9.1+守护生命 七年级道德与法治 （部编版）

“脆皮大学生”热梗走红网络--脆皮大学生是一个网络流行语，（尤指稀里糊涂地）易受伤的、（尤指莫名其妙地）易生病的大学生。❤“我伸了个懒腰，结果脖子断了”❤“刷搞笑视频肺笑炸了。”❤“没等到猪脚饭难过到进医院。”❤“共享单车骑多了尾骨错位。”❤“侧躺玩手机确诊了斜视”❤迟到被罚写检讨被气出心脏病进医院，医生直接通知了我的家属”启示：脆皮大学生说明了什么问题？9.1守护生命——第九课

珍视生命

第一框教学目标【知识目标】：知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法。知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。【能力目标】：通过视频和情境材料，提高安全防范能力；在复杂的社会生活中，以真善美的标准，作出正确的道德判断和选择。初步培养对材料的阅读、分析能力和知识运用能力。【情感态度价值观目标】养成健康的生活方式，爱护身体，增强安全意识，自我保护意识；增强对中华文化的认同感，弘扬民族精神。【教学重难点】教学重点：学会守护生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；教学难点：养护精神，认同中华文化，自觉守护精神家园。自主学习自学要求：阅读教材P99-104，用铅笔在课本上划出问题要点。一、如何爱护身体？二、为什么要养护精神？三、怎样养护精神？四、如何守护生命？

第一目

爱护身体

脆皮大学生纪录片一起来测一测吧！你被确诊为“小脆皮”了吗？走几层楼就开始气喘吁吁每天都很困很累，非常想睡觉每次洗头掉非常多的头发一运动就受伤一时不吃东西就容易血糖变低，晕倒，难受记性不好，日益变差生活小调查放假的周末晚上几点休息？每天又没有定时安排运动时间？眼保健操有没有认真做？正餐喜欢吃肉还是喜欢吃蔬菜？有没有按时午休？经常吃薯片、辣条、可乐等零食吗？学会关注自己的健康保护视力规律的作息适量的运动良好的卫生习惯了解自己的药物过敏情况不滥用药物了解家庭成员的健康状况定期体检合理的饮食远离有害物质健康生活方式怎样爱护身体？

①生理上：守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。EMO时刻我们该如何应对呢？·生活中，你是否会有一些emo时刻呢？例如：考试没有预期考的好.....

被老师批评....

被父母责骂....

被朋友孤立.....❤当你处于这些时刻的时候，你的内心如爱、被承认、被接纳、尊严等等不到满足时，你的反应是怎样的，会做出一些什么举动吗？马斯洛层次需求理论青少年为何频频选择自杀思考：如何看待视频中部分青少年的行为？你会如何劝慰他们？

②心理上：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一

时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。我们应该学会爱惜自己的身体。

这些数据给我们怎样的警示？

全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！活动探究：青少年面临的意外伤害面对这些不可预知的危险时，你会怎么做呢？目标问题：

调查数据给你什么启示？

③在生活中，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自护自救的方法。

在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为的灾难。原因？以《防溺水》为例，为什么不管学校还是生活中都处处有防溺水警示？1、使自己保持冷静；

2、迅速判断危险地点。3、用湿毛巾捂住口鼻，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生。火灾

知识延伸生活中常见的意外险情，需要应该采取哪些自救自护的方法？地震①地震时就近躲避，选择结实的柜台、家具或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；②保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号；③震后迅速撤离到安全的地方。洪水踩踏保持警惕，顺着人流前行，不要逆行，否则很容易被人流推倒。注意避免被绊倒，不要随意下蹲，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止跌倒。

知识延伸生活中还有哪些意外险情?应该采取哪些自救自护的方法？1.向高处转移，等待救援；2.已经受到洪水围困，要尽可能利用木板、树木等可漂浮物做水上转移；3.发现救援人员要挥动鲜艳衣物，发出救援信号。感悟人生重点笔记区1、如何爱护身体？P100-102①生理上：首先要关注自己的身体。关注身体状况，养成健康的生活方式。②心理上：随着年龄增长、心智发育，我们要更加关注自己的内在感受，学会珍惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

你能够消灭我，却不能打败我

1948年在国民党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了得到口供，妄图用炎热、饥饿、干渴和酷刑动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。革命的英雄告诉我们除了要爱护身体，还需要？

第二目

养护精神

目标问题：观看视频，你明白什么道理？

①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。2.为什么要养护精神？（原因）“割猪草少年”木乃约热-收到北大录取通知书前，他还在地里割猪草他出生在甘洛县一个普通的彝族农村家庭，父亲在外打工，母亲在家务农，家中条件比较拮据，但父亲非常重视教育，他说“即使家庭再困难，也要供他们上学”。木乃约热小时候和哥哥每天需要在土路上徒步两三公里才能到达村里的小学。升至中学后，为了减轻家里的经济负担，木乃约热选择在本地的甘洛中学学习。进入高中后，他经常学习到深夜，周末也在教室里认真学习，最终木乃约热被北京大学工科实验班录取。成绩优异的哥哥是木乃约热的榜样，学习之余，木乃约热会帮家里扯豆子、割猪草、除草等等，希望能帮家里减轻一些负担”。即使在物质匮乏，外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。这种现象会对我们造成哪些影响呢？过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。通过两则材料思考精神发育和物质支持有什么关系呢？感悟人生笔记区3、精神发育和物质支持的关系（联系）？P103①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；②即使在物质匮乏，外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。下面这些节目又与什么有关系？中国优秀传统文化③作为中国人，我们每个人的精神生活都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。参观博物馆书法练习感悟人生重点笔记区4、如何/怎样养护精神？P102-104①精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。③养护精神，我们每个人的精神生活都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。感悟人生笔记区5、为什么要弘扬优秀传统文化/如何正确认识民族文化？P104①人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。②作为中国人，我们每个人的精神生活都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。感悟人生重点笔记区6、如何守护生命？P100-104一、爱护身体①关注身体状况，养成健康的生活方式。②要更加关注自己的内在感受，学会珍惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。二、养护精神①精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。③养护精神，我们每个人的精神生活都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。课堂小结守护生命爱护身体养护精神守住自己的心灵在个人精神世界的充盈中发扬民族精神养成健康的生活方式关注自己的内在感受掌握自救自护方法

第三目

随堂测试

1.革命先烈刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1945年进中共妇女干部训练班，1946年到山西省文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书，后为主任，并成为中共候补党员。14岁被吸收为中共预备党员，15岁英勇就义，毛泽东主席知道后非常伤心，专门为刘胡兰题字：“生的伟大，死的光荣”。她也是唯一一位三代领导人均为其题字的英雄。刘胡兰的事迹启发我们(

)①守护生命需要养护我们的精神②守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神③要培养自己随时为国捐躯的精神④我们的精神生命流淌着民族文化的血脉A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B说法片面，养护精神可以在个人精神世界的充盈中发扬民族精神2.学会自我保护，对未成年人的健康成长至关重要。下列做法正确的是（）①同学溺水，奋不顾身救援②公共场所，不忘观察安全出口③面对歹徒，力求保护自己④网络聊天，不轻易泄露个人信息A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④B3