文等；生活相关类主要涉及到家庭，校院生活，娱乐，运动等；生活相关类多是找工作，面试等题材。下面列举几个常用典型场景的题型。学习相关类学习相关类往往是长对话的重点。内容粗略可分为教务场景，选课场景，补课场景和论文场景等。〔1〕教务场景场景人物：由教师〔导师〕或学监等教务人员向学生说明一些学校课程的安排情况。场景涉及内容：学期方案，调课信息，考试安排，课程介绍等。解题思路：教务人员总是细致地描述各项事务的细节问题，时间，地点，方案推迟或变更的原因往往是考查的重点。经常出现的问题和答案Q:Whoisthespeaker?A:teacher,professor,instructor,advisorQ:Whendoesthetalktakeplace?A:atthebeginning(inthemiddle,attheendofthesemester)Q:Wheredoesthetalktakeplace?A:classroom,lecturehallQ:Whatisthetopic?A:changesintheschedule,thescheduleofthissemester,examschedule,informationaboutoncourse常用的词汇和词组：midterm,finals,countfor50%ofyourscore,classdiscussion,seminar,workshop(讲习班),takeattendance(点名),elementary,intermediate,advanced等。〔2〕选课场景场景人物：师生之间或学生之间谈论选课的话题场景涉及的内容：学生是否有资格选某一门课，对于老师的谈论，课程的难易程度，选某一门课的好处和害处。解题思路：学生觉得课程太难，负荷太重。常用的词汇和词组：required,compulsory,elective,selective,optional,course,description,catalog,bulletin,prerequisitecourse(预修课程),preliminarycourse(预备课程),suchaheavyload,excellentreputation,dropacourse(退修课程)等。〔3〕补课场景场景人物：同学之间补课。场景涉及的内容：通常是某学生因为某些原因迟到或旷课了，事后找另一个同学补课，所以必会牵扯到专业内容。解题思路：迟到或旷课的学生大多是男生，帮他补课的一般是女生。男生在补课过程中常会问一些愚蠢问题，而女生将一一给与澄清。结尾处，男生会感慨不上这堂课很遗憾经常出现的问题和答案：Q:Whywasthemanlateforclass?(Whydidthemanaskthewomanaboutthelecture?)A:Heoverslept(wassick,hadsometroublewithhiscar,hadtogotoseethedoctor,dentist,hadanemergency)Q:Whatconfusedtheman?A:专业课的内容。Q:Whatdoesthemanpromisetodoatlast?A:Hewillnotbelateagain(oversleepagain)常用的词汇和词组：fillsb.in(暂代某人),You’vereallylostmethere(你真的让我糊涂了),makesense,missaprettyimportantclass,clarifythemisunderstanding,checkthenotes等。〔4〕论文场景场景人物：教授与学生，或者学生之间进行讨论。场景涉及的内容：讨论论文写作的相关事宜，比方：论文题目，查找资料等等。解题思路：论文的题目难以确定，资料太难找〔题目太偏，查不到资料；题目太大，要查的资料太多，太杂〕。常用的词汇和词组：explorethetopic,publishedresources,bibliography/reference,intellectualdishonesty,plagiarism(剽窃),getanearlystart,gathermaterials等。生活相关类包括体育场景，娱乐场景，租房场景等。〔1〕体育场景场景人物：同学，朋友或家庭成员一起出去郊游。场景涉及的内容：往往是一些热门的运动，如cycling,rockclimbing,skiing.解题思路：目的不在于比赛，而是好玩，健身，交友。一些运动，如cycling，往往是以team,club或association的形式存在的。常用的词汇和词组：ski,boots,pole,outdoors,getingreatshape,ensurethesafety,firstaid(急救),checkthetrails,physicaleducation,belts,patience,mentaldiscipline,expertriders,startingline,relaystation等。〔2〕娱乐场景场景人物：同学，朋友或家庭成员。场景涉及的内容：包括郊游，参加运动，听音乐会，谈论玩的方案等。解题思路：一般说到娱乐，常见的工程有goonapicnic,hikingtrip,campingtrip,gotoaconcert,seeamovie,playtheball,ski,traveling等。常见的词汇和词组：enjoy,goodday,takeabreak,relax,reserveacourt(预定一个球场),anight-out,takeyourmindoffyourtest,fairweather等。〔3〕租房场景场景人物：房东，住户场景涉及的内容：和房东的相处甚至讨价还价。对房子的评价，包括价格，地理位置，也常常涉及到租房子的过程。解题思路：学生一般倾向于找价格低的房子，所以房子的条件一般比拟差，经常会出一些毛病；由于房子紧张，找房子，租房子的过程往往很不容易。常用的词汇和词组：roommate,dormitory,deposit,liveon,offcampus,utilities,heatingcosts,temporaryaccommodation,landlord,apartment,sublet,dishwasher,messy,aleakyfaucet(漏水的水龙头),tenant,afford等。工作相关类〔1〕应聘〔面试〕场景常景人物：聘方人员和应聘者。场景涉及的内容：对于某种工作的态度和评价，应聘该工作的条件，如何办理相关手续，工资待遇和工作环境，工作时间等。解题思路：应聘者介绍自己的情况，如：教育背景，特长等，聘方人员一般要介绍工作的性质，工资待遇以及上下班时间。常用的词汇和词组：teachingassistant,researchassistant,labassistant,administrativeassistant,waiter,waitress,nanny/babysitter,dishwashing,formalities,applicationprocedure,reference,salary,wage,demandphysicalendurance,precareertraining(岗前培训),permanentemployment,stipend,bonus,part-timejob等。应试技巧概括地说，要听好长对话，必须做到以下五点：〔1〕通过预读选项信息，能迅速把握它们的内在联系，从而预测所听对话材料的根本内容，并且从各个问题间的内在联系提炼出对话的中心思想，更好地理解个检测点的细节。下面两点值得特别关注：a.注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮助你回忆起你在题目中听过的名称；b.注意各个选项中的不同点，注意一些不同的名字，地点及不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键。〔2〕排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项，将有助于你提高正确率。〔3〕把握做题的节奏。做题的节奏在听力中比在其他局部要重要得多，每一项提问的时间间隔都是相同的，这就暗示着答题的节奏感。做到答题的节奏与提问的节奏相一致，一旦答题的节奏落后了，就会手忙脚乱，出错的几率大大增加。〔4〕提高短期记忆能力，学会脑笔同记，边听边记和一系列适用自己的记忆方法。〔5〕熟悉各种固定的提问形式，根据对话的开展预测可能提出的问题。三.短文(Passages)短文听力的提问方式有最常见的有以下4种类型。1.中心思想题。这类问题主要是测试文章的主题思想。提问方式有：Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?等等。做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地表达中心思想，通常就是正确答案。2.事实细节题。所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。3.对错判断题。这类题常用以下提问方式：Whichofthefollowingistrue/nottrue,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。4.推理推测题。这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcanbeinferfromthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem...?