2023学年完整公开课版复习lym

阅读P47：

实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1、实验材料2、实验原理3、实验步骤4、实验结果1、实验材料叶绿体：新鲜藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶)线粒体：人的口腔上皮细胞2.实验原理3、实验步骤3、实验步骤实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体4、实验结果高倍镜下看到叶绿体呈扁平的椭球形或球形，颜色是绿色高倍镜下，线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色为什么不能用植物细胞观察线粒体？植物细胞线粒体相对含量较少，同时叶绿体与被健那绿染色的线粒体颜色相近，会掩盖并影响对线粒体的观察。P40体验制备细胞膜的方法1、选材：人或哺乳动物成熟红细胞原因：三无无细胞壁、无细胞核、无从多细胞器2、方法：差速离心法3、制备新鲜的红细胞稀释液应加入适量的生理盐水，而不是蒸馏水。其目的是使红细胞分散开，不易凝集成块，并使红细胞维持原有的形态。半期考复习第一章第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞（书P1）

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。

2、生命活动与细胞的关系（优化P1）二、生命系统的结构层次（书P5）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。（由小到大）细胞是地球上最基本的生命系统植物没有系统层次单细胞既是个体层次，又是细胞层次生物圈是地球上最大的生态系统地球上只有一个生物圈2.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是A、细胞---组织---器官---系统---个体---种群---群落---生物圈---生态系统B、细胞---组织---器官---系统---个体---种群---群落---生态系统---生物圈C、细胞---组织---器官---系统---个体---群落---种群---生态系统---生物圈D、细胞---组织---器官---系统---种群---个体---群落---生态系统---生物圈1.绿色开花植物生命系统的结构层次是A.细胞—组织—器官—植物体B.细胞—组织—系统—植物体C.细胞—器官—系统—植物体D.细胞—器官—组织—植物体AB高倍显微镜的使用步骤和要求如下：书P8

①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。

②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。

③缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。

④调节光圈、反光镜使视野亮度适宜。

第二节细胞的多样性与统一性目镜越长，放大倍数越小物镜越长，放大倍数越大原核细胞和真核细胞区别（优化P4）类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无以核膜为界限的细胞核、无核膜、无核仁、无染色质有以核膜为界限的细胞核，有核膜，核仁和染色质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、液泡等生物类群细菌、蓝藻真菌、植物、动物病毒、原核生物、真核生物分类非细胞结构细胞结构的生物：原核生物：支原体，衣原体，蓝藻，放线菌，细菌真核生物：动物、植物、真菌、DNA病毒（噬菌体、乙肝病毒等）RNA病毒（HIV病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、流感病毒）细菌和真菌的区别：

细菌（各种杆菌、球菌、螺旋菌，例如乳酸杆菌、大肠杆菌、葡萄球菌等）

真菌（酵母菌，霉菌，大型真菌即各种菇类）细胞学说书P101、创始人施旺、施莱登2、细胞学说的要点（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，有对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。第二章第一节细胞中的元素和化合物书P10组成细胞的元素细胞中的化合物大量元素：C、H、O、N、P、S、K、

Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo无机化合物有机化合物水无机盐蛋白质核酸糖类脂质物质试剂现象糖类果糖淀粉蓝色蛋白质紫色核酸甲基绿绿色RNA红色脂质脂肪苏丹III细胞器线粒体

1%的蓝绿色物质的检测斐林试剂砖红色沉淀碘液

双缩脲试剂DNA吡罗红

橘黄色健那绿第二节蛋白质书P20C、H、O、N，有的还含S、P占细胞干重50%以上氨基酸种类通式：特点多样性脱水缩合功能：结构蛋白、催化、运输、免疫、调节蛋白质含量：组成元素：基本单位：蛋白质结构多肽（肽链）氨基酸种类不同氨基酸数目不同氨基酸排列顺序不同蛋白质空间结构不同游离的羧基游离的羧基下图为某一多肽分子，请据图回答（1）该化合物中有

种氨基酸。（2）该化合物中有

个肽键。（3）该化合物是由

个氨基酸失去

分子水而形成的，这样的反应叫做

。（4）该化合物叫做

。

（5）如果图中氨基酸的平均分子量为180，则该化合物的分子量是

。思考：肽键肽键肽键333脱水缩合四肽4666多肽链由几个氨基酸形成就叫几肽肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链数蛋白质分子量=氨基酸数x氨基酸平均分子量-脱水数x18（水的分子量）1、基本组成元素有哪些？C、H、O、N、P2、基本组成单位（即单体）是什么？核苷酸第三节核酸数书P26五碳糖P碱基一分子核苷酸＝一分子

+一分子

+一分子

。五碳糖含氮碱基磷酸3、核苷酸的化学成分：含N碱基脱氧核糖磷酸A：腺嘌呤G：鸟嘌呤C：胞嘧啶T：胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸含N碱基

核糖磷酸A：腺嘌呤G：鸟嘌呤C：胞嘧啶U：尿嘧啶核糖核苷酸核糖核苷酸基本单位基本单位脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）核酸脱氧核糖核苷酸(核苷酸)DNARNA基本单位五碳糖含氮碱基结构主要存在部位显色反应DNA、RNA的主要区别脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸脱氧核糖A,G,C,TA,G,C,U双链核糖细胞核细胞质遇吡罗红呈红色遇甲基绿呈绿色单链组成核酸的磷酸有几种？五碳糖有几种？碱基有几种？脱氧核糖核苷酸有几种？核糖核苷酸有几种？核苷酸共有多少种？1种2种：核糖、脱氧核糖5种：A、T、G、C、UDNA：腺嘌呤脱氧核苷酸RNA：腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸8种4种4种1、右图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。请根据图回答下面的问题。（1）图中的1表示

，2表示

，1、2、3结合在一起的结构叫

。(2）3有

种，分别是

(请写中文名称)。（3）若图中3为碱基A，则此核苷酸的名称是：

（3）图中共有几个

脱氧核苷酸。（1）磷酸，脱氧核糖，脱氧核苷酸

（

2）

4

种，腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶（3）腺嘌呤脱氧核苷酸（4）42、"SARS"病毒的遗传物质中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是()A．1、4B．5、8C．4、4D．5、43．禽流感病毒的遗传物质RNA，如果禽流感病毒的组成物质在某些酶的作用下彻底水解，可以得到的水解产物主要有()A．碱基、脱氧核酸、磷酸、氨基酸

B．碱基、核糖、磷酸、葡萄糖C．碱基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D．碱基、核糖、磷酸、氨基酸DC第四节细胞中的糖类和脂质书P30糖类单糖：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖多糖：纤维素、淀粉、糖原二糖：蔗糖、乳糖、麦芽糖1、细胞中的糖类种类分布功能单糖五碳糖六碳糖淀粉纤维素糖原肝糖原肌糖原核糖脱氧核糖葡萄糖麦芽糖果糖半乳糖蔗糖

乳糖植物细胞中细胞中都有细胞中都有细胞中都有动物细胞中组成RNA的成分组成DNA的成分主要的能源物质提供能源提供能源都能提供能源发芽小麦谷粒中甘蔗甜菜中丰富人和动物乳汁中种子变态茎或根植物细胞壁动物的肝脏中肌肉组织中储存能量支持保护细胞储存能量储存能量调节血糖二糖多糖2、细胞中的脂质脂质脂肪：储能、缓冲、减压、保温磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的主要成分固醇胆固醇性激素维生素D脂肪糖类相同点不同点3、在相同质量，彻底氧化分解时释放能量产生的水消耗的氧4、主要功能C、H、OC、H、O都是二氧化碳和水氧化分解过程中都有能量的释放

高低甘油和脂肪酸葡萄糖少多多多少少细胞内主要储能物质细胞内主要能源物质1、元素组成2、代谢终产物3、能量代谢1、相同质量时，C、H元素所占比例2、水解终产物1.细胞生命活动的主要能源物质_____2.植物细胞中的储能物质_____3.人和动物细胞中的储能物质______糖类淀粉糖原4.生物体内的储能物质生物体内的遗传物质生物体的生命活动主要承担者脂肪核酸蛋白质5.植物细胞中特有的糖动物细胞中特有的糖果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素半乳糖、乳糖、糖原有机物种类元素组成基本单位糖类脂肪蛋白质核酸1.我们知道的生物大分子有哪些?2.它们的组成元素、基本单位分别是什么?C、H、OC、H、O、N(P、S)C、H、O、N、PC、H、O葡萄糖甘油+脂肪酸氨基酸核苷酸下图表示细胞内四种有机物的组成及其主要功能，请分析回答下面的问题。（1）A是指

；E在动物中是指

，在植物中主要指

。（2）F是指

；它是由B脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂质还包括

和

。（3）C是指

，通式是

，C形成G过程的反应叫

。（4）D是指

，D形成H，H是

。（1）葡萄糖糖原淀粉（2）脂肪磷脂固醇（3）氨基酸脱水缩合（4）核苷酸核酸

1.苹果细胞中含量最丰富的多糖是……….()

A.蔗糖麦芽糖Ｂ．淀粉糖原

Ｃ．淀粉纤维素Ｄ．糖原纤维素2.用水解法研究下列物质,水解产物不全是葡萄糖的是…………....()A.淀粉B.糖原C.纤维素D.蔗糖3.动植物细胞中都具有的单糖是()A.葡萄糖和糖原B.葡萄糖和蔗糖C.核糖和麦芽糖果D.葡萄糖.核糖.脱氧核糖DDC4.甲物质的分子式为C12H22O11,乙物质的分子式为Ｃ57H110O6,如这两种物质作为生物体的能源物质,在相同条件下,质量相同的这两种物质被彻底分解时,甲物质比乙物质……..()A.耗氧多,产生能量多

B.耗氧少,产生能量少

C.耗氧多,产生能量少

D.耗氧少,产生能量多B5.动物细胞中，最重要的二糖和多糖分别是A.核糖和淀粉 B.乳糖和糖元C.麦芽糖和淀粉 D.葡萄糖和糖元6．脱氧核苷酸单体缩合成的多聚体是A.核酸B.RNAC.DNAD.碱基7．医生给低血糖休克病人在静脉内注射50％的葡萄糖溶液，其目的主要是A．供给全面的营养B．供给能量C．维持细胞渗透压D.供给水分8.高等动物之所以表现出第二性征，就化学成分而言，是由于哪类物质作用的结果A.蛋白质B．核酸C．糖类D．脂质BDCB4．在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是（

）A．甲、丁

B．甲、乙、丁

C．甲、乙、丙

D．甲、丙、丁D第五节细胞中的无机物无机物1、结合水是细胞结构的组成成分2、自由水是良好溶剂3、参与细胞内的生物化学反应4、运输各种营养物质和代谢产物

水无机盐存在形式：自由水、结合水功能存在形式：离子形式功能1、细胞的结构成分2、参与并维持生物体的代谢活动3、维持生物体内的平衡2、当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，通常结合水/自由水的比值（）A、升高B、降低C、无变化D、呈波动性B1.一匹马突然得病，并全身抽搐，兽医除对症下药外还要注射（）A．葡萄糖酸钙溶液B．葡萄糖溶液C．食盐水 D．青霉素A第三章第一节细胞膜——系统的边界细胞膜1、实验选材：哺乳动物成熟的红细胞实验原理：吸水涨破2、成分3、功能①将细胞与外界环境分隔开②控制物质进出细胞③进行细胞间的信息交流细胞壁成分：纤维素、果胶功能：支持和保护1、取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后，混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与（

）有关.A．细胞间的相互识别有关B．细胞间的免疫作用有关C．细胞的分泌作用有关D．细胞间物质交流有关A3、异体器官的移植往往很难成功。最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用。这种生理功能的结构基础是A．细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成 B．细胞膜表面具有糖蛋白C．细胞膜具有一定的流动性 D．细胞膜具有选择透过性B2、在处理污水时，人们设计一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是模拟了生物膜的A．识别功能B．流动性功能C．主动运输功能D．选择透过性功能D第二节细胞器——系统内的分工合作

（细胞壁）

细胞膜

细胞质基质

细胞质

细胞器

细胞核真核生物叶绿体溶酶体液泡中心体高尔基体内质网线粒体主要功能分布膜结构植物细胞植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动物和低等植物细胞绿色植物进行光合作用的场所，“养料制造车间”“能量转换站”

有氧呼吸主要场所，“动力车间”蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”蛋白质合成的场所,“生产蛋白质的机器”动物：蛋白质加工、分类、包装和分泌植物：细胞壁的形成参与细胞有丝分裂调节细胞内环境；保持渗透压，维持细胞膨胀内部含有多种水解酶，能分解衰老，损伤的细胞，防御，营养，消化车间核糖体单层膜双层膜无膜结构分泌蛋白的合成与运输科学方法：放射性同位素标记法3分钟后17分钟后117分钟后1、此过程经过的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体2、此过程经过的细胞结