2016~2017学年九年级化学人教版全册各单元复习说课稿

2016~2017学年九年级化学人教版全册各单元复习说课稿一、说课目标通过本次复习，使学生能够全面梳理和掌握2016~2017学年九年级化学人教版全册各单元的重要知识点和核心概念，巩固对化学知识的理解和应用能力，为学生进一步学习化学提供基础。二、说课内容1.第一单元：物质的组成本单元主要介绍了物质的构成和性质，并讲解了化学元素与化合物的概念、原子的核心与核外结构，以及纯净物质和混合物的区别，为后续单元的学习打下基础。2.第二单元：常见物质的性质本单元主要介绍了常见物质的性质，涵盖了硅、氧、碳、氢等元素及其化合物的性质和应用。重点讲解了酸的性质和酸碱中和反应的产物，同时介绍了酸雨的形成和对环境的影响。3.第三单元：金属和非金属本单元主要介绍了金属和非金属的性质和应用，通过探究金属的导电性、热导性等特性，使学生了解金属的重要性和广泛应用。同时，通过对非金属的学习，使学生了解非金属的特性和使用场景。4.第四单元：空气和燃烧本单元主要介绍了空气的组成和性质，以及燃烧的概念和燃烧反应的特点。通过研究燃烧过程中需要的条件和产物，使学生对空气和燃烧有更深入的理解。5.第五单元：酸、碱和盐本单元主要介绍了酸、碱和盐三者之间的关系，涵盖了酸的定义、酸性物质的特征和应用，以及常见酸碱指示剂和中和反应的概念。同时也介绍了盐的性质和应用。6.第六单元：化学反应本单元主要介绍了化学反应的基本概念和化学方程式的基本写法。通过学习反应物、生成物和反应条件的确定，使学生能够准确理解化学反应的过程和结果。7.第七单元：氧化与还原本单元主要介绍了氧化和还原的基本概念和特点，通过学习氧化还原反应的判别和应用，使学生能够理解氧化还原反应在生活中的重要作用。三、说课重点确定每个单元的核心知识点和重要概念，使学生能够全面掌握。强调学生对于化学反应的理解和化学方程式的写法能力的提升。鼓励学生通过实践和实验来巩固对化学知识的掌握。四、说课方法本次复习采用讲授和互动的方式，通过讲解和讨论，引导学生主动参与，加深对化学知识的理解和记忆。五、说课步骤步骤一：导入通过展示几个常见的化学现象或实验现象，引起学生的兴趣并激发他们对化学的思考，如铁与空气接触后生锈、小苏打与醋反应产生气泡等。步骤二：复习核心知识点根据每个单元的核心知识点和重要概念，逐一进行复习讲解，并提醒学生注意记忆和理解。步骤三：讨论互动通过提问的方式，让学生互相讨论和思考，加深对化学知识的理解和记忆。可以安排小组讨论、问题回答和互动练习等环节。步骤四：实践应用组织学生进行化学实验或观察现象，让他们亲自操作和实践，巩固对化学知识的理解和应用能力。步骤五：总结回顾通过课堂小结和总结归纳，强调本次复习的重点和要点，帮助学生对学习的成果进行总结和回顾。六、说课板书设计2016~2017学年九年级化学人教版全册各单元复习

1.第一单元：物质的组成

-物质的构成和性质

-化学元素与化合物

-原子的核心与核外结构

-纯净物质和混合物的区别

2.第二单元：常见物质的性质

-硅、氧、碳、氢的性质

-酸的性质和酸碱中和反应

-酸雨的形成与环境影响

3.第三单元：金属和非金属

-金属的性质和应用

-非金属的特性和应用

4.第四单元：空气和燃烧

-空气的组成与性质

-燃烧的概念和特点

5.第五单元：酸、碱和盐

-酸、碱和盐的关系

-酸的定义和特征

-常见酸碱指示剂和中和反应

6.第六单元：化学反应

-化学反应的基本概念

-化学方程式的写法

7.第七单元：氧化与还原

-氧化和还原的概念和特点

-氧化还原反应的判别和应用七、说课反思本次复习通过讲解、讨论、互动和实践等多种方式，帮助学生全面复习和巩固了2016~2017学年九年级化学人教版全册各单元的知识点和核心概念。通过互动讨论和实践应用，学生参与度高，学习兴趣被有效激发。同