2017-2018学年人教版九年级化学下册第12单元教学设计：课题3　有机合成材料_第1页
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2017-2018学年人教版九年级化学下册第12单元教学设计课题3：有机合成材料教学目标：-了解有机合成材料的种类和特点-掌握有机合成材料的制备方法和应用领域-培养学生的实验操作能力和科学观察能力教学重难点：-掌握有机合成材料的制备方法-了解有机合成材料的应用领域教学准备：-教材：人教版九年级化学下册-实验材料：醋酸乙酯、醋酸乙酯与溶液中的氯离子反应液、维生素C片、柠檬酸、焦磷酸和化学玻璃仪器等-实验设备：试管、酒精灯、锥形瓶等-教学用具：投影仪、PowerPoint讲义教学过程：导入（5分钟）通过提问回顾上节课的内容，激发学生的学习兴趣和思考能力。引入本节课的主题：有机合成材料。知识点讲解（30分钟）有机合成材料的定义和特点讲解有机合成材料的定义：有机合成材料是以有机高分子物质为基础，通过人工合成制备的新材料。引导学生思考和总结有机合成材料的特点：可塑性强、物理性能稳定、化学性能优良、广泛应用于各个领域等。有机合成材料的种类和应用领域分类介绍有机合成材料的种类，如合成纤维、人造革、有机合成树脂等。针对每种有机合成材料，介绍其应用领域和具体应用案例，如合成纤维的服装材料、人造革的家具材料等。实验演示（20分钟）设计实验演示：以醋酸乙酯的合成为例，让学生观察并记录实验现象。演示实验步骤和过程：在试管中加入适量的醋酸和浓硫酸，搅拌均匀。将试管加热，并用酒精灯进行控制加热。观察实验现象，记录颜色、气味等变化。结果分析：通过实验现象和反应方程式，引导学生思考醋酸乙酯的制备方法和反应过程。实验操作（40分钟）实验操作前准备：分组实验，每组2-3人，确保每个学生都能参与操作。分发实验操作指导书，让学生阅读并了解实验步骤和注意事项。提醒学生佩戴实验服和护目镜，并将实验室保持整洁。实验操作步骤：学生按照实验操作指导书的要求，进行实验操作。团队协作，分工合作，确保实验操作的顺利进行。实验结果记录和讨论：学生观察实验结果，记录颜色、气味等变化。小组内讨论所观察到的实验现象，进行实验结果的解释和分析。引导学生思考实验过程中所涉及的化学原理和反应过程。总结归纳（10分钟）让学生回顾本节课的内容，并对有机合成材料进行总结归纳。引导学生思考有机合成材料的意义和作用，以及对日常生活的影响。拓展延伸（10分钟）引导学生展开拓展延伸的思考，例如：有机合成材料的未来发展方向、新型有机合成材料的研究进展等。提供相关资源和参考资料，鼓励学生进一步深入学习和研究。教学反思：本节课通过讲解、实验演示和实验操作等方式，使学生对有机合成材料有了更深入的了解。通过实验操作的过程，培养了学生的实验操作能力和科学观察能力。但在实施教学过程中，需要加强对实验

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