2022-2023学年湖南省娄底市新化县部编版五年级下册期末考试语文试卷

第1页/共1页2023年上学期五年级期末质量监测试题语文基础积累。1.读句子，看拼音，写词语。（1）他看了看老师bùzhì（）作业，xiōngyǒuchéngzhú（）地说：“我肯定能得满分。”（2）我们可以加强劳动duànliàn（），秀出juéhuó（）。（3）húdié（）翅膜上有许多小孔线，这些线有的平行排列，有的zònghéngjiāocuò（），很有规律。（4）母亲的爱，像衣服上小小的niǔkòu（），紧系心田。按要求，将序号填在括号里。2.下列加点字的拼音完全正确的一项是（）A.春光灿烂，波浪涟漪（yī），我们不应徘徊（páihuí）不前，而应奋勇努力。B.战争的恐吓（hè）常让人受到惊吓（xià）。C.在科技发展竞争激烈的时代，踌躇（chóucú）不决就会铸（zhù）成大错。D.这是一场动人心弦（xuán）的拔河比赛。3.下列词语书写有误的一项是（）A.武艺颤抖挺脱情不自禁 B.海鸥簇拥铃铛出谋划策C.妒忌屏障放肆手急眼快 D.昼夜造诣涕泪养尊处优4.下列加点字的词语意思不同的一项是（）A.吾盾之坚坚固 B.为设果设置C.道旁李道路 D.弗能应应该5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.观众们的眼睛目不转睛地盯着运动员们。B.我们要努力提高解决问题，发现问题的能力。C.夹了大包的货物，匆匆走下小艇。D.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。6.我能运用（）方法阅读名著。如《猴王出世》中的“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁”，我知道这句话是写石猴入洞时的情景。A.联系上下文猜测语句意思 B.借助资料C.遇到较难理解的语句就跳过去 D.结合影视剧7.判断下列说法对错，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）我们得咸菜烧豆腐——清清白白，放学后写完作业再玩。（）（2）古人云：“一日不读书便觉言语无味，三日不读书便觉面目可憎。”所以我们要养成每天阅读的习惯，因为阅读是一件美好的事。（）（3）杨氏之子和孔君平对话，利用人物形象特点做文章，你来我往，真实巧妙。（）（4）如果在生活中遇到问题，就要先分析当时的情况，再选择合适的办法解决。（）8.按要求完成句子练习。（1）王老师幽默风趣。王老师多才多艺。（用关联词将句子合并成一句话）__________________（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改成陈述句）__________________（3）扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用上同样的修辞手法写句子）__________________（4）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（读句子，体会人物的内心；照样子，写出“愿望实现后欣喜若狂”的情景）__________________语言运用。9.我会根据本期所学内容填空。（1）汉字已经有三四千年的历史，它的演变过程是：__________→金文→小篆→隶书→楷书。（2）从《鸟鸣涧》的“_________，夜静春山空”中，我读出了空灵闲静；从《乡村四月》的“乡村四月闲人少，_________”中，我读出了劳动繁忙。（3）读《自相矛盾》，我知道“其人弗能应也”的原因是：“夫不可陷之盾与________，不可同世而立”，我明白了________的道理。（4）“谁言寸草心，___________”，我在母亲节贺卡上写下这句话，传递感动。怡然自乐，其乐无穷，我从杨万里写的“_________，彩丝穿取当银铮”中，体会童年之趣。黄河奔腾，塞上孤城，我从王之涣写的“__________，一片孤城万仞山”中，感受哀怨乡愁。奇伟壮丽，坚强不屈，我从陆游写的“_________，五千仞岳上摩天”中，品味爱国情怀。（5）《月是故乡明》用_________来表达作者的思乡之情。由此，我想到其它思乡的诗句是：___________10.读《杨氏之子》，感受幽默与智慧。我能用“/”标出划线部分朗读时的停顿：儿/应声/答曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。”11.囗语实践。笑话能给人带来快乐。学校组织一次笑话大会，你准备让大家乐一乐。（1）讲笑话时要注意：熟记笑话的内容；表现出笑话中人物的______、语气和动作；避免不良的______；沉住气，自己不要笑场。如果作为一个听众，我们要懂得用心倾听。（2）我会讲笑话：_____________________________阅读理解。阅读。威尼斯的小艇（节选）①商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去（呼吸吸收）新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。②半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐（静寂沉寂），只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。12.在文中用“√”选择合适的词语。13.选段写了小艇与___________________14.选文通过动静结合来写小艇与人们的密切关系，这样写有什么表达效果？_________________15.文中画“”的句子是______描写，我能感受到___________16.我能仿照选文第二自然段动静结合的写作手法写“清晨的公园”的情景。_______________阅读。今天我是升旗手（节选）①林茜茜这里迟迟拴不上旗，广播室里放音乐的老师却不知道，国歌照样一拍一拍庄严地往前播，眼见得就播了一半。林茜茜手心直冒汗，神情呆呆地站在旗杆下，一动不动。②操场上的气氛紧张到极点。站在后面的同学自然不明白发生了什么，前面两排的同学和在前面的校长、检查团成员、老师却都看得清清楚楚。他们心里一个劲地替林茜茜着急，攥着拳头，无声地喊着：“快点！快点！”③这种时刻，两个护旗的同学本来应该尽一尽他们的责任，悄悄出手帮个小忙什么的。然而平常神气的马驭和李立伟事到临头就发了傻，两个人你看我我看你，不知道帮忙好还是不帮忙好，真叫人恨得牙肉发痒。④屋漏偏逢连夜雨。就在林茜茜对着旗杆手足无措的时候，恰好从空旷的操场尽头吹过来一阵旋风。风吹到旗杆下面，伸出舌头轻轻一卷，就把国旗从林茜茜手里卷了出来。操场上立刻不约而同地响起了“啊”声。⑤无数双眼睛盯着国旗飘移而过的身影。他们有一些激动又有一些惊慌地想：这是国旗呀！是神圣不可侵犯的呀！它怎么就自己飞起来了呢？它到底要飞到哪儿才算数呢？它要寻找谁、跟谁见面呢？我们该拿它怎么办呢？⑥说时迟，那时快，仪态万方的国旗快要飘过肖晓头顶的当儿，肖晓猛地从队伍中凌空起跳，将国旗抓在手中。大家还没有来得及醒悟，他已经抱着国旗箭一般地蹿了出去，飞奔到旗杆下，抓住旗绳，三下五除二地拴好绳扣，又弯腰撅臀，三把两把大幅度地扯动国旗上升。近处的人们只听见呼呼的一阵滑轮响，眨眼间国旗已经骄傲地飘扬在旗杆顶上。旗身沐浴着阳光，哗啦啦地飘动，在清风中舒卷自如。（本文作者黄蓓佳，有删改）17.短文中“今天的升旗手”是________，而将国旗升到空中的是___________。18.文中画“”的句子是对林茜茜动作和_____的描写，此时她心里在想：______。19.“屋漏偏逢连夜雨”在文中指__________20.第⑥自然段中有对肖晓的动作描写，请用“△”画出表示动作的词语。从这些词语中你感受到什么？21.短文通过讲述主人公肖晓_____典型事例，表现