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文档简介
2023年教师资格之中学信息技术学科知
识与教学能力高分通关题库
单选题（共80题）
1、ython表达式divmod（20,3）的结果（）
A.6,2
B.6
C.2
D.（6.2）
【答案】A
2、在路由器互联的多个局域网中，通常要求每个局域网的（）。
A.数据链路层协议和物理层协议必须相同
B.数据链路层协议必须相同，而物理层协议可以不同
C.数据链路层协议可以不同，而物理层协议必须相同
D.数据链路层协议和物理层协议可以都不相同
【答案】D
3、在Excel中，以下关于排序顺序描述正确的是（）o
A.先按主要关键字排序，然后再重新按次要关键字排序
B.按主要关键字排序，次要关键字无效
C.次要关键字字段按照次要关键字排序，其他字段按主要关键字排
序
D.先按主要关键字排序，当主要关键字的数值相同时，再按次要关
键字排序
【答案】D
4、下列不属于人工智能软件的是()。
A.语音汉字输入软件
B.文章翻译软件
C.与网友在网上下棋的软件
D.OCR软件
【答案】C
5、下列能将分数1/3正确输入到Excel单元格中的是()。
A.1/3
B.1+3
C.01/3
D.01/3
【答案】C
6、家用扫地机器人具有自动避障、智能清扫、自动充电等多种功能,
这些功能的实现主要应用的是()。
A.多媒体技术
B.人工智能技术
C.网络加密技术
D.数据管理技术
【答案】B
7、下面的描述中。正确的是（）0
A.外存中的信息，可直接被CPU处理
B.计算机中使用的汉字编码和ASCII码是一样的
C.键盘是输入设备，显示器是输出设备
D.操作系统是一种很重要的应用软件
【答案】C
8、网络拓扑结构是指用传输介质互连各种设备的物理布局。具有中
心节点的网络拓扑属于（）o
A.总线拓扑
B.星型拓扑
C.环型拓扑
D.网状拓扑
【答案】B
9、D/A转换器和矩阵变换的目的是实现（）。
A.模数转换和RGB到YUV的转换
B.数模转换和RGB到YUV的转换
C.模数转换和YUV到RGB的转换
D.数模转换和YUV到RGB的转换
【答案】D
10、Windows资源管理器中，反向选择若干文件的方法是()。
A.Ctrl+单击选定需要的文件
B.Shift+单击选定需要的文件，再单击反向选择
C.用鼠标直接单击选择
D.Ctrl+单击选定不需要的文件，再单击编辑菜单中的反向选择
【答案】D
11、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是()。
A.可以向幻灯片添加自定义动画
B.不可以为占位符对象添加动画
C.可以对要添加的动画进行设置
D.可以为幻灯片的切换添加动画效果
【答案】B
12、专家系统是一个复杂的智能软件，它处理的对象是用符号表示
的知识，处理的过程是()的过程。
A.思维
B.思考
C.推理
D.递推
【答案】C
13、下列行为符合《计算机信息系统安全保护条例》规定的是（）o
A.通过漏洞将某单位的主页改成自己喜欢的样子
B.收发电子邮件
C.利用软件获得网络管理员的密码
D.将单位保密资料发布到外网上
【答案】B
14、使用屏幕保护程序时，下列说法正确的是（）。
A.可以延长显示器显像管的寿命
B.可以延长硬盘的寿命
C.可以延长光驱的寿命
D.不可以使用屏幕保护程序密码
【答案】A
15、下面对信息的特征的理解，错误的是（）o
A.“增兵减灶”引出信息有传递性和真伪性特征
B.天气预报、交通信息、股票行情等引出信息有时效性
C.信息不会随着时间的推移而变化
D.“一面之词”引出信息具有不完全性
【答案】C
16、Access中，建立数据表时，字段的数据类型不可以设置为
()。
A.字符型
B.数值型
C.备注型
D.货币型
【答案】C
17、有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡，每张卡在规
定位置上有一排预打孔位，读卡器根据透光检测判断哪些孔位已打
孔，哪些未打孔，从而识别出卡的编码。如果要设计一种供100。人
使用的身份卡，则卡上的预打孔位至少需要()o
A.5个
B.7个
C.9个
D.10个
【答案】D
18、Al指的是（）。
A.时效性
B.办公自动化
C.管理应用
D.人工智能
【答案】D
19、在Windows中，对话框是一种特殊的窗口，它（）。
A.既不能移动，也不能改变大小
B.仅可以移动，不能改变大小
C.仅可以改变大小，不能移动
D.既能移动，也能改变大小
【答案】B
20、大部分计算机病毒都设定了发作条件，比如“欢乐时光”病毒
的发作条件是“月+日=13”。这主要体现的计算机病毒特征是（）o
A.传染性
B.破坏性
C.隐蔽性
D.可触发性
【答案】D
21、要研究信息，必须理解信息的一般特征，以下说法中不正确的
是()。
A.信息不能独立存在，必须依附某种载体
B.信息可以被不同的载体存储和传播
C.信息可以被多个信息接收者共享并多次使用
D.官方发布的信息不具备可处理性
【答案】D
22、在日常生活中.人们常常会用“我用的是10M带宽上网”来说
明自己使用的网络的情况。这里的“10M”指的是()。
A.最高数据传输速率
B.实际数据传输速率
C.信道吞吐量
D.带宽利用率
【答案】A
23、QQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平
台。下列行为符合网络文明公约的是()。
A.在自己的空间里上传不健康的内容
B.使用技术手段破解他人的QQ空间密码，获取他人隐私
C.收集无版权限制的软件与网友共享
D.随意转载他人原创的文章而不注明出处
【答案】C
24、下列关于世界上第一台通用电子计算机ENIAC的叙述中，不正
确的是（）
A.ENIAC于1946年在美国诞生
B.它主要采用电子管和继电器工作
C.它首次采用存储程序和程序控制的方案，使计算机工作
D.它主要用于弹道计算
【答案】C
25、汉字的编码多种多样，如输入码、输出码和机内码，其功能各
异。用于存储汉字的编码称为（）
A.拼音码
B.输出码
C.字形码
D.机内码
【答案】D
26、使用Flash制作动画，下列动画效果不能通过“形状补间”动
国技术完成的是（）O
A.小球做直线运动
B.小球大小变化
C.小球颜色变化
D.小球做圆周运动
【答案】D
27、视频格式不包括（）。
A.AVI文件
B.BMP文件
C.RM文件
D.MPEG文件
【答案】B
28、一段以每秒25帧播放，每帧画面为512像素x384像素，24位
彩色，且未经压缩的30秒AVI格式的文件需要的存储空间为（
A.421.875M
B.3375MB
C.3375KB
D.421.875KB
【答案】A
29、在HTML语言中，表格中行的开始和结束标记是（）。
A.<body></body>
B.<tr></tr>
C.<td></td>
D.<table></table>
【答案】B
30、在网页制作过程中插入邮件地址的超链接，下列语句正确的是
()。
A.<ahref=，，http：//dongfang@163.eom"〉与我联系</a>
B.<ahref=，/email：dongfang@163.com">与我联系</a>
C.<ahref=，，maiho：dongfang@163.com”>与我联系</a>
D.<ahref=，，telent：//dongfang@163.com"〉与我联系</a>
【答案】c
31、某台计算机的IP地址为"182.168.40.100",子网掩码为
"255.255.96.0",则该计算机的主机地址是()。
A.32.100
B.40.100
C.8.100
D.96.100
【答案】C
32、QQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平
台。下列行为符合网络文明公约的是()。
A.在自己的空间里上传不健康的内容
B.使用技术手段破解他人的QQ空间密码，获取他人隐私
C.收集无版权限制的软件与网友共享
D.随意转载他人原创的文章而不注明出处
【答案】C
33、在下面的IP地址中属于C类地址的是（）。
A.141.0.0.0
B.3.3.3.3
C.197.234.111.123
D.23.34.45.56
【答案】C
34、在Internet中，数据链路层的服务访问点是（）。
A.IP地址
B.MAC地址
C.LLC地址
D.端口号
【答案】B
35、基于排版的需要，标题文字可能需要对齐。在HTML文件中，如
果把标题文字向右对齐，下面写法正确的是（）o
A.<halign=left>标题</h>
B.<hlalign=left>标题</hl>
C.<h2align=center〉标题</h2>
D.<h3align=right〉标题</h3>
【答案】D
36、如今人工智能技术已经越来越多地应用在我们身边。下列没有
使用人工智能技术的是()。
A.手机上的手写输入
B.汽车电脑能接受驾驶员的语音命令
C.小明和网友通过网络进行在线对弈
D.电脑里的智能ABC输入法
【答案】C
37、如果要选择多个不连续的文件或文件夹，应进行的操作是()。
A.用鼠标左键依次点击各个文件
B.按住Ctrl键，然后用鼠标左键依次单机第一个，第二个……
C.按住Shift键，然后用鼠标左键依次单击第一个和最后一个文件
D.用鼠标左键单击第一个文件。然后用鼠标右键单击最后一个文件
【答案】B
38、比特率等于()。
A.每秒传输的比特数
B.每秒钟可能发生的信号变化的次数
C.每秒传输的周期数
D.每秒传输的字节数
【答案】A
39、在Word中要打印文件。下列做法中不是必要的是()。
A.连接打印机
B.对被打印的文件进行打印预览
C.安装打印驱动程序
D.设置打印机
【答案】B
40、下列行为符合《计算机信息系统安全保护条例》的是()。
A.通过漏洞将某单位的主页改成自己喜欢的样子
B.收发电子邮件
C.利用软件获得网络管理员的密码
D.将单位保密资料发布到外网上
【答案】B
41、汽车驾驶模拟器能营造一个驾驶训练环境，人们通过操作模拟
器进行驾驶训练。这主要采用的技术是()。
A.指纹识别技术
B.字符识别技术
C.虚拟现实技术
D.机器翻译技术
【答案】C
42、专家系统是一个复杂的智能软件，它处理的对象是用符号表示
的知识，处理的过程是()的过程。
A.思维
B.思考
C.推理
D.递推
【答案】C
43、设a、b、c、d、m、n均为int型变量，且a=5,b=6,c=7,
d=8,m=2,n=2,则逻辑表达式(m=a>b)&&(n=c>d)运算后，n的值为
Oo
A.0
B.1
C.2
D.3
【答案】C
44、在日常生活中，个人手机经常会收到一些吸引人的或者与用户
相关的带有链接的信息。对于这类信息，正确的做法是()。
A.点击此链接.按照提示完成相关操作
B.不要点击此链接，否则可能下载木马病毒
C.手机有杀毒软件，点击链接不用担心病毒
D.点击此链接，如果中了病毒事后再进行处理
【答案】B
45、某教师以myname为用户名在新浪网(http：
//www.sina.com.cn)注册的电子邮箱地址应该是()。
A.myname@sina.com
B.myname.sina.com
C.myname.sina@com
D.sina.com@myname
【答案】A
46、D/A转换器和矩阵变换的目的是实现()。
A.模数转换和RGB到YUV的转换
B.数模转换和RGB到YUV的转换
C.模数转换和YUV到RGB的转换
D.数模转换和YUV到RGB的转换
【答案】D
47、下面对信息特征的理解，错误的是（）o
A.“增兵减灶”引出信息有传递性和真伪性特征
B.天气预报、交通信息、股票行情等引出信息有时效性
C.信息不会随着时间的推移而变化
D.“一面之词”引出信息具有不完全性
【答案】C
48、Windows系统中出现“内存不足”故障的原因主要为（）。
A.同时运行的程序太多
B.系统中的“虚拟内存”设置得太大
C.安装的程序太多
D.硬盘剩余的空间太少
【答案】A
49、张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的
计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符
合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（）。
A.实时性
B.集成性
C.交互性
D.可扩充性
【答案】C
50、HTML文件中，下面哪一个标记中包含了网页的全部内容？（）
A.<center>..</center>
B.<pre>..</pre>
C.<body>..</body>
D.<br>..</br>
【答案】c
51、以下关于数据库的说法中，不正确的是（）。
A.数据库减少了数据冗余
B.用户数据按所对应的子模式使用数据库中的数据
C.数据库系统的存储模式如有变化，概念模式无须改动
D.数据一致性是指数据库中的数据类型一致
【答案】D
52、完整的冯・诺依曼结构的计算机硬件系统包括（）。
A.CPU、内存、键盘、显示器
B.运算器、控制器、键盘、显示器
C.CPU、存储器、输出设备、输入设备
D.CPU、存储器、键盘、鼠标器、显示器
【答案】C
53、按数据的组织形，数据库的数据模型可分为三种模型，它们是
Oo
A.小型、中型和大型
B.网状、环状和链状
C.层次、网状和关系
D.独享、共享和实时
【答案】C
54、在计算机网络层次结构模ISO/0SI中，数据链路层实现相邻节
点间的数据传送，其传递的数据单位是（）o
A.数据分组
B.报文
C.帧
D.比特
【答案】C
55、D/A转换器和矩阵变换的目的是实现（??）。
A.模数转换和RGB到YUV的转换
B.数模转换和RGB到YUV的转换
C.数模转换和YUV到RGB的转换
D.模数转换和YUV到RGB的转换
【答案】D
56、Internet给我们提供了资源共享、浏览、检索信息和远程登录
等多种服务，每种服务用到的通讯协议都不尽相同，我们通常所说
的“上网冲浪”所用到的协议是()。
A.FTP
B.HTTP
C.POP3
D.SMriP
【答案】B
57、已知a=2,b=3,则下列逻辑表达式结果为“假”的是()0
A.a<b
B.(a+1)=b
C.a==b
D.(a+4)>b
【答案】c
58、信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态
度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的是()
A.了解信息及信息技术的概念与特征
B.能熟练使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的
能力
C.能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源
D.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的
影响
【答案】C
59、面向对象的程序设计主要考虑的是提高软件的()。
A.可靠性
B.可重用性
C.可移植性
D.可修改性
【答案】B
60、在HTML文件中建立一个一行两列的表格，表格的内容分别为
1、2。下列选项表示正确的是()。
A.<tableborder=-l><td><tr>l</tr><tr>2</tr></td>
</table>
B.<tableborder=-l><tr><td>l</td><td>2</td></tr>
</table>
C.<tableborder=-l><tr><td>l</td><tr>2</tr></td>
</table>
D.<tableborder=T><tr><td>l</tr><td>2</td></tr>
</table>
【答案】B
61、录制一段时长30秒音频.分别以以下格式存储，占用存储空间
最大的是（）。
A.Windowsmediaaudiowma9.2,128kbps,44kHz
B.MPEG音频layer-3,44100Hz.128kbps,立体声
C.wavePCMsigned16bit.44100Hz,1411kbps,立体声
D.wavePCMsigned16bito44100Hz.705kbps,单声道
【答案】c
62、防火墙是常用的网络安全产品，其主要功能是（）o
A.监督控制内部系统与外部系统之间的资源访问
B.防止计算机硬件过热
C.使网络与外界物理隔离
D.使网络与外界逻辑隔离
【答案】A
63、孙膑“增兵减灶”灭庞涓，诸葛亮上演“空城计”等体现了信
息具有（）特征。
A.依附性
B.真伪性
C.时效性
D.共享性
【答案】B
64、不同的研究者对信息有着不同的解释。要研究信息，必须理解
信息的一般特征。以下说法不正确的是()o
A.信息不能独立存在，必须依附于某种载体
B.信息可以被不同的载体存储和传播
C.信息可以被多个信息接收者共享并多次使用
D.官方发布的信息不具备可处理性
【答案】D
65、关系模式R(A,B,C,D,E),根据语义有*下函数依赖集：
F={A-C,BC-*D,CD-A,AB—E}0关系模式R的规范化程度最高达到
()。
A.1NF
B.2NF
C.3NF
D,BC**
【答案】C
66、网页都是按照一种描述文档的标记规则编写而成的，这套标记
规则叫作（）o
A.HTML
B.URL
C.HTTP
D.FTP
【答案】A
67、以下选项中，（）不是信息。
A.通知：今天下午高一和高二举行篮球赛
B.全班的期中考试成绩
C.2016年12月23日的《新华日报》
D.教育部公布的“全国高考改革方案”
【答案】C
68、亚马逊在全美多家存货仓库配备了数万台机器人，用于仓库内
货物的配送，此举不仅节约了20%的运营成本，而且会更加高效地
完成配货。其主要利用的技术是（）o
A.网络技术
B.虚拟现实技术
C.人工智能技术
D.多媒体技术
【答案】C
69、为了提高学生的实践操作能力，将那些在实际教学中难以开展
的部分实验内容，开发成教学实验软件系统，学生借助计算机获得
了如同真实实验一样的效果，这是应用了（）。
A.虚拟现实技术
B.智能代理技术
C.人工智能技术
D.模式识别技术
【答案】A
70、张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的
计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符
合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（）。
A.实时性
B.集成性
C.交互性
D.可扩充性
【答案】C
71、学生经常在网盘上下载老师上传的学习资料，或者使用文库搜
索文献。这体现出了信息的（）o
A.依附性
B.共享性
C.时效性
D.可处理性
【答案】B
72、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》容许单位和个人
利用国际互联网制作、复制、查阅和传播的信息有()。
A.煽动民族仇恨、民族歧视。破坏民族团结的
B.公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的
C.宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯
罪的
D.可共享的学术性报告文档、励志小说
【答案】D
73、3D打印是一种以数字模型元件为基础的技术手段，下列关于3D
打印的说法中不正确的是()o
A.该技术今后不能打印建筑、骨骼等庞大或特殊的物品
B.3D打印技术可大幅降低生产成本，提高原材料和能源的使用率
C.3D打印所使用的材料可为金属粉末、陶瓷、塑料等
D.3D打印技术的成熟和发展将改变现有的制造业模式
【答案】A
74、在Excel中，选定一个单元格后按Del键，被删除的是（）。
A.单元格
B.单元格中的内容
C.单元格所在的列
D.单元格所在的行
【答案】B
75、基于排版的需要，标题文字可能需要对齐。在HTML文件中，如
果把标题文字向右对齐，下面写法正确的是（）o
A.<halign=left>标题</h>
B.<hlalign=left>标题</hl>
C.<h2align=center〉标题</h2>
D.<h3align=right>标题</h3>
【答案】D
76、安卓系统在升级到4.0之后新增了一个面部解锁功能，用户设
置好之后，只要用手机的前置摄像头对准自己的面部即可解锁手机。
这个功能主要体现了人工智能在（）领域的应用。
A.机器学习
B.智能代理
C.模式识别
D.机器翻译
【答案】C
77、以下行为不构成犯罪的是()。
A.通过网络向他人的计算机散布计算机病毒
B.破解他人的计算机密码，但未破坏其数据
C.在网站上共享自己制作的游戏视频
D.在因特网上诽谤他人
【答案】C
78、实现从主机名到IP地址映射服务的协议是()。
A.APR
B.DNS
C.RIP
D.SMTP
【答案】B
79、2019年9月18日，国家计算机病毒应急处理中心发布了第十
八次计算机病毒和移动终端病毒疫情调查报告。调查显示，2018年
我国计算机病毒感染率和移动终端病毒感染率均呈现上升态势。网
络安全问题呈现出易变性、不确定性、规模性和模糊性等特点，网
络安全事件发生成为大概率事件，信息泄漏、勒索病毒等重大网络
安全事件多有发生。下列关于计算机病毒传播特征的叙述，正确的
是()。
A.只要不上网计算机就不会感染病毒
B.在计算机中安装杀毒软件就能确保计算机不感染病毒
C.在开机状态下插入U盘可能会导致计算机感染病毒
D.感染过病毒的计算机具有对该病毒的免疫性
【答案】C
80、ython表达式divmod(20,3)的结果()
A.6,2
B.6
C.2
D.(6.2)
【答案】A
大题(共10题)
一、阅读下列材料：在《美丽的校园》主题电子板报的教学口-，教
师首先为学生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品(报刊、演
示文稿、网页等)，让学生逐个欣赏并评议作品的优缺点。在此基础
上引导学生和教师一起制定“优秀电子板报评价量规”，从作品的
技术性、艺术性、规范性、创新性、合作性等方面作了详细的说明,
然后让学生对照评价量规分小组完成作品设计。作品汇报的过程中
让1名小组成员展示本组作品，2名组内成员补充分析本组作品的
优势和不足。与此同时，要求其他小组成员按照“两点肯定、一个
疑问（或建议）”的方式对汇报作品给予评价，最后由教师点评作品
并提出作品的改进意见。请结合上面的材料对下面问题进行分析：
⑴本案例中应用了哪些教学评价方式⑵本案例的不同评价环节中
有哪些评价主体参与⑶试分析本案例中的评价体现了教学评价的哪
些功能和原则。
【答案】（1）在学生评价赏析优秀作品和点评同伴作品的时候使用了
发展性评价中的同伴评议方式;在制作作品的过程中应用了评价量规
（评定量表）的方式。（2）在赏析作品的时候评价主体包括学生、教师;
在评价量规制定的过程中教师和学生共同参与;在作品汇报阶段评价
主体包括教师、学生，采用组内自评、同伴评价、教师评价等多种
评价方式。（3）评价量规的制定和应用体现了教学评价的目标导向功
能和教学提高功能；"两点肯定、一个疑问（或建议）”评价要求体现
了发展性评价的原则等。
二、阅读下列教学片段，回答问题。本学期，姜老师制定了一套积
分评价制度，通过对学生的课堂表现、作业及小组合作等各方面进
行积分量化来综合评定学生一学期的信息技术学习情况。具体操作
如下：学生的个人总积分=课堂积分+作业积分+小组积分。课堂积分
鼓励学生积极参与课堂活动。如果同学能提出具有探究价值的问题、
能找到解决问题的有效途径、能主动展示作品等即可获得2分的积
分卡；作业积分评价包括“基本操作”（2分）、“综合运用”（2分）
和“露一手”（2分），成为“优秀作业”的额外获得2分奖励。小
组积分根据小组的学习作品优劣、个人分工完成情况、成员协作效
果进行评定，对小组进行高效的一般等级评定，并将相应得分加入
个人积分中。此外，根据本学期Photoshop（魔术师）的学习内容，
姜老师还设计了“角色升级”的制度，如达到一定积分会逐渐成为
“魔法学徒"、“魔法师”、“魔法王"、“魔界至尊”等。问题：
（1）“角色升级”对学生的学习起到什么作用？（6分）（2）姜老师的积
分评价方法属于什么评价方式（8分）？主要功能是什么？（6分）
【答案】（1）“角色升级”一方面体现了学生是课堂教学的主体，是
学习的主角，对于学生课堂参与感和积极性的提升具有重要的价值；
另一方面，角色的不断升级能够对学生的学习积极性和主动性起到
激励和促进的作用；此外.角色升级也可以很好地满足不同学习程
度及不同接受能力的学生的需求，体现信息技术学科因材施教、层
次教学的理念。（2）姜老师的积分评价方法属于定量评价。通过教学
片断可知，姜老师从量化的角度通过积分卡的形式对学生的课堂表
现、作业及小组合作情况进行评价，将学生一学期所得积分进行汇
总.再评定学生的课程学习情况。通过积分评价姜老师可以及时发
现学生学习过程中存在的问题，实时关注每位学生学习上的成长和
发展.从而发挥教学评价的诊断和调控作用，更有针对性地开展教
学；同时通过积分奖励及角色升级等途径可以很好地激励和促进学
生的学习。
三、在学习完“使用数据库”这节内容后，几位听课老师对王老师
课堂教学进行了点评。其中一位老师说：“这节课充分体现了以学
习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生
的动手实践能力……”；另一位老师说：“整体来看本节课基本达到
了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授
不够清楚……”。课后王老师写了教后记，反思了自己的教学。写道
"有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知
识点?……学生积极性高主要体现在哪些方面?……我这节课的成功与
不足之处到底是什么?我该如何改进我的教学?”问题：（1）案例中
使用了哪些教师评价和教学反思的方式？（2）从“促进教学发展”
的角度看，两位教师的评课是否有效？（3）教学评价的功能有哪些？
应当以什么样的理念来指导教学评价？
【答案】
四、案例：材料1：在上课前，陈老师对所在的高一⑴班全体学生
进行课前调查，调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多
媒体作品”的了解程度，结果发现有18%的学生从没听说过该知识；
27%虽然有听说过，但并不会动手操作；还有22%的学生由于之前
有过基础因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。材料2：
由于学校地处城乡结合部，学生来源不同，一部分学生接触计算机
较多，对计算机操作比较熟悉，另一部分学生接触计算机相对较少，
学生之间存在基础差异。教师可通过设计适宜的学习活动，让学生
相互帮助，变学生为主动学习，实现全体学生共同发展。材料3：
信息技术课程提倡“自主、合作、体验、探究”的学习方式，其中
以小组合作为代表的“合作学习”被教师们广泛利用。“合作学习”
是由学习个体合作的方式代替教师主导的教学设计，通过互相交互,
同步地解决某些问题。在达到完成合作学习任务的同时，帮助学生
获取较高的学习成果，更积极的人际互助，自我调节以形成健康的
心理，合作学习也进一步促进高层次心智活动（分析、推理、比较）
的开展。但是实际教学中存在合作匆忙，合作过程简短，缺乏深思
熟虑，合作无机制，盲目分组，成员分工不明，“合作学习”过程
中全员参与性不够，发言汇报时往往优等生包揽全场。其他人只是
盲从等现象。问题：（1）列举造成学生信息技术能力出现差异的原因。
⑵针对学生基础水平差异，你将采用什么教学策略。（3）如果让你
组织开展“合作学习”，谈谈你的具体做法。
【答案】（1）①不同学校信息技术教育环境的不同。②不同教师对信
息技术教学的尺度把握不同。③学生家境状况以及家长对信息技术
教育的重视程度不同。④学生自身对信息技术课程的兴趣爱好不同。
⑵如果我是该老师，我将采用以下教学策略：课前：摸底、备课。
课前了解18%从没听过该知识的学生的学习水平。调研27%对知识
掌握较差的学生需要掌握的内容；备好课，准备好助学课件和分层
任务。课中：设置分层任务；依靠助学课件；布置以个人为单位的
任务，实行异质分组。课后：对少数学困生进行专门辅导。（3）"合
作学习”在实施过程中应该着重解决合作无机制，盲目分组，分组
成员分工不明确。小组成员发言过于集中等问题。在授课开始前，
我要进行充分的备课，确定哪些内容可以采用分组的学习方式，设
计好应该如何进行分组、分组讨论的时间、组内成员具体的分工、
选择哪位组员作为小组代表进行发言等。在授课具体开展时结合课
前的准备和课堂的具体情况，综合设置开展合作讨论。在授课结束
后.认真总结本节课所开展合作学习的优缺点。以备下次课堂更好
地开展。
五、案例：李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先
向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公
式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创
建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第
二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均
数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。很多同
学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某
些同学放弃了操作。问题：（1）李老师主要采用什么教学方法进行教
学?这种教学方法的主要特点是什么？（10分）（2）李老师设计的两层
任务水平上存在什么问题?如何改进？（10分）
【答案】（1）李老师主要采用任务驱动法进行教学，•任务驱动法是基
于建构主义的以任务为主线，以教师为主导，学生为主体，在做中
学、学中做的一种教学方法；李老师之所以要进行分层次的任务设
计，原因如下：①关注基础水平。学生的水平各不相同，分层的任
务可以满足不同起点学生的需求，♦②依据认知特点的不同。（2）李老
师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大，跳跃性太强，不适
合学生的学习。改进后的任务如下：任务一：模仿老师创建一个有
数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二：在
老师的教导下了解常用的函数及公式.并通过练习加以巩固。任务
三：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操
作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。名师如何巧解
题？查看视频解析》
六、案例：李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先
向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公
式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创
建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第
二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均
数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。很多同
学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某
些同学放弃了操作。问题：（1）李老师主要采用什么教学方法进行教
学?这种教学方法的主要特点是什么？（10分）（2）李老师设计的两层
任务水平上存在什么问题?如何改进？（10分）
【答案】（1）李老师主要采用任务驱动法进行教学，•任务驱动法是基
于建构主义的以任务为主线，以教师为主导，学生为主体，在做中
学、学中做的一种教学方法；李老师之所以要进行分层次的任务设
计，原因如下：①关注基础水平。学生的水平各不相同，分层的任
务可以满足不同起点学生的需求，♦②依据认知特点的不同。（2）李老
师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大，跳跃性太强，不适
合学生的学习。改进后的任务如下：任务一：模仿老师创建一个有
数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二：在
老师的教导下了解常用的函数及公式.并通过练习加以巩固。任务
三：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操
作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。名师如何巧解
题？查看视频解析〉
七、案例：材料1:在上课前，陈老师对所在的高一⑴班全体学生
进行课前调查，调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多
媒体作品”的了解程度，结果发现有18%的学生从没听说过该知识；
27%虽然有听说过，但并不会动手操作；还有22%的学生由于之前
有过基础因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。材料2：
由于学校地处城乡结合部，学生来源不同，一部分学生接触计算机
较多，对计算机操作比较熟悉，另一部分学生接触计算机相对较少，
学生之间存在基础差异。教师可通过设计适宜的学习活动，让学生
相互帮助，变学生为主动学习，实现全体学生共同发展。材料3：
信息技术课程提倡“自主、合作、体验、探究”的学习方式，其中
以小组合作为代表的“合作学习”被教师们广泛利用。“合作学习”
是由学习个体合作的方式代替教师主导的教学设计，通过互相交互，
同步地解决某些问题。在达到完成合作学习任务的同时，帮助学生
获取较高的学习成果，更积极的人际互助，自我调节以形成健康的
心理，合作学习也进一步促进高层次心智活动（分析、推理、比较）
的开展。但是实际教学中存在合作匆忙，合作过程简短，缺乏深思
熟虑，合作无机制，盲目分组，成员分工不明，“合作学习”过程
中全员参与性不够，发言汇报时往往优等生包揽全场。其他人只是
盲从等现象。问题：（1）列举造成学生信息技术能力出现差异的原因。
⑵针对学生基础水平差异，你将采用什么教学策略。（3）如果让你
组织开展“合作学习”，谈谈你的具体做法。
【答案】（D①不同学校信息技术教育环境的不同。②不同教师对信
息技术教学的尺度把握不同。③学生家境状况以及家长对信息技术
教育的重视程度不同。④学生自身对信息技术课程的兴趣爱好不同。
⑵如果我是该老师，我将采用以下教学策略：课前：摸底、备课。
课前了解18%从没听过该知识的学生的学习水平。调研27%对知识
掌握较差的学生需要掌握的内容；备好课，准备好助学课件和分层
任务。课中：设置分层任务，•依靠助学课件；布置以个人为单位的
任务，实行异质分组。课后：对少数学困生进行专门辅导。（3）“合
作学习”在实施过程中应该着重解决合作无机制，盲目分组，分组
成员分工不明确。小组成员发言过于集中等问题。在授课开始前，
我要进行充分的备课，确定哪些内容可以采用分组的学习方式，设
计好应该如何进行分组、分组讨论的时间、组内成员具体的分工、
选择哪位组员作为小组代表进行发言等。在授课具体开展时结合课
前的准备和课堂的具体情况，综合设置开展合作讨论。在授课结束
后.认真总结本节课所开展合作学习的优缺点。以备下次课堂更好
地开展。
八、这是一位青年教师的教学后记：在学生学习“保存文件”的内
容时，让学生将Word文档保存到指定文件夹，班上有很多同学总是
不能完成任务，效果很不理想，写教学后记时，我认真记录了这个
不足，并进行了思考，在上另一个班时，我让学生把输入的文章保
存到计算机默认的文件夹中（操作较为简单，不会难
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