【语文】山东省济宁市汶上县2022-2023学年八年级上学期期中考试试题（解析版）

山东省济宁市汶上县2022-2023学年八年级上学期期中考试语文试题卷面书写：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学，希望你在答卷时，做到书写规范、整洁、美观。一、基础积累（共10分）1.下列字形和加点字字音有误的一项是（）A.国殇（shānɡ）诘责（jié）要塞（sài）摧枯拉朽B.颁发（bān）仲裁（zhònɡ）掠过（lüè）沉鳞竞跃C.屏息（bǐnɡ）凌空（línɡ）悄然（qiǎo）鸢飞戾天D.湛蓝（zhàn）镌刻（juān）默契（qiè）眼花缭乱【答案】D【解析】本题考查字音、字形。D.默契（qiè）——qì；故选D。2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.电影《万里归途》以抑扬顿挫的画面激起了无数中国人的爱国热情。B.在全校征文比赛中，我班的作品都不怎么样，只有小明的这篇还差强人意。C.爷爷勤劳一生，七十多岁了仍然不辍劳作，干起活来效率不亚于年轻人。D.我们应以海纳百川的胸怀打破文化壁垒，让中华文明在交流互鉴中发展壮大。【答案】A【解析】本题考查成语运用。A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。不能修饰“画面”，使用错误；B.差强人意：原意是吴汉很能振奋其部下的意志。后用来指尚能使人满意。使用正确；C.不辍劳作：指不停止劳作。使用正确；D.海纳百川：大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。使用正确；故选A。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，这意味着一些网络词语被更广泛地使用和接受。B.《全唐诗》作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，收录了约两千两百名诗人的四万八千九百多首诗作。C.通过举办党史知识竞赛大比拼活动，让同学们更加深刻地了解到了百年大党建设的辉煌历程。D.有不少学者认为，能否科学地设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。【答案】B【解析】本题考查病句辨析。A.语序不当，将“接受”和“使用”互换位置；C.主语缺失，删去“通过”或“让”；D.两面对一面，删去“否”；故选B。4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。B.这些文学作品把叙事、描写、打情等有机地融合为一体，充满诗情画意。C.明天参观中都民俗博物馆，你是打算自己去呢？还是和大家一起去？D.玛明说:“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说:“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色’的那天吗？”【答案】C【解析】本题考查标点符号的使用。C.选择疑问句，中间的问号要改成逗号。故选C。5.下列表述有误的一项是（）A.比喻这种修辞方法在文学作品中很常见，如“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根”都属于比喻。B.古代诗词里面有很多词语具有特定含义，如“采薇”比喻隐居不仕，“征蓬”用来比喻远行之人。C.《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。D.律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。一般说来，律诗二、三两联的上下句应该是对仗句。【答案】A【解析】本题考查基础知识。A.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话使用了夸张的修辞手法，道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，并不属于比喻；故选A。二、古诗文阅读（共20分）阅读下面两段文字，完成下面小题。甲至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（节选自《三峡》）乙溪在点苍山①马龙峰之南。正德庚辰，余尝游焉。嘉靖辛丑，郡守杨公邛崃②招予复至溪上。丙辰，又同马公元冈、任公积斋，深穷其源。源出山下石涧，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。观玩久之。乃侧上左崖石罅中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互传杯，不觉尽醉。出潭东行，见石上流泉，渐靡③成渠，最滑不可着足，有轻蹑者，辄失脚落。中潭深两丈许，以水明见底，不知其叵测也。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色，水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上，穀纹④壁影，印心染神，出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘。缘溪而出，水之所经，因地赋形圆者如镜曲者如初月各有姿态，皆可亭以赏其趣。马、任二公尝建“濯缨亭”，今废矣。此溪四时不竭，灌溉千亩，人称为“德溪”云。（节选自明代李元阳《游青碧溪记》）【注】①点苍山：位于云南大理。②杨公邛崃：杨仲琼，大理知府，四川邛崃人。③靡：冲荡。④轂纹：形容溪水微波如皱纱。6.下列加点词语解释及辨析方法分析有误的一项是（）A.乘奔御风奔：飞奔的马。【语法推测】“乘”和“奔”构成动宾短语，“乘”是动词，“奔”应为名词B.素湍绿潭素：白色。【结构对称】“湍”和“潭”都和水有关，“素”和“绿”都和颜色有关。C.晴初霜旦旦：早晨。【字形推测】字形像太阳从地面上升起，意为“太阳初升”。D.深穷其源穷：困难。【课内迁移】与“蝉则千转不穷”中的“穷”意思相近。7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.春冬之时观玩久之B.缘溪而出出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘C.每至晴初霜旦郡守杨公邛崃招予复至溪上D.出潭东行巴东三峡巫峡长8.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一-项是（）A.两文都用夸张的手法写水，也都运用侧面烘托的描写方法突出了潭水的清澈、碧绿，甲文用树影烘托，乙文用小石烘托。B.乙文中的“正德庚辰”“嘉靖辛丑”和《记承天寺夜游》中的“元丰六年”都采用了年号和干支纪年法。C.甲文语言清新俊逸，多用四字整句，间用散句，错落有致；乙文散句中兼用四字短句，不事雕琢，给读者一种散淡自然的感觉。D.乙文“穀纹璧影，印心染神”和《与朱元思书》中的“望峰息心”“窥谷忘反”有异曲同工之妙。9.用现代汉语翻译下面的句子。清荣峻茂，良多趣味。10.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）因地赋形圆者如镜曲者如初月各有姿态。【答案】6.D7.C8.B9.水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。10.因地赋形/圆者如镜/曲者如初月/各有姿态。【解析】【6题详解】本题考查文言词语的意思。D.深穷其源的意思是：深探青碧溪的源头。穷：穷尽；蝉则千转不穷：蝉儿长久地叫个不停；穷：穷尽。故选D。【7题详解】本题考查文言词语的意义和用法。A.助词，的/助词，补充音节；B.表修饰/表转折；C.到/到；D.名词做状语，向东/名词，东面；故选C。【8题详解】本题考查对文章内容的理解。C.乙文中的“正德庚辰”“嘉靖辛丑”都采用了年号和干支纪年法，但《记承天寺夜游》中的“元丰六年”仅仅采用了年号；故选B。【9题详解】本题考查文言句子的翻译。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：清：水清。荣：树木繁盛。峻：山高。茂：草木茂盛。良：实在，确实。【10题详解】本题考查文言文断句。“因地赋形”的意思是：根据地势流淌成不同形状，这是从整体上概括出水流形状形容原因，属于总说，后面需要断开；“圆者如镜”的意思是：圆形之处像镜子，“曲者如初月”的意思是：弯曲之处像初月，这两句分别使用比喻的修辞来形容两种水流的形状，呈现并列的关系，各自表达完整的意思，因此其间需要断开；“各有姿态”的意思是：姿态各异，这句总结水流形状的特点。因此正确的断句为：因地赋形/圆者如镜/曲者如初月/各有姿态。参考译文：【甲】等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪满衣裳。”【乙】青碧溪在云南大理点苍山马龙峰南面。正德十五年，我曾经到那里游玩过。嘉靖二十年，知府杨仲琼邀请我再次去游玩。嘉靖三十五年，我与马、任两公（一起去游玩），深探青碧溪的源头。（青碧溪的）源头出自山下石涧处，潭深约一丈，明亮光洁到连针都无所遁形。潭底遍布小石头，如卵如珠，青绿白黑，比宝石更明丽，交错生辉，像霞绮一样灿烂。潭面刚有落叶坠下，就有鸟儿随之衔去。潭三面石崖，干净得像是被擦拭过，不染一丝灰尘。观看游玩了很久后，我们就从侧面上到左边山崖的石头缝中，坐着避雨。从这里俯视潭水，推杯换盏，不觉之中都醉了。出了（上潭）向东走，清泉流过石头，渐渐冲荡成水渠，极滑不好立足，（即便）有人小心经过，也总会失足落水。中潭深两丈左右，因为水清见底，不知道危险不可测。下潭水色是深青色，中潭水色是鸦碧色，上潭水色是鹦绿色。水石相依，水光越盛，石色越美。我每每到溪上，觉得水纹如縠，石影像璧，（这种景色）印心染神，离开青碧溪后，虽然经历俗世的事务，但（青碧溪）的清幽风光还在眼前，数月也不能忘怀。沿着溪水（向）外走，水流经过的地方，根据地势流淌成不同形状。圆形之处像镜子，弯曲之处像初月，姿态各异，都可以筑亭来细赏这中间的趣味。马、任二公曾建造“濯缨亭”，现在已经荒废了。青碧溪四季不干涸，灌溉千亩农田，（所以）人们称它为“德溪”。11.读下面这首唐诗，回答问题。秋霁①寄远杜牧初霁独登赏，西楼多远风。横烟秋水上，疏雨夕阳中。高树下山鸟，平芜②飞草虫。唯应待明月，千里与君同。【注】①霁：雨雪停止，天放晴。②平芜：平旷原野。（1）本诗写“烟”着一“横”字，《使至塞上》写“烟”着一“直”字。请简析这两个字不同的表达效果。（2）尾联表达了诗人怎样的情感？【答案】（1）“横”写出了“烟”范围之广，化抽象为具体，渲染了缥缈朦胧的范围；“直”写出了“烟”的劲拔坚毅之美，侧面烘托大漠的苍茫辽远。（2）尾联运用想象的表现手法，想象离人盼望明月之时，和远方的亲人共赏这番景致，表达了诗人漂泊在外的愁苦和对亲人的无限思念之情。【解析】（1）本题考查词语赏析。《秋霁寄远》“横烟秋水上”的意思是广阔的烟雾在秋水之上弥漫着。“横”和“竖”相对应，“烟”本身是无形的事物，用“横”字赋予烟以具体的形态，同时也写出了烟是大片大片的，写出其范围之广，大片的烟雾在秋水上弥漫，营造了一种朦胧、缥缈的氛围；《使至塞上》“大漠孤烟直”的意思是广阔的大漠上一束青烟笔直向上，写出了烟的具体形态，写出烟的劲拔的姿态，“直”有坚毅、正直的含义，这里写出了烟的坚毅。故“直”写出了烟的劲拔坚毅之美，侧面烘托大漠的苍茫辽远。（2）本题考查诗句赏析和情感表达。尾联“唯应待明月，千里与君同”意思是只待月亮东升，与千里之外的你一样，观赏着月亮寄托这遥远的思念。通过明亮的月光来表达作者对远方亲友的思念之情。虽然相隔千里，但作者与亲友之间的思念之情却如月光般明亮，相互传递。可知这是诗人想象的场景运用想象的表现手法，想象离人盼望明月之时，和远方的亲人共赏这番景致；结合首句“初霁独登赏”，通过“初霁”和“独登”两个词语，传达出作者在雨后独自登高远望的孤独感。而“西楼多远风”一句则用风的萧索之意，表达了作者内心的凄凉感受，该句表明现在诗人的状态是独自一人漂泊在外，孤苦无依，进而通过尾联的想象来表现出亲人的思念；故尾联表达了诗人漂泊在外的愁苦和对亲人的无限思念之情。12.补出下列句子的空缺部分。①____________，天山共色。从流飘荡，任意东西。（吴均《与朱元思书》）②日暮乡关何处是？__________。（白居易《钱塘湖春行》）③___________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）④树树皆秋色，________________。⑤《渡荆门送别》描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色的句子是：______，_____。【答案】①风烟俱净②烟波江上使人愁③烈士暮年④山山唯落晖⑤山随平野尽江入大荒流三、名著阅读及语言运用（共7分）13.为了践行二十大精神，同学们以“弘扬长征精神，争做新时代好少年”为主题开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动，请你参与并完成任务。（1）[聆听“号角”声声]《红星照耀中国》的封面人物是一位英姿勃发的红军小号手（如右图），这是斯诺亲自拍摄的一张照片，这幅照片传达了怎样的深刻含义？（2）[点赞“红星”人物]小宇朗读了自已摘录的一位“红星”，请猜想这位“红星”人物的姓名，并结合原著中该人物事迹品评其形象特征。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。（他）是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学），他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。但是，像他同辈的许多其他人一样，他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。“红星”人物：人物品评：（3）[传承精神光芒]作者斯诺说:“这本书值得推荐给一切中国读者。”请结合下面两段文字，说说当代青少年应该继承红军队伍的哪些精神？他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。节选自《红星照耀中国》2022年9月5日，四川甘孜州泸定县发生6.8级地震。多方救援力量迅速响应，逢山开路，遇水架桥，为了人民，为了生命，他们无所畏惧，全力以赴。因连续下雨河流上涨桥梁垮塌，森林消防员自制担架脚踩木桥抬伤员过河，特警用身体和绳索搭建“生命桥”，救出被困群众。节选自《人民日报》微信公众号【答案】（1）红军小号手是少年先锋队员的代表，从书中“但是他们的刚毅坚忍精神令人叹服，他们对红军的忠贞不贰、坚定如一，只有很年轻的人才能做到”可知，红军小号手体现着红军战士刚毅坚忍、忠贞不屈的革命形象。“号角”也激励战士们勇往直前，是追求民族解放的“抗战之声”。（2）“红星”人物：周恩来人物品评：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。（3）青少年应该在《红星照耀中国》汲取力量，继承和发扬革命先辈长征时期不怕吃苦，坚持不懈，顽强拼搏，自强不息的精神，肩负起历史赋予的责任，勇毅前行。【解析】（1）本题考查对名著的阅读积累。《红星照耀中国》一书是美国记者埃德加斯诺的力作。《红星照耀中国》的封面是一位红军小号手头戴八角帽，腰挎手枪，手持军号，昂头吹号的图片，小号兵举止间透着英武、坚毅、果敢、勇往直前的气魄。这就是《红星照耀中国》一书中“抗战之声”的小号手谢立全。红军小号手代表着英勇无畏、一往无前、前仆后继的红军战士形象。这幅照片取名为《抗战之声》，因为那是发自中国延安共产党人之声，是为挽救民族危亡、訇然于天地之间的一声。这幅照片也以其深邃的意蕴和精到艺术，成为《西行漫记》最著名的照片。（2）本题考查名著内容。“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学），他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。但是，像他同辈的许多其他人一样，他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了”，从选段的描写，可看出“红星”人物是周恩来。当周恩来陪斯诺走在回到百家坪的的路上时，他就像神气活现的走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快，充满了对生命（生活）的热爱，表现了他可爱的一面。（3）本题考查阅读感悟。阅读选段，“敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个”，“逢山开路，遇水架桥，为了人民，为了生命，他们无所畏惧，全力以赴”可看出，青少年应该在《红星照耀中国》汲取力量，继承和发扬革命先辈长征时期不怕吃苦，坚持不懈，顽强拼搏，自强不息的精神，肩负起历史赋予的责任，勇毅前行。四、现代文阅读（共23分）阅读下面的文字，完成下面小题。①“我已出舱，感觉良好！”②北京时间9月2日0时33分，经过约6小时的出舱活动，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同，完成出舱活动期间全部既定任务，陈冬、刘洋安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。③9月1日下午，航天员关闭问天舱段间舱门，随后陈冬、刘洋先后进入舱外航天服，进行出舱前各项准备工作。18时26分，陈冬成功开启问天实验舱气闸舱出舱舱门。19时09分，陈冬、刘洋成功出舱，蔡旭哲则在核心舱内配合支持两名出舱航天员开展舱外操作。④持续6个小时的出舱活动，天地间周密协同、舱内外密切配合，先后完成了问天舱扩展泵组安装、问天舱全景相机抬升、舱外自主应急返回验证等任务，全过程顺利圆满，检验了航天员与小机械臂协同工作的能力，验证了问天实验舱气闸舱和出舱活动相关支持设备的功能性能。⑤神舟十二号、神舟十三号乘组出舱时，通过的舱门是位于空间站核心舱节点舱的出舱口，舱门口径为85厘米，此次任务，神舟十四号航天员首次从问天实验舱的气闸舱“出门”，舱门口径达到1米，让航天员在身着舱外航服的情况下，能够更加从容地携带设备“走出家门、遨游太空”。⑥看似简单的尺寸增大，其实是一项“刚”与“柔”的平衡。在保持航天员操作力不变的条件下使口径1米的舱门实现密封，研制难度不言而喻。负责抓总研制的中国航天科技集团五院空间站结构与机构团队，为此进行了创新。从技术上看，1米舱门属于复杂的航天器机构，涵盖密封、传动、锁紧、导向、润滑、人机工效等方方面面。经过舱门设计团队的精妙设计，航天员出舱前，只需使用舱门门体上配套的操作手柄旋转解锁，使用助力机构消除残压，拉动舱门把手即可完成打开舱门的动作。舱门还配套了量身定制的舱门保护罩，全方位保障问天舱门的安全使用。⑦出舱使用的安全绳、照明灯、舱外维修工具等一系列太空装备，也为顺利出舱提供了保障。⑧安全绳是连接出舱航天员与空间站的“生命线”。在执行神舟七号任务时，航天员翟志刚完成了我国首次太空出舱活动。当时出舱时使用的安全绳是固定长度，有效长度仅1米多。在空间站建造任务中，航天员要完成空间站设备安装、检修等出舱任务，个出舱范围更大、操作难度更高、安全要求更严格，需要长度更长且可伸缩的安全绳。⑨中国航天科技集团五院529厂研制团队为此进行了新型可伸缩安全系绳机构研发，提出了一种巧妙的设计方案，并通过大量试验验证，确保10余米长的钢丝绳可在机构的狭小空间里进行上万次、重复性的有序缠绕。⑩在此次出舱过程中，这种安全绳能保证航天员与空间站舱体间保持超过10米的安全连接，又不会对航天服产生勾挂和干涉航天员的运动，还能经受住太空中巨大温差、空间辐照、空间粒子等酷烈环境的考验。（节选自《人民日报》2022-09-03）14.请为这则新闻报道拟一个标题。（20字以内）15.第⑤段属于新闻背景，有什么作用，请简要分析。16.三名航天员返回地球后，你作为校园广播站的小记者，对他们进行新闻采访，开头会怎么说？要求：（语言得体，说明目的），并根据采访目的提出一个采访问题。【答案】14.神舟十四号航天员出舱活动圆满完成15.讲述航天员航天背后的相关内容，让读者全面了解中国航天技术发展过程；将神舟十四号与十二号、十三号等其它航天科技形成对比，突出我国航空科技的迅速发展。16.开头示例：航天员叔叔您好：我是校园广播站的小记者，今天我想就中小学生关注的航天话题采访您，可以吗？问题示例：①本次飞行任务，你们在空间站工作生活这么长时间，您有遇到什么饮食起居上的困难吗？②飞行在浩瀚的太空，你们看到（想到）什么？③在完成任务的过程中，有没有发生什么有趣的事呢？谢谢！【解析】【14题详解】本题考查给新闻拟写标题。新闻的标题可以根据新闻的导语、主体内容来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据第②段“神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同，完成出舱活动期间全部既定任务，陈冬、刘洋安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功”可知，对象为：神舟十四号航天员；事件为：出舱活动圆满完成。按照格式拟写新闻标题即可。【15题详解】本题考查句段作用。第⑤段“神舟十二号、神舟十三号乘组出舱时，通过的舱门是位于空间站核心舱节点舱的出舱口，舱门口径为85厘米，此次任务，神舟十四号航天员首次从问天实验舱的气闸舱‘出门’，舱门口径达到1米，让航天员在身着舱外航服的情况下，能够更加从容地携带设备‘走出家门、遨游太空’”，将神舟十四号与十二号、十三号等其它航天科技形成对比，突出我国航空科技的迅速发展，点明航天员能够更加从容地携带设备“走出家门、遨游太空”的原因，让读者全面了解中国航天技术发展过程。【16题详解】本题考查语言表达。对航天员进行采访时，首先要有礼貌用语，点明自己的身份后再点明采访的话题，礼貌询问。采访问题的设计要紧紧围绕“航天任务”展开。提出问题后，要表达感谢。开头示例：航天员叔叔、阿姨你们好，我是校园广播站的小记者，今天我采访你们有关航天的问题，可以么？问题示例：在执行航天任务的时候你们遇到的最大的挑战是什么？谢谢。阅读下面的文章，完成小题。[甲]①母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一一年。（1）母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花，因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。②母亲这样地整日劳碌着。我到四五三岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水放牛去了、有的季节里，我上午读书，下年种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母素教给我许多生产知识。……③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。（节选自朱德《回忆我的母亲》）[乙]①童年记忆里，每年春节临近，父亲都会手写春联。他喝完早茶，一大早就开始裁纸。他动笔的时候，我就在一旁帮忙拉住长长的红色联纸。父亲左手按纸如砥柱，右手握笔似游龙，用行草满洒地写下一张张春联，神色陶然。儿时的我猜想，写字一定是件好玩的事，而后我跟随父亲在门两侧贴上一张张手写成果。儿时盼望的春节里，少不了父亲写春联这件事，也让我对写字萌生了最初的向往。②父亲是个泥水匠。读小学时，家境贫穷的他没钱买书法工具，就剪猪毛捆作笔，拾水泥袋画格写字。他读到三年级就辍学谋生，在那个动荡艰辛的年代，写毛笔字显得多么奢侈。③我入读小学时，看着在工地劳累一天的父亲，收工回家后，还会在灯下写毛笔字，激起我对书法的好奇。趁着父亲不在家，我偷偷拿起父亲的毛笔涂鸦，父亲知道后，也并无责怪之意。有一-年暑假，父亲搜罗了一堆旧报纸，把我叫到书桌前，说要教我写毛笔。从那一天起，他帮我折纸倒墨，默默站在我身后，看着我一-笔一画地写横竖撇捺。最初没字帖，父亲请村里懂写毛笔字的道长，写几个字让我照临，并带我登门求教。虽然写字有些枯燥，有了父亲的鼓励，竟也写出几分成就感。④记忆中的童年，家境非常贫穷，因为家里有四个小孩要养，全靠父亲一人打工维持家用。但只要是我需要的书法用具，父亲都舍得花钱。有一次，他难得搭车去县城一趟，特地买回一沓昂贵的白色宣纸让我创作，这在乡下文具店里是买不到的。那天的我无比兴奋，仿佛是过节一般隆重，在写字桌上，我摊开洁净如雪的宣纸，在纸上恭敬专注地写下人生第一副对联作品。父案对我在宣纸上呈现的作品很满意，他把这副对联贴在客厅最显眼处，在喝早茶时，跟工友们夸奖我写的字，接下来好几个月，只要我有作品出炉，他都会帮我换上新作。两年后，父亲除了让我写家里的春联，还让我写亲戚家的春联。他会把报纸。上看到的书法作品拿给我看，还会跟我讲古代文人的故事。最初接触书法那些年，我的农服尽沾墨水，我拿笔肆意在房间墙上涂画，父亲从未批评过我。⑤随着我的报纸写了一沓又一沓，父亲默默陪伴我的无数个夜晚，我在书法上的努力终于开花结果。从三年级开始，因为我会写毛笔字，年年被选为负责出黑板报的宣传委员。读初一时，我的毛笔作品被贴在学校书画展示栏上，（2）在下课的操场上，我远看父亲点了一根烟久久站在展示栏前看我的字，那是他写给我临的，内容是《寻隐者不遇》。我依稀记得那一天父亲得知我获得全县中学生现场书法比赛三等奖，那是我记忆中父亲最开心的一天，就着桌上的花生和咸鱼干，他欢喜地多喝了几杯地瓜酒……⑥我十五岁那年，父亲因病过世，永远离开了我们，但他留给我的爱与鼓励的力量，陪伴我热爱书法至今，从未消失。时至今日，我最享受的时刻，依然是在深夜一个人的书房听笔毫“沙沙沙”地摩擦纸张，在纸上自信地走出一撇一捺……访佛时光并未走远，父亲依然站在我身后，深切注视着我的笔，脸上正露出满意的微笑。（节选自陈晓安《笔与纸的温情》）17.请简要概括[甲]文中的母亲和[乙]文中的父亲分别给了“我”怎样的影响。18.品析文中画线的句子，按要求作答。①母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。（朗读这句话中加点部分，语速宜快，还是宜慢？请说明理由）②在下课的操场上，我远看父亲点了一根烟久久站在展示栏前看我的字。（朗读这一句话，应重读哪个字？请说明理由）19.阅读两篇选文最后一段文字，说说两者在表达方式和情感表达上的异同点。[甲]母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。[乙]时至今日，我最享受的时刻，依然是在深夜一个人的书房，听笔毫“沙沙沙”地摩擦纸张，在纸上自信地走出一撇……佛时光并来走远，父亲依然站在我身后，深切注视着我的笔，脸上正露出满意的微笑。【答案】17.甲文中的母亲给了我勤劳节俭的习惯和顽强的意志。乙文中的父亲激发了我对书法的执着与热爱。18.（1）语速宜慢，体现母亲所做事情之多，表达对能吃苦耐劳母亲的赞美。（2）示例：应重读“久久”，“久久”写出父亲欣赏“