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第页共页二小大队辅导员工作职责模版一、岗位基本情况1.岗位名称:二小大队辅导员2.岗位级别:中级3.所属部门:教务处4.上级领导:年级主任5.下级人员:无6.工作地点:xx小学7.理论依据:《中小学辅导员工作职责》二、工作职责1.开展班级管理1.1制定班级管理制度,明确班级纪律规范,指导学生遵守班级纪律;1.2跟踪学生学习情况,及时反馈学生学习情况给班主任,协助班主任做好学生教育工作;1.3组织班级活动,包括班会、文艺活动等,提高学生的班集体凝聚力;1.4协助班主任进行班级卫生保洁、班级安全工作等。2.履行学生管理职责2.1跟踪学生的学习、生活和行为表现,及时发现问题并采取相应措施;2.2进行学生家庭访问工作,与家长进行有效沟通,了解学生家庭情况;2.3协助解决学生在学习、生活中的问题,提供必要的帮助和指导;2.4协调学生与班级、学校等各方关系,维护学生的合法权益;2.5督促学生积极参与社会实践和社会活动,培养学生的社会责任感和公民意识。3.提供学生心理辅导3.1对学生进行心理辅导,关注学生的心理健康状况;3.2倾听学生的心声,关注学生的情感需求,积极引导学生解决心理困扰;3.3疏导学生面对压力和困难时的情绪,帮助学生调整心态和解决问题;3.4协助学校心理教育工作,开展心理健康教育活动,提高学生的心理素质;3.5密切关注有心理问题的学生,及时进行干预并引导学生寻求专业心理帮助。4.开展思想教育工作4.1进行班级思想政治教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观;4.2组织开展班级主题教育活动,培养学生的思想品德和创新能力;4.3通过个别谈心、小组讨论等形式,开展思想引导和解答学生疑惑;4.4协助开展学校的思政教育活动,如主题讲座、德育课程等。5.参与学校管理工作5.1参与年级工作会议,协调年级内相关事务;5.2参与组织制定年级工作计划,协调年级内各项工作的推进;5.3参与年级管理规范的制定和执行,协助年级主任管理和督导年级工作;5.4组织开展年级活动,如年级会议、评优评先等。6.提升自身专业素养6.1学习和研究教育法律法规、教育政策和教育理论知识,提高辅导员专业素养;6.2参加教师教育培训和学术研讨会,不断更新专业知识;6.3阅读相关教育书籍和专业期刊,保持对教育的关注;6.4积极参与学校和年级内的培训和交流活动,提高自身教育教学能力。三、绩效考核指标1.班级管理得以顺利进行,班级纪律良好,学生行为规范;2.学生学习成绩得到有效提高,学生在各项考试中表现良好;3.学生心理健康状况良好,问题学生得到及时干预和引导;4.学生人身安全得到有效保障,没有发生安全事故;5.班级团结向上,班集体凝聚力强,形成积极向上的班级氛围;6.学生思想政治教育得到有效开展,学生思想品德明显提高;7.各项工作计划按时完成,年级内各项工作有序推进;8.自身专业素养不断提高,能够胜任辅导员工作的各项要求。四、岗位要求1.具备良好的沟通能力和团队协作能力;2.具备较强的组织能力和管理能力;3.具备一定的心理辅导能力和教育教学能力;4.具备良好的学习态度和敬业精神;5.具备较强的应变能力和解决问题能力;6.具备较强的责任感和事业心;7.具备较强

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