初二数学备课记录(3篇)

第页共页初二数学备课记录(3篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。相信许多人会觉得方案很难写？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。初二数学备课记录篇一本着教书育人的原那么，我们要实在做好教学工作，以激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习才能和良好的学习习惯为目的，力求通过师生的共同努力，使学生的自主学习、自主探究才能得到进一步提升。1、学生学习根底知识同时，掌握“四基”构建知识体系，掌握解决数学问题方法和才能。2、让学生进一步探究知识间的关系，明确内在的联络，培养学生分析^p问题和解决问题的才能。3、通过练习，让学生体验成功的快乐，培养其学习数学的兴趣。1、加强集体备课，备学生，备教材我们定于每周二下午在指定地点进展集体备课，同备课组的成员将利用一个下午的时间讨论一周的教学方案，将各抒己见，对于教学目的的实现，重难点的打破提出自己的见解；同时也要充分考虑到学生的实际情况，适当调节自己班级的教学方案；利用好教材，根据《新课标》的要求，将教材分析^p透彻，利用到位。每位老师要根据自己班级的情况做好复备。2、进步课堂效率努力进步课堂教学质量，强化质量意识。本学期将严把课堂教学质量观。注重课堂教学的过程管理，努力促进教学质量的进步。采取分类指导措施，加强对尖子生和后进生的培养。要全面分析^p学生，分层次教学。让课堂活起来，并不是简单的动一动，而是要活，要充分表达学生的主体地位，发挥好老师的主导作用，在老师的指导下完成相应的学习，让学生充分展示自己的才能，发挥自己的聪明才智。3、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，对后进生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。4、加强课后辅导课后辅导主要分三块：一是优生，由于这局部学生承受主导的才能要强一些，所以会出现“吃不饱”的现象，通过课后的辅导让他们有所提升；二是中等生，这局部学生承受才能一般，上课听懂了，但是做题仍然会存在较大的问题，需要课后的强化去很好的承受；三是后进生，这局部学生自觉性很差，对于根底知识都难以掌握，课后需要花时间让他们掌握最根底的内容。5、做好检测每周进展一次小测验，诊断一下这一周学习上存在的问题，及时发现，及时解决；每位老师还可以根据自己班级的情况，自己孩子定小的测验方案，如当堂检测等。促进老师知识及时更新，促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。组织好校公开课，开展听课、评课的研讨活动，老师之间通过互相听课、评课，取长补短，认真完成听课感想和评课小结，加强教学研讨交流，共同进步。总之，本组数学老师将发挥团队合作精神，立足岗位，求真务实，共同努力，力争在原有根底上进一步进步八年级的数学成绩，完成好各项教育教学任务。初二数学备课记录篇二根据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。我备课组将以全面进步教育教学质量这一总目的为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦教研备课，聚焦学校数学教学的长远开展，通过数学课的教学，使学生实在学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本知识和根本技能；努力培养学生的运算才能、逻辑思维才能，以及分析^p问题和解决问题的才能。〔一〕、目的1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体讨论一种学生易承受、易掌握的教学方法，努力使绝大局部同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2、发挥集体智慧，资共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以到达进步课堂教学效率的目的。3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。抓教学问题会聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。4、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下根底。5、知识与才能并举，在教学过程中，稳固所学知识，并强化才能的培养。通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资，以到达活泼课堂的目的。6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。7、积极查找本组在教学中存在的问题，例如：随着年级的上升，八年级的学生在课堂不愿多发言，一班二班的学生是知道的也不说，三班四班的学生是不知道的乱说，本学期力争在课堂教学中增加有益的师生互动，促进教学过程的质量提升。(二)、主要措施：1、加强集体备课，积极进展教研教改组内老师必须按学校要求进展集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“五统一”即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考察试题。备课中要重视突出老师如何引导学生学习知识，如何打破重点和难点；对学生学习知识方法的指导；设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联络生活实际，表达学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生搜集、整理、阅读、理解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和鼓励学生发扬积极向上的精神。每节课后，平时应多考虑教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更容易承受，更能进步学生的学习兴趣和学习积极性。同时须将本堂课的成功之处及缺乏之处补在集体备课后的教学后记栏内。2、加强教研教改，积极推行听评课活动。每学期每人至少上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改良，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探究多种灵敏的课堂教学形式，自觉提升业务才能。3、提倡老师的“再学习”本组各位老师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断进步教育研究程度，创新数学教学。现行的《课标》在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，进步自身的知识构造，形成终身学习的才能，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。〔1〕提倡自我学习，做好读书笔记；努力做到让学生“四个喜欢”〔让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题〕，备课组提出每个老师要理解、学习最新的教育、教学动态和资料；对一些最新的数学资料，数学试题要研究、讨论，不断充实到自己的教育教学内容中去。〔2〕组织学习与“现代教育技术与学科的整合”有关的文章；学习多媒体课件的制作方法〔尤其是动画制作与几何画板的使用〕；学习有关“研究性学习”方面的文章；新老老师互帮互带，共同进步。4、加强对教学环节的设计，促进有益的师生互动，提升教学过程的质量。初二数学备课记录篇三以教学质量为生命线，以进步课堂实效为打破口，以进步学生的数学素养为最终目的，充分发挥八年级数学备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展数学教学研究，进步八年级数学教学质量。1、加强理论学习，更新教学观念，统一教学思想。全年级数学老师重点学习《初中数学新课程标准》和“高效课堂”的新理念。使老师通过新课标及教育理论来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2、加强备课组建立，抓好业务学习。首先把备课组工作详细化，目的化，制度化。加强备课组自身建立,准时参加每周一的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。3、备课组开展互相学习、开展取长补短的同课异构活动，逐步形成完善的小组合作教学形式。4、日日清、周周清、章章清的措施。日日清主要以每课的课后练习为根据，确保每一位同学必须掌握必做题局部的试题，周周清以《绩优学案》的试题为根据，力争每位同学认真完成。章章清以每章单元测验为根据，年级统一评分标准，力争全级数学程度稳中有升。5、测验后及时总结分析^p，主要包括：〔1〕各班和全级的平均分、及格率、优秀率。〔2〕哪些知识学生掌握比拟好，哪些知识掌握比拟差，主要存在什么问题。〔3〕提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。6、开展培优抚差工作的研究，要看到实效，杜绝形式。7、备课组协助各位老师上好学期公开课。8、坚持听课制度:按学校规定:任课老师每学期每人不少于20节,力争超额完成听课任务，互相学____同进步。本册是八年级上册，全书共分为七章。本学期教学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《位置与坐标》，第四章《一次函数》，第五章《二元一次方程组》，第六章《数据的分析^p》,第七章《平行线的证明》。第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探究和应用。第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有非常重要的地位。第三章《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点确实定，会找出一些点的坐标。第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。第六章《数据的分析^p》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。第七章《平行线的证明》。主要讲述证明的根本要求和方法，学会推理论证；探究证明的思路和方法，提倡证明的多样性以及平行线的性质和断定等。本章的难点是：1、引导学生探究、猜测、证明，体会证明的必要性；2、在教学中浸透如归纳、类比、转化等数学思想。的运算、分式的变形以及可化为一元一次方程的分式方程的解法。这些内容为今后继续学习代数运算、统计、概率等奠定根底。掌握勾股定理、平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、平行线性质、断定、数据的平均数、众数等知识并形成相应数学技能。在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与考虑大胆创新，开展学生的非智力因素进步学生的数学素质与素养。详细教学目的如下：1.培养正确的观察事物分析^p事物才能，理解并掌握勾股定理及其证明。在学生经历“观察—猜测—归纳—验证”勾股定理的过程中，开展合情推理才能，体会数形结合和从特殊到一般的思想。2.正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的根本运算，并能纯熟地进展二次根式的化简。3.掌握二次根式加、减、乘、除的运算法那么，可以进展二次根式的运算。掌握二次根式的化简，进一步进步学生的运算才能。4.理解一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。5.理解消元的思想，知道消元是一种重要的思想方法会用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组并能说出代入消元法、加减消元法解二元一次方程组的根本步骤。1、认真做好教学工作。把认真教学作为进步成绩的.主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外考虑题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来于学生的创造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，进步学生举一反三的才能，这是进步学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学