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文档简介

九年级化学上册教案-2.3制取氧气3-人教版一、教学目标理解制取氧气的概念和意义；掌握制取氧气的原理、方法、实验装置及实验步骤；理解氧气的性质、用途及在生活中的应用。二、教学重点制取氧气的原理、方法、实验装置及实验步骤；氧气的性质、用途及在生活中的应用。三、教学难点掌握制取氧气的实验装置的操作方法；理解氧气的性质及其在生活中的应用。四、教学准备实验器材：法氏蒸馏瓶、锥形瓶、助燃管、蜡烛等；实验药品：过氧化锰、硫酸等。五、教学过程1.引入老师出示一个蜡烛和一个玻璃瓶，用一个盖子遮住瓶口，让学生观察一会儿，然后提问：“蜡烛熄灭的原因是什么？是否与空气中的某种物质有关？”引导学生思考。进一步解释：空气是由多种气体组成的，其中氧气是最重要的一种。蜡烛需要氧气才能燃烧，当氧气不足时，蜡烛就会熄灭。那么，我们能否通过某种方法制取氧气呢？2.学习制取氧气的方法2.1多氧化锰分解法制取氧气展示多氧化锰，简要介绍多氧化锰的物理性质和化学性质。准备实验装置：法氏蒸馏瓶、锥形瓶、助燃管等。操作步骤：将适量的多氧化锰装入法氏蒸馏瓶中，并用瓶塞密封好。用烧瓶灯或其他热源加热多氧化锰，观察并描述现象。将瓶塞上的助燃管插入到锥形瓶中，使其底部接触水中。加热法氏蒸馏瓶，观察发生的化学反应过程。实验现象：多氧化锰加热后开始分解，产生氧气气体，气泡从助燃管底部逸出，并使水中的气泡上升，水面呈现上升气泡的现象。实验原理：多氧化锰在高温下分解，生成氧气气体。2.2过酸化氢分解法制取氧气展示过酸化氢，简要介绍过酸化氢的物理性质和化学性质。准备实验装置：法氏蒸馏瓶、锥形瓶、助燃管等。操作步骤：将适量的过酸化氢装入法氏蒸馏瓶中，并用瓶塞密封好。将瓶塞上的助燃管插入到锥形瓶中，使其底部接触水中。用滴管滴入少量硫酸到法氏蒸馏瓶中，观察并描述现象。加热法氏蒸馏瓶，观察发生的化学反应过程。实验现象：过酸化氢受热分解，产生氧气气体，气泡从助燃管底部逸出，并使水中的气泡上升，水面呈现上升气泡的现象。实验原理：过酸化氢受热分解，生成氧气气体。3.复习氧气的性质及其应用老师简要复习氧气的性质及其在生活中的应用，例如氧气能维持燃烧，用于呼吸等。六、板书设计注意：板书设计仅供参考，具体根据教学情况灵活调整。制取氧气实验步骤：

1.多氧化锰分解法

-加热多氧化锰

-根据观察记录结果

2.过酸化氢分解法

-加热过酸化氢

-根据观察记录结果七、课堂练习与讲评某同学说多氧化锰分解产生氧气的实验步骤是：将适量的多氧化锰装入法氏蒸馏瓶中，加热多氧化锰。请问这个实验步骤有哪些错误？正确的实验步骤是什么？用适量的过酸化氢制取氧气，为保证瓶外气压不变，应该注意什么？八、课堂小结通过本节课的学习，我们学习了制取氧气的方法，包括多氧化锰分解法和过酸化氢分解法。同时，我们也复习了氧气的性质和在生活中的应用。制取氧气对于认识空气的组成和深入理解氧气的重要性具有重要意义。九、课

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