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文档简介

第四节地球的圈层结构1精选ppt学习目标:1.能够描述横波、纵波的变化特征,说出圈层结构划分依据2.通过读图和画图,绘制出地球的内部圈层结构图3.通过读图、析图以及阅读教材,归纳出各圈层的主要特点【学习重难点】重点:说出地球的圈层结构以及各圈层的主要特征难点:地震波〔横波、纵波〕;岩石圈、地壳和上地幔的关系地球的圈层结构2精选ppt探讨我们可以通过什么途径去了解地球内部的情况?地震波3精选ppt想一想阅读课文,讨论思考以下问题:1、什么是地震波?2、有哪些类型?3、两者特点及其异同?4精选ppt分类共同点所经物质状态传播速度地震波纵波横波特点地震波的分类及特点:固体、液体气体较快固体较慢传播速度都随所通过物质的性质而改变5精选ppt【学以致用】

1、地震发生时,海洋上的船只和陆地上的人们感觉会有什么差异?请说明原因。

2、人类可以利用横波和纵波勘探什么资源,你能简单的说说原理吗?1、地震发生后,由于横波和纵波传播速度有差异,横波速度慢,纵波速度快,所以人们会先上下颠簸,后左右摇摆。由于横波只能通过固态,纵波三态都可以传播,因此海洋上的人们只能感觉到上下颠簸。2、人们可以利用横波和纵波勘探油气资源,因为地震波传播速度会随所通过物质的性质而改变6精选ppt地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏,以下四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是()A.①B.②C.③D.④典例剖析A7精选ppt读图1.26地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图〔培养学生的读图、析图、合作探究能力〕,思考:1、地震波的传播速度在什么位置出现突然急剧的变化?这两个位置叫什么名称?2、在莫霍界面和古登堡界面,地震波波速的突然变化说明了什么问题,推测地幔和地核的物质状态可能是什么?3、根据地震波在地球内部传播速度上的差异,地球内部划分为几个圈层,它们的名称是什么,是否可以进一步划分?〔二〕地球的内部圈层名称及其划分界面8精选ppt290003691215速度/km.s-133100020003000400050006000深度/km9005150-外核地面33千米莫霍界面2900千米地心古登堡界面上地幔下地幔内核SP固体S、P增加

S(消失)P(突然减小)地幔地壳地核S(消失)P(突然减小)地球内部压力大固体内核:P波速增加液体SP固体90051503329009精选ppt手绘内部圈层结构〔本节重点〕地球的内部圈层结构10精选ppt1、地壳的厚度是否一致?2、在图中找出软流层的位置3、岩石圈和地壳的范围是否一致?地球内部圈层结构特征11精选ppt岩石圈地壳和上地幔顶部〔软流层以上〕,由坚硬的岩石组成,合称为岩石圈。12精选ppt图1.26地球的内部圈层结构地壳由_____组成的坚硬外壳。厚薄不一,大洋局部__,大陆局部___,平均厚度为___千米。地幔上地幔上部存在一个______,这里可能为________的主要发源地。地核温度、压力和密度很大。岩石薄厚17km软流层岩浆13精选ppt牛刀小试1.地震发生时,坐在(震中上)湖中小船里的人〔〕A.先感到上下颠簸,后感到左右、前后摇晃B.只感到上下颠簸C.先感到左右、前后摇晃,后感到上下颠簸D.只感到左右、前后摇晃2.在莫霍界面以下〔〕A.纵波和横波传播速度都增加B.纵波传播速度下降,横波传播速度增加C.纵波和横波传播速度都下降D.纵波传播速度增加,横波传播速度下BA14精选ppt地球的外部圈层结构大气圈:即大气层,厚约2000到3000千米,由气体和悬浮物组成,气体的主要成分是氮和氧。水圈:范围包括地表水,地下水,生物水,大气水等。连续但不规那么的圈层,处于不间断的循环运动中。生物圈:地球表层生物及其生存环境。范围包括:大气圈的底部,水圈的全部,岩石圈的上部15精选ppt地球外部圈层主要特点大气圈大气主要成分

,随着高度增加,大气密度

。水圈按照存在位置和状态,包括

,是一个连续不规则的圈层,处于不间断的循环运动中。生物圈地球上的生物与其生存环境组成

系统。其核心主要分布于

圈的底部,

圈的全部和

圈的上部。生物是这个系统中的主体和最活跃的因素。逐渐下降氮和氧海洋水陆地水大气水生物水生态大气水圈岩石16精选ppt1.有关地球外部圈层的说法,正确的选项是〔〕A大气圈是由大气组成的简单系统B水圈是一个连续但不规那么的圈层C生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部D地球的外部圈层之间关系密切,但和地球的内部圈层没有关系地球的外部圈层结构B课堂练习17精选ppt2.图中所示的圈层A、B、C分别是(

)

A.水圈、生物圈、岩石

B.生物圈、岩石圈、水圈

C.岩石圈、水圈、生物圈

D.生物圈、水圈、岩石圈D地球的外部圈层结构18精选ppt3.在景观图中,代表自然地理系统中最活泼的圈层的要素是()A.瀑布B.岩石C.树木花草D.大气4.该景观的形成过程,充分说明了()A.图中各圈层都是

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