九年级历史上册教案第12课美国的诞生

2013—2014学年度上期正泰博文学校九年级历史教学简案设计设计教师：李刚课时数：本期第12课时课题：第12课美国的诞生教学补充教学目标：美国独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响，《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用。教学重点：美国独立战争的起因，美国诞生的过程教学方法：1.设疑（自主）2.解疑（合作）3.质疑（展示反馈）4.探究（探究升华）5.考核（检测）6.作业布置教学过程：新课引入：英国资产阶级革命起了哪些历史作用？教师过渡（运用课件介绍美国国旗的含义，然后指出）继英国资产阶级革命后，原先属于英国的13个北美殖民地人民赢得了独立，也走上了资本主义发展的道路。自主阅读美国独立战争爆发的原因有哪些？北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？这场战争具有什么样的意义和影响？华盛顿是一个什么样的历史人物？美国独立战争取胜的原因是什么？美国独立战争爆发的原因有哪些？北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？这场战争具有什么样的意义和影响？华盛顿是一个什么样的历史人物？美国独立战争取胜的原因是什么？（安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）三．问题探究1.美国独立战争爆发的标志是什么？（来克星顿枪声）来克星顿枪声，组织学生“动脑筋”：如果你当时生活在北美殖民地，你对课本两位同学的观点有什么想法？2.《独立宣言》的发表和独立战争的胜利3.美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？（运用课件帮助学生整理知识线索）4.美国独立战争具有什么样的历史意义和影响？（让学生独立思考回答，然后梳理）归纳拓展1、请阅读《独立宣言》的摘录：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除一切与英王的隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”你如何评价它？（分层解析）它的要求和主张是进步的：《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱殖民压迫的要求，包含着资产阶级对于民族独立、民主自由的主张，具有进步的性质。它的作用是重大的：它的发表，标志着北美殖民地脱离了英国，美利坚合众国诞生了。后来，美国规定每年的7月4日为国庆日。2、在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”请你根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物？他是美国独立战争的领导人，担任大陆军总司令，采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，然后被选举为美国第一任总统。后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。课堂检测：完成第76页“练一练·选择”：美国独立战争开始的标志是（A）

A.来克星顿枪声

B.《独立宣言》发表C.华盛顿出任军队总司令

D.萨拉托加战役美国独立