高三上学期12月语文试卷分类汇编：文学类文本阅读

文学类文本阅读河北省部分学校2023-2024学年高三上学期五调考试语文试题(二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。查理父子冯骥才自打洋人进了天津，长相像洋人的人也成人物了。查家老二又胖又壮，鼓脑门儿赛球，肚大赛猪，臀肥赛熊，勾鼻子赛鹰，深眼窝赛猩猩。胳膊腿儿还有毛儿，更赛洋人。要在平常，这长相还不叫人嘲弄取乐?现在洋人有钱有势，①他这长相也变得金贵、吃香了。他是水西庄查家的后人，查家都是地道的文人墨客，哪来这种神头鬼脸?查家哥仨，唯独他这个长相，难道他是个野种?可是人家查家老二不觉得自己这副长相别扭，相反看准自己这长相有用，反其道行之，索性装起洋人，留起鬓角，蓄足胡须，学说洋话，举手投足各种做派全学洋人；而且还穿上洋装，穿得分外讲究，比方裤裆要短，才好叫前边滚圆的肚子凸出来，后边的屁股翘上去。他说，国人的屁股垂着，洋人的屁股翘着。所以洋人看起来精神。他在洋行管海运，外出办事时常常叫人误当作洋人。这种误会给他的感觉极好。洋行里的同事便打趣给他取一个洋名，叫查理。“查”与他的姓氏同宇。他喜欢这名宇胜过本名。以后熟人就叫他查理，真名便没人知道了。查理刚五十，腿脚爽利，却喜欢执一根洋手杖。多半时间，不是拄着，而是拿着。他在外爱喝咖啡，但据他儿子说他在家从不喝咖啡，只喝大碗的花茶，因为喝咖啡他睡不着觉。那时洋人出远门多坐飞机，于是他出门也不坐火车，爱坐飞机，常把“我明天飞上海”或者“我刚飞回来”挂在嘴边。他给儿子取的名字叫查高飞，小名飞飞。查理坐飞机遇过一险，听了叫人头发倒立。那次他在上海出差办事，办完事后便买张机票，想快快回家和儿子飞飞亲热亲热。到了机场后觉得事情还留着个尾巴，应该办圆满了再回去。他掏出票来想退，又有点犹豫。这时跑过来一个中年男人，脸消瘦，气色暗，谢了顶，急急渴渴对他说：“您要退票吧?给我吧。这班机没票了，我急着回去！”当时查理心里还有点犹豫不决。这谢顶男子拉着他的胳膊说：“我娘病了，快不行了，一连三个电报催我马上回去，怕晚了就见不到了。您得帮我！求您了！”他说的是天津话，乡音近人，叫查理动了心，便把票让给了他。这人掏出一把钱塞给查理，也不算机票价，千恩万谢急匆匆走了，中间还停下来回头对他喊道：“我住东门里大街三十七号，姓华，您在中国有事找我！”查理觉得自己帮了人家，人家还把自己当成洋人，他自我的感觉挺好。随后他又想这人真是急糊涂了，自己若是洋人，怎么会听懂他的中国话?他回到旅店重新住下，转天就听说他昨天要坐的回天津的那架飞机出了事，满满一飞机的人全丧了性命！他的命实实在在是捡来的。等到他人回天津，全家人还有整个洋行上上下下的人都为他庆幸，夸他命大，大难不死，才是大福。那天若不是那个谢顶的男人买走他的机票，说不定他就上了飞机，一命黄泉。为什么就在他上机前的最后一刻——心里还在为是否退票而犹豫不决时，这个人突然出现了?这不是替他一死吗?洋行里的同事们围着他议论纷纷时，他忽然说：“这人娃华，他告诉我他家的地址我记得！我得到他家去看看”同事们说：你可不能去，人家不知道原先是你的票。要知道，还不吃了你”查理说：“这可不怪我，是他死活非买我的票。是他该死，我该活！”②说到这儿他有点得意。事后，行里一位年纪大些的同事对他说：“这该死该活的话你以后就别说了。你和这人的命里有结。你不能咒他，小心‘父债子还’，一命偿一命”这话叫他听了后背发凉，心里发疹。另一位同事在旁边看他的神气不对，说：“别信什么冤结报应，这都是中国人自己吓唬自己，洋人从来就没这套，你不是查理吗?”这话引起大家笑了，他也笑了。③一件事不管多强烈，日子久了，便被重重叠叠的生活埋起来，渐渐也就忘了。十多年后，飞飞已成人。但飞飞一直还没结婚成家，他迷上一位影星。这位影星分外妖娆，连娇里娇气说话的声音都挠他心。可是这影星大他七岁，也从来不认识他。他对她是单相思，完全不沾边，他却非她不娶一天飞飞听说她在杭州举行新片的开拍仪式，执意去见她一面，谁也拦不住他。他瞒着查理跑到老龙头车站，当天没有去杭州的车次，掉头又到机场。去上海的飞机只有两班，上一班飞机票卖完，只有下一班的飞机，可是下一班飞机到上海已是半夜，从上海到杭州还有一段路程，时间不赶趟。他费了老大劲，找到一位上一班飞机的乘客，死磨硬泡要跟这人换票。④他心里好像有一股劲，非要上这架飞机不可。最后又加上两倍的钱，才把这班飞机的机票弄到手，上了飞机。谁会知道飞机会出事?谁会知道他居然会和当年那个谢了顶、替爹去死的男人一样?可他是替谁去死?事情过去许久，家里人也没把这件事的实情告诉查理，只说飞飞为了追求一个女人出了国。他们以为成功地瞒住了查理，但哪里知道查理早就知道这件事并查明了真相。查理不捅破这事，是因为他领略到命运里因果这东西的神秘和厉害。(有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说从衣、行等多个层面展现了查理把自己当作洋人的具体表现，可见他从里到外都想让自己成为一个“洋人”。B.洋行里的同事给查家老二取洋名，熟人见面都称呼他“查理”，这实际是大家对查家老二外貌、举止的一种取笑。C.面对谢顶男子的请求，查理尽管有些犹豫，但最终还是将机票卖给了他，这可以看出查理内心柔软善良的一面。D.“华”姓男子“替”查理死去、飞飞“替父还债”的情节，看似荒诞，实则暗含了作者对崇洋媚外现象的批判。7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.句子①中“金贵”“吃香”等词语从侧面反映了当时对洋人的崇拜已经成为普遍现象。B.句子②表现出查理的心理活动，“得意”流露出他对自己能“幸免于难”的庆幸。C.句子③是故事讲述者的议论，其中“重重叠叠”形象地写出了生活的琐碎与繁杂。D.句子④运用比喻，形象地写出查高飞想要乘飞机的急切，为后文的悲剧埋下伏笔。8.这篇小说选自冯骥才的小说集《俗世奇人》书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，人物之奇特闻所未闻。请谈谈文中查理“奇”的表现。（4分）9.读书小组要求同学给查理写一封信，对查理及其同事进行劝诫，主题定为“切勿崇洋媚外”。请结合文章内容，拟写一份提纲。（6分）河北省部分重点学校2023-2024学年高三上学期12月期中考试语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。虹【注】王愿坚中午时分。伤员指着西天上的一片乌云说：“天要变！”队伍正在草地里艰难地走着。肖国成站在行军队列的旁边察看着。他扶着曾立标跨过了一个草墩，小声问道：“伤口怎么样？”“好多了，能跟上。”“云南白药倒是灵。”“①是你的脊梁骨灵。”曾立标感激地说，“在你背上趴了五天，伤好了，也知道人该怎么活啦！”肖国成笑笑说：“这么说，我的脊背能治病，还能上课？”“本来嘛，这长征就是医院、学校。”常炽把话接过来，“就是学费高了点。”好像为了证实他的话，大点的雨滴洒落下来。常炽说：“看，这不是？老天爷要考考我们——更艰难的时候来啦。”肖国成透过雨帘望着远方：“那些孩子们不知道过河了没有？”拂晓。大雨继续瓢泼般下着。红小鬼组成的先遣分队在冒雨行进。一道闪电映出这队红色少年的身影：他们手拉着手，组成人的长链、人的雁行，一步又一步，在草海泥塘里走着。黄长友扛着轻机枪走在最前面。廖文已是疲惫不堪，又被瞌睡折磨着，脑袋在脖子上晃晃悠悠。他像喃喃自语又像梦呓：“老是走，老是走……歇会儿吧……就一会儿……”许苓咬着牙，她一手抓紧背篓的背带，一手抓着军帽不停地揩着脸上的雨水。后边一个女战士赶上一步，扶着背篓，揭开上面的油布看看。萍萍睡得正香。黑暗里，唰唰的雨声和杂乱的脚步声交织着。突然，廖文“哎哟”一声掉倒了。汪坤连忙去扶：“怎么啦？”廖文呻吟着：“被石头绊倒了。”黄长友跨到队列旁边，问道：“什么事？”汪坤回答：“没什么，小廖被石头绊倒了。”“什么？石头？”黄长友跑过来，“在哪儿？”他用脚试探着。一道闪电。看清了，果然是块石头。黄长友一把抱住了廖文：“好小子，你这一跤摔得有名堂！”他大声地喊道，“同志们，有石头了，离草地边边不远啦！快走哇！”年轻人的欢呼声压过了雨声。天放亮的时候，在行进的前方出现了一块高地。高地枝线上，依稀有人影在活动。黄长友脱着枪衣，向身边的战士发出命令：“战斗准备！”他拉过小秦：“吹号联络！”清亮的号声响了。稍停，高地上也传来了号声。小秦惊喜地喊：“排长，自己人！”黄长友拔腿飞奔而去。当一群泥猴似的红小鬼登上高地，黄长友已经在和一个干部模样的人亲热地交谈着。那个干部：“……是贺总指挥亲自交代我们连在这里设兵站，收容和掩护掉队的同志们。七天啦，我们已经送走了好几批零散的同志。”魏指导员向走来的红小鬼们招招手：“同志们都受苦啦！”“我总算把他们交给你了。”黄长友把汪坤拉到身边，介绍道，“这是红二方面军后卫部队的魏指导员，兵站的负责人。”汪坤敬礼，严肃地说：“收容队的肖连长要我把一件重要的东西交给您！”他用衣袖把竹棍擦擦，拔开塞子，拿出里边的文件递过去。魏指导员接过来看看，感叹地说：“又有这么多同志牺牲了。”他把一叠党证放进图囊；又打开另一张纸看着。他的手在微微发抖。看完了，他捏着那张纸向前走一步，把纸片郑重地放到汪坤手里：“这，是给你们的！”汪坤惊诧地问：“什么？给我们的？”“对！”魏指导员点点头，“识字吗？念给你们小伙伴们听听。”同志们围拢过来。汪坤展开那张纸，大声读起来：“亲爱的同志们，孩子们！当你们看到这封书信的时候，就知道了：②我们请你们交给党的重的东西，不是别的，正是你们自己！……”汪坤停住了。人群愣住了。汪坤继续读下去：“我们还在奋斗、前进！我们非常想赶上前去和同志们一起战斗。只是环境万分恶劣，我们不知道能不能如愿。在这样的时刻，我们要求你们：不要等待，不要停留，一直往前走，走到自己的队伍里去。你们每往前走一步，我们都高兴；你们每一步里，都有着我们的希望！”汪坤哽咽着读不下去了。队伍里响起了唏嘘声。汪坤擦了擦眼泪，接着读信：“孩子们，我们不知道将来有什么等待着你们。但是，我们相信，们决不会忘记我们这段艰难的征途。只要你们记住草地，带着这种草地精神努力奋斗，把自己的一切献给人民，献给革命，一个美好的新世界就一定属于你们！”“听我们的话，前进吧！”信读完了。人群里一片寂静，③只有晨风掠过草丛，把草梢上的雨点抖落下来的声音。稍停，汪坤转身抱住了魏指导员，哭喊着：“指导员，快，快去救救他们吧！”小鬼们也拥上前来，流着泪要求着。魏指导员和黄长友交换了一下眼色，然后抬手指了指不远处的一堆篝火：“你们先去烤烤火，再把锅里的东西消灭了，我们就出发！”孩子们向篝火跑去。篝火上吊着的行军锅里，混合着野菜的疙瘩汤正在翻滚，一个炊事员正把辣椒粉撒到锅里去。坐到了篝火旁边，人们才发现天放晴了，太阳升起来了，天边挂起了一道长长的彩虹。萍萍指着彩虹问许苓：“④叔叔妈妈，那是什么？”许苓回答：“虹。”萍萍望着这奇异的长虹，看呆了。廖文凑近汪坤：“小文书，你有学问，听说虹是太阳的光变的，是真的？”“嗯，”汪坤肯定地点点头，“可我说不明白：明明是白色的光，一遇到水，竟然有这么多颜色？”小秦说：“我奇怪的是：明明是七种颜色，合在一起，就是光，就能照得到处都发亮！”（有删改）【注】小说以中国工农红军长征为背景，讲述了一批小红军被安全护送到达根据地的故事。6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A．小说以中午时分到第二天天亮为时间线，穿插了草地由变天到大雨再到天晴的天气变化，组成了故事发展的时间、空间背景。B．红小鬼们在闪电、大雨中手拉手行进，如长链、如雁行，既表现出小红军们在恶劣的天气下互相帮动，又凸显了他们的纪律严明。C．“魏指导员和黄长友交换了一下眼色”的细节，暗示出两个人在会面并亲热地交谈后又有了安置红小鬼们的新计划。D．“闪电映出这队红色少年的身影”“高地棱线上，依稀有人影在活动”两个剪影式镜头极具画面感，“红色”“高地”富有战争年代的气息。7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．句子①中“脊梁骨”一词一语双关，这句话写出了肖国成的形象特征和对战士的影响力。B．由句子②可以推知，小战士们从收容队战友那里领到“重大任务”后将获得更强大的责任感和使命感。C．句子③以动写静，用清晨雨后风动雨落的环境描写渲染现场沉默凝重的氛围，衬托了听完信后战士们的昂扬心情。D．句子④中红小鬼萍萍喊女战士许苓“叔叔妈妈”，这一看似自相矛盾的称呼中，充分体现出萍萍对许苓的信任依赖与亲近温暖。8．毛泽东曾说，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。经历了长征洗礼的战士们身上都打上了“草地精神”的印记，请简要分析“草地精神”的内涵。（4分）9．文本所节选的部分并未设置主角，而是刻画了群像，请结合小说的题目《虹》和结尾写“虹”的内容分析这样构思的妙处。（6分）_______________________________________________________________________________河北省张家口市张垣联盟2023-2024学年高三上学期12月阶段测试语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。蹲野猪七里老塞他有个习惯，每天傍晚要去村口蹲上一个钟头。什么也不干，只是蹲着，死死地盯着路口。书记经过路口，抱起双手问，钉锤，又来蹲野猪啊?①钉锤面无表情，不看书记也不回话，只瞟一眼那棵老椿树苑。某日，钉锤又蹲在这里。突然，从山里窜出一头野猪，嘭的一声，野猪撞椿树苑上，死了。钉锤捡了野猪回去。女人问，哪来的野猪?捡的。他干巴巴地回道。烧水，烫猪，刮毛，剖肚，清肠，开骨，砍腿，剁头，分肉。一头七八十斤的野猪，他只留了半边猪头、五斤肉，其他的挑镇上卖了。回来时，他给女人买了一身新衣服和一部收音机。他说，给你听听外面的世界。女人说，崽啊，你不去外头打工，天天帮我种田，何苦呢?我又没得工钱给你！每当这时，钉锤就盯着女人看半天，不说话。有时说，种田，有饭呷，知足哩。书记听了就会接话，婶娘，你有福啊，丢了个亲崽，捡个不要钱的崽，前世肯定是个好人。女人瞪眼回一句，嗯，我这世是坏人！说钉锤是捡来的崽，也不准确。其实是他自己寻来的。那是1995年冬的一个傍晚，当时，钉锤手里拄一根棒棒，打狗用的，背着一个布包，里面包着一把杀猪刀和一条长长的白布。他穿着单薄，冻得浑身打哆嗦，嘴唇都乌青了。他立在门口，一边朝屋里张望一边问，是万刚家吗?女人听见声响就摸出来，是是，你是哪个?我找万刚，他在屋里吗?钉锤哆嗦着问。找刚子啊，这个天杀的一年到头四处游荡，一回来还要打劫我这个半瞎子娘。我卖辣子卖花生的钱都被他摸走了。钉锤没接话，继续张望，浑身颤得更厉害了。小刚娘又问，你是他同事吧，快进屋，外头冻死人哩。钉锤打量着半瞎子，缓缓地把包拉进怀里抱紧，拳头也不自觉地攥紧又松开。②他面无表情地咬紧下嘴唇，似乎怕嘴里的话杀出来。他的心跳跟寒风中的枯草一样。良久，他才说，嗯，他讲他过一阵子就回来过年，叫我过来看看你。这一看就是三年。这三年来，小刚从没回过家。有人就讲，肯定是被人贩子骗走了。也有人讲，讲不好是去做传销了。还有人讲，手脚不干净的烂人，被人打死了也难讲。女人也不生气，有时她还跟着骂，天杀的，死在外头更好！当时钉锤只想着住一晚，过阵子再来会小刚。但没想到那晚小刚家失火了，小刚娘和他都差点儿葬身火海。他觉得这场火灾是他带来的，他必须负责。他就留了下来。耕田种地是日常事务。得闲了，他就踩土砖，挖地基，打石头，给小刚娘重新修了两间屋。上梁那天，又出了事，小刚娘被一根橡砸中了腰。他原想等修好屋就回去，毕竟家里还有两位老人。再恨，也要回去。但这事一出，他又走不脱了。他得负责到底。耕田种地，搞建筑，蹲村口。日复一日，年复一年，没人晓得他为什么去村口蹲着。书记的玩笑开了之后，就有了理由：蹲野猪。女人时不时地说，崽，你回去吧。钉锤就说，等小刚回来，我就回去。女人就摇头，似乎知道小刚再也回不来了。女人心想，公安都找不到，你能等到?钉锤还有一个祖传的手艺：杀猪。这个手艺不挣钱，只挣肉。杀一头猪，二斤肉。当天还有好酒好菜招待。他把肉都交给半瞎子，偶尔回家也带一点儿给娘。但。事情就出在这门手艺上。说起这事，钉锤就恨他爹。事并不大。那人就偷了一个西瓜．被他爹抓了个现行，骂了几句。偷瓜贼上来就拳打脚踢。老头儿咽不下这口气，就回屋里摸出杀猪刀。偷瓜贼也不跑，他想狠出名，打算让对方见点儿血，这样以后在十里八乡混就没哪个敢惹了。当时偷瓜贼就夺下刀，一顿乱舞，结果误杀了老头儿的孙女，也就是钉锤唯一的女儿。女人跟钉锤讲，崽啊，你还是回去吧，再讨个婆娘。钉锤不吭声。他不是不想讨，是讨不到。当年，要不是有门手艺在身，他根本讨不到婆娘。但到最后，婆娘还是跑了。如今在外打工的女人都见过世面，个个眼光都高得很，他一个钉锤高，生得又像个田螺样儿，哪个能看上他?女人给钉锤做媒。来一个黄一个。钉锤就讲，你就莫操心哩，我不想害人。第六年，钉锤攒了些钱，就带半瞎子去城里治眼睛。钱花得不少，女人的眼睛还是没治好。女人就讲，崽啊，算哩，瞎了更好，天杀的要是回来，我不想看到他。周围的人看钉锤对半瞎子这么好，就开始猜测，钉锤肯定是半瞎子的私生子。书记动员村里人把荒田荒地重新翻开，种什么都可以，只要不荒，政府有补助。钉锤把荒地包下来种猪血李，荒田种水稻。他说，打工打不得一世，还是要耕田种地，这是祖祖辈辈的事业。书记佩服钉锤能干，帮他挂了一个猪血李生产基地的牌子。有了这个牌子，申请专项款就更容易了。挂牌那天，书记偷偷问他，半瞎子真是你娘吗?钉锤面如死灰，也不看书记也不答话。书记又问，你到底跟刚子是什么关系?③钉锤咬咬牙说，要命的关系。书记并不晓得，钉锤是去找万刚报仇的。他要万刚偿他女儿的命。但他一直在问自己，杀猪你敢，杀人你敢吗?第十一年，半瞎子病逝。闭眼前，她拉着钉锤说，崽啊，刚子有天收他，你千万莫犯错啊。出山那天，万刚仍未现身。钉锤回到自己家，他爹鼻子哼哼：仇没报成，替别人当孝子，真能干啊！④钉锤面无表情，也不回话，拿了户口本就回他的基地去了。（选自《2022年中国小小说精选》）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．钉锤初到万刚家时几次哆嗦颤抖，既是因为天气寒冷，也是因为他准备为女儿报仇，内心感到恐惧。B．钉锤对刚子称呼的变化，不仅体现了钉锤对刚子母亲的同情，也暗示着钉锤复仇心理已悄然发生了变化。C．钉锤最初执意报仇，最后却替仇人当了孝子，这种极致的反差源于钉锤内心的善良不忍，彰显了人性的光辉。D．文章以“蹲野猪”为标题，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，也体现他想用“守株待兔”的方式孝敬女人。7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．句子①中钉锤面无表情也不说话，不仅仅是村长的猜测不正确，更主要是他不愿意也不能说出蹲守的真实目的。B．句子②中对钉锤的描写体现了他复杂的内心：钉锤害怕无法压制心中的仇恨，将真相向刚子娘和盘托出。C．句子③描写钉锤的表情和语言，说明他虽然在刚子的村庄建立了生产基地，但仍没有放弃报仇的想法。D．句子④钉锤对爹的责备面无表情也不回话，表明他此时已做了扎根刚子村庄的决定，对他爹的说法给予无声的反抗。8．人物内心矛盾有助于刻画丰富的人物形象，请结合文本简要概括并分析钉锤的内心矛盾。（4分）9．本文故事情节并不复杂，但是作者善于讲述故事，文本是如何叙述钉锤故事的?（6分）河北省石家庄市部分高中2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。驴耳朵豆角许福元这一天，九十七岁的老母亲对我说，想吃一锅鲜清娴驴耳朵豆角。于是，我匆匆从农贸市场淘换来淘换去，终于淘换到了驴耳染豆角。妻子赶紧择边洗净、横切竖丝，然后热锅尬汤、爆火放油，佐以五花肉，配以葱姜蒜，也就有半个点儿，连同暄腾腾的杨镇戗面高庄馒头，一块端到了母亲面前。母亲只尝了一口，皱了皱眉，就放下了筷子。我赶紧问，咋地?母亲说，不咋地，不是那个味儿。我问，是哪个味儿?母亲脸色沉下来，那个味儿你难道忘了?那些岁月，那个味道，我如何忘得了?“谷雨前后，种瓜点豆。”那时的母亲也就四十七八岁，她从陈年的葫芦头里倒出十几粒驴耳朵亚角籽。亚角籽是扁的、鼓的、椭圆形，浑身黑色却镶一道白边儿。黑豆角籽被放进一只白瓷碟子里，并不贮水，而是用一块旧蓝碎花软布，藏湿了，蒙在碟子上，像孵小鸡。每天她要将蓝碎花布用清水涮一涮，再蒙上。这样大概过了五六天，豆角籽肿胀了，发胖了，那还不够。直待豆角籽破开，吐出雀舌一样的嫩芽儿，才开始播种。播种是穴播。母亲沿着篱笆的里边，隔三尺开外挖一个水桶大小深浅的坑，然后填上鸡粪与猪粪与羊粪与驴粪与狗粪，上面压上黄土，足足地浇上两桶水，却并不急于下种。待水汽下沉，湿气上返时，才播下种子。每穴只播两三粒，共十几穴，一周遭的篱笆也就种齐了。初时我常常醇下去看，种子很沉得住气，一点动静也没有。我几乎怀疑，在碟子里咧嘴的嫩芽是否会蒿回去。就在一天清晨，阳光透过篱笆照进来，那一穴黄土忽然有了松动，一小片土盖翘着支棱起来。下面竟是三棵幼芽，头钩状，浅绿；身体胖墩墩，豆黄；下半身柱形，白色。像两个稚气的问号，共同撑起一面天窗。很快，这面天窗就被幼苗掀翻。幼苗先是锥形，叶子是尖尖的，像绿色的剑，直指青天。几天以后，叶子成对成对出现，如李生的姐妹，傲然不群。尔后扶接生长，纤细的茎丝儿不断抽长、延仲、探索、攀缘，一对一对圆圆的叶子紧随其后，步伐跟得很紧很紧。每一对叶子的根部，都是一条分枝，每一条分枝的叶子，都掩映一簇花朵。花朵蓝莹莹的，开放状如蓝蝴蝶，造型美如兰花指。每一朵花染凋谢后，驴耳朵亚角就钻出来。驴耳朵豆角真像驴耳朵。长，恰到好处，宽，比例适宜。周边一道紫边绿线，中间凹凸肉厚肥实。这种豆角很低调，不像五月鲜地豆那样先声夺人，也不像白不老豆角那样故作清白，更不像十八粒架豆那样垂垂挂挂，显摆显摆。当其他豆角相继谢世后，驴耳染豆角在秋头子上才热闹起来。给我即象最深刻的是母亲中午从生产队地里收工回来，未进栅栏门，先从当街用胳膊夹一个棒秸拖进院来，然后从土窗台上摸出钥匙，露脚儿开门。棒秸这才被她放下，先点火，后刷锅，然后自棒子面，掺水和面，往锅里添一瓢水，往灶里攘一把柴。迅即奔出门外，钻进稠得不能再稠的绿豆角秧中去了。只一小会儿，她就兜了一大衣襟驴耳朵豆角。这时，锅底的水似开未开，灶腔里的火似灭未灭。她又往灶里续了柴，将那一片一片豆角，从脊背一掐，老丝儿绕成一卷一圈，纷纷跌落在她脚背上，然后用手一摄，抛入锅底。这时，棒子面也醒好了，锅也热了，“啪!啪!啪!”顺锅沿儿于豆角上面，贴一溜玉米面饽饽。此时，倘火从灶里燃出来，手又沾着棒子面，母亲只是屈脚将柴火往灶门里一蹬，手里照样干活，其动作干净利落像个武林高手，锅里活儿完毕，扣上锅盖，周国用手巾、抹布圈严，压上瓦盆。再往灶里填上一大掐子棒骨，这才搬梯子上房，趁锅冒大气、等待饭熟的时间，将白薯干翻晾一遍。母亲下房来时，揭开锅盖。锅底，青色的驴耳朵豆角，散发着淡淡清香；四周，黄灿灿玉米面饼子，定格着母亲的指痕。母亲将驴耳朵亚角捞出，用凉水一过。然后在上面撒一小把盐，用筷子一拌。锅底的余温仍可利用，添两瓢水，抓三捧糠，掺一小碗白薯面，兑半桶泔水，猪也饿得“咣、咣、咣”用嘴头子狂拱猪图门子。母亲嘴嚼着饼子，生产队上工的钟“当、当、当”又敲响了。弟弟很懂事，听母亲说驴耳朵亚角不是那个味儿，特从自己开垦的十边地上揪下紫边的驴耳朵豆角，不搁油，只放盐，如20世纪六七十年代之法她制了一回。母亲这回尝了，点点共，就是这个味儿。我尝了，直咧嘴，顺口说出，又苦又涩!母亲脸色叉沉下来，不苦不涩，那还叫驴耳朵豆角吗?是啊是啊，生活中假如没有苦涩，那还叫生活吗?(有删改)6,下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.九十七岁的老母亲想吃鲜清炯驴耳朵豆角，表现了老母亲对往昔岁月的怀念与留恋，引出下文关于驴耳朵豆角的故事。B.“淘换来淘换去”既表现了“我”在农贸市场耐心寻找驴耳朵豆角的情形，又说明驴耳朵豆角在当今的市场上并不常见。C.母亲中午从生产队地里收工回来，点火烧水的间隙采摘驴耳朵豆角，准备一家人的中餐，忙忙碌碌而又井井有条。D.锅底的青色的驴耳朵豆角散发清香，四周的玉米面饼子黄灿灿的，简单的食物折射出当时物质与精神生活的极度匮乏。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.择菜、切菜、炒菜、配料，文章运用一连串的细节描写，表现了妻子的心灵手巧与孝顺。B.“而是用一块旧蓝碎花软布，蘸湿了，蒙在碟子上，像孵小鸡”,语言质朴，如话家常，带有浓郁的农村生活气息。C.文章运用第一人称叙事，用“我”的视角叙写母亲与豆角的故事，表达了对劳动致富的肯定与赞美。D.“如20世纪六七十年代之法炮制了一回”,巧妙点明“那些岁月”的具体时间，为文章增添了怀旧的意味。8.请简要分析“母亲脸色”两次“沉下来”的原因。(4分)9,文章详细描写了母亲催芽、播种以及驴耳朵豆角生长的过程，这有什么作用?请结合全文简要说明。(6分)河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评（Ⅱ）语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共16分）阅读下面的文字，完成6～9题。橘颂【生】张炜劈柴燃烧的声音真好。在这个特殊的月份，屋外比屋内暖和得多，特别是入夜之后，屋里有些冷。他坐在桌前，拥着橘颂，把灯苗捻大。端详了一会儿屋子，觉得墙上光光的，应该贴点什么。“我要写一张大字了。”橘颂跳到铺好的宣纸上，他不得不把它抱到一边去。蘸饱了墨，想想要写的字。最后他写了八个字：“深固难徙，更壹志兮。”署上名字，盖了印章。贴在墙上，退远些看。意犹未尽，再写一张：①“青黄杂糅，文章烂兮。”橘颂站在刚贴好的大字下面，仰脸看着。老文公念了两遍，对它说：“这是战国大诗人屈原的诗啊，他在赞美一棵橘树。”夜深了。难以入睡。老文公发现橘颂今夜像自己，毫无困意。他知道这是为什么——明天就是那个大日子，河两岸的槐花要开了。“我们早些睡吧，攒足精神，去看那片槐花。我们不是一直在等这一天吗？”他率先躺下，拍拍橘颂。老文公睡着了。醒来太晚。他对睡眼惺忪的橘颂说：“咱们得抓紧点，今明两天有重要的事情啊！”早餐过后，他去书架上取来请束。看过槐花后有一个重要事项，就是要亲自把它们交到两人手中。他在请束上填写具体时间：明晚七点。“走吧，今明两天有我们忙的哩。”他将请束放进内衣口袋，按了按。一出门就是熏人的花香。“这可非比寻常啊！河边的槐花是有名的，听说那些采蜜的人，每年春天都来河岸搭帐篷。当然了，这是从前，时代已经发生了变迁。”他揪着橘颂的两只胖爪，迈下石阶。上午十点，多好的太阳，天上没有一丝云彩。河北岸，那一片树冠一夜间变得雪白，银色披挂，堆积得像小山，又像浪涌。他站在最后一级石阶上，屏住呼吸。“颂啊，你该从背上下来了，你要就近看，好好看。这是春天的高潮！一个连一个的高潮！前些天咱们看过了迎春、连翘、桃李、山樱、丁香、梧桐和紫藤！②顺着石墙哗哗流下来的紫藤啊！你得记住！”橘颂一边走一边嗅，眯起双眼。它轻手轻脚，像惧怕，像害羞，走到一棵高大的槐树跟前。它仰脸，纵身一跳，向上爬去。它一口气爬到了树顶。老文公从繁花中寻找它的脸庞。好密的花冠。“橘颂，你在哪里？”为了一个盛隆的夜晚，老文公精心准备。这是第一次宴请。他觉得自己正代表亲人，举行一场迟到的宴会。赴宴的只有两户，三人。③但这是整个的山村，所有的乡亲。条件所限，菜肴只能如此。他认为这场晚宴既要丰盛，还要讲究。橘颂从一开始就参与其中——它在树顶折下一些槐花，当槐花扑扑落地时，老文公就把它们兜在怀中。那将在最后作为主菜端上：槐花饼，外焦里嫩，香气扑鼻，微咸，有一点蜜的味道。他庆幸自己带来几只高脚酒杯。“我这穷讲究的毛病一辈子都改不了，不过，多尊贵的客人！”他把杯子找出，擦得锃亮。他长时间打量那张桌子：所有的书收起来，它成为一张长方形餐桌。美中不足的是两端的卷边，这太碍眼。整张桌子像一个大元宝，更像一张供桌。“如果没有这两个卷边多好。”他咕哝，前后看，叩打桌面。只能将就一下了。好在餐具不错。他特别满意的是三叉青铜烛台和一包蜡烛。“我们今晚要点蜡烛了！”他对橘颂说。橘颂跳上桌子，嗅着刚铺上的桌布。老文公俯下身子，看到卷边下面有一个木柄。他扭了一下，卷边活动了——原来可以翻转向下。“这真是妙极了！”他叫着，拍手。老爷爷真是神人！他怎么知道有一天要改做餐桌？“一切完美，好极了！”他把每一道菜肴写在纸上：腌小黄瓜、火腿、香椿鸡蛋、蒲菜汤、煎鱼、炖蘑菇、肉片白菜。最后：槐花饼。他看着排成诗行一样的菜单，点点头：“不错。”半下午时分，杯子和白瓷碟一一摆上。一瓶上好的干红、一瓶老酒。五点多钟，门敲响了。李转莲提前来到，带来几只松花蛋。她要帮厨，老文公说：“这可不行。您是客人。”李转莲的另一只手里有个布卷，一直没有放下。“那是什么宝贝？”李转莲把布卷放下。随着一点点展开露出了斑斓的颜色——一棵橘树。大伞一样的树冠，墨绿的叶子，累累硕果缀满枝头，而且是上下左右对称生出。老文公站在桌前，一直没有出声。橘颂跃上桌子，老文公赶紧将它揽住。他深吸一口气：“多么棒！这就是我要的那棵橘树！”李转莲两手合在胸前。“咱这就贴在墙上！有了它，才是真正的晚宴啊！待会儿我们要敬它一杯！”他放下橘颂，寻找贴画的地方。它被贴在了墙的正中，桌子对面。老文公摆好凳子，将五个瓷盘端正一下，又加了白色的餐巾。他去灶屋完成最后的菜肴，让李转莲坐在桌前。天就要黑下来，蜡烛插上了青钢三叉烛台。晶莹的杯子和瓷盘映着烛光。一股香气溢出，李转莲坐不住了。她想推开灶屋，可门是合上的。“哎呀，太香了！”李转莲在门外喊。老辣拐一手扯着水根，一手提着布袋出现了。老文公端出一张又大又圆的槐花饼。“老哥啊！”他叫着，放下饼，拍打老棘拐的肩膀，抚摸水根的头发。“我没别的好东西，就带来这个吧。”老棘拐打开布袋，取出一串蘑菇，还有一个很大的玻璃瓶，是一瓶水。“这是最好的，再没有比它们更好的！”老文公双手捧住。大家入座。橘颂坐在垫高的子上，在老文公身侧，对面是老棘拐。它和大家一样，大瓷碟上放了一个小碟，不同的是里面盛满鱼丸。老文公举杯站起，看着墙上的橘树。烛光闪闪，枝叶摇动，金色的果实一伸手就能摘下。“尊敬的女士，先生们！在这个槐花盛开的夜晚，④请接受我们——我和橘颂我们俩的祝福！”（有删改）【注】小说《橘颂》讲述了86岁的老文公在冬日将尽之时，为奔赴与故乡春天的约会，带着名叫橘颂的猫住进祖上留下来的山间石屋，专心整理自己的书稿，并与石头村留守的村民交往的故事。6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．文章开头部分写在春寒料峭的夜里，老文公写完大字后依然兴奋得毫无睡意，以此引出了赏花和宴请这两个主体事件。B．赏花时，一人一猫沉醉其中，面对如银色披挂、像小山、似浪涌的槐花，老文公屏住呼吸，橘颂则边走边嗅、爬上树顶。C．老文公使用“高脚酒杯”“三叉青铜烛台”“白瓷碟”来招待乡邻，既符合他的身份和性格．也显现出他对宴请的重视。D．老棘拐登门赴宴，带来普通的蘑菇和水，老文公称赞它们是“最好的”来化解对方的尴尬．显现出主人的热情周到。7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．句子①中“文章”一词为古今异义，“章”与“文”同义，意为“花纹，色彩”，这句话描绘出橘树色彩斑斓的外在美。B．句子②中“哗哗”“流”化静为动，赋予眼前紫藤极强的动感，紫藤盛开，如同瀑布一般壮观，与槐花相映生辉，衬托春景的盛大。C．句子③中“整个”“所有”突出宴请范围的全和广，与上句的“两”“三”等单薄的数字形成极强张力，呼应了上文“时代已经发生了变迁”。D．句子①中“我们”指的是老文公和橘颂，橘颂参与晚宴准备，有专属座位和餐具．这些也能引发读者对人与动物关系的思考。8．准备晚宴的过程中，老文公心情有多重变化，请结合文本梳理。（4分）____________________________________________________________________________________________9．老文公盛赞李转莲带来的橘树画：“有了它，才是真正的晚宴啊！”请分析作者安排这一情节的用意。（6分）____________________________________________________________________________________________河北省部分学校2023-2024学年高三上学期12月大联考考后强化卷语文试题阅读下面的文字，完成6~9题。纪念（节选）孙犁住在定县的还乡队回村复辟。为了保卫农民的斗争果实，我们队伍开来了。一清早，我又到小鸭家去放哨。她家紧靠村南大堤，堤外面就是通火车站的大路。她家只有两间土坯北房，出房门就是一块小菜园，园子旁边有一棵高大的柳树。这些年，每逢情况紧张的时候，我就爬到柳树上去监视敌人的来路。这柳树是我的岗位，又是我多年的朋友。柳树的叶子黄了，小菜园里满是整整齐齐的大白菜。小鸭的娘刚刚起来，正在嘱咐小鸭，等门楼醒了给他穿好衣服。随后她就忽地一声把门开开，嘴里叼着用红铜丝扭成的卡子，两手梳理着长长的头发，一看见我，就笑着说：“呀！又是老纪同志，快到屋里暖和暖和。”“你好吧，大嫂！”我说，“今年斗争，得到了什么果实？”她把头发卡好，抬手指着家前面的园子说：“分了这三亩园子。它在大恶霸陈宝三手里待了十年，现在又回来了。地多了，明年咱要好好种！叫恶霸们看看，是他们种得好，还是咱穷人种得好！”她回手关上门说：“纪同志，咱们回来再说话吧，我赶集去！”说完转身走了。我望着她那壮实的身子和那比男子还要快的脚步！不一会儿，老远传来了母亲喊小鸭的声音。母亲回来了，提着一个大柳罐，满脸红光，头发上浮着一层土。她说：“鸭，我在集上买了几十斤山药。我们娘儿俩去把它抬回来。”正赶上我要下岗，小鸭就说：“叫纪同志和我抬去！”我和小鸭把山药抬回来。我这么高她那么小，我紧紧拉着筐系，不让筐滑到她肩上去。她一路走着笑着，到了家里，她娘留我吃饭，我在她家屋里坐了一坐。屋里比夏天整齐多了，新安上一架织布机，炕上铺着新席，母亲说，都是用斗争款买的。门楼那家伙却不言不语地摘下他自己造的木枪来。那枪做得很不高明，只是一根弯榆木棍，系上了一条红布条子。我只能夸好，小鸭在一旁笑了，母亲也笑着说：“纪同志，你知道他是什么心思吗？夏天，你在这里不是答应给他一支枪吗？后来你就走了。他整天磨翻你记性坏，赌气自己做了一支，这是拿出来叫你看看，羞臊你哩！”我赶紧说：“这怨我记性坏，回头我们做一支！”母亲这时才红着脸说：“纪同志，有个事和你商量商量，俺家他爹，出去了这就九年了，老也没个音讯，你费心给打听打听！”我说：“这好办，我们去封信打听打听。大嫂，不要结记，队伍开远了，交通又不方便，接不到信是常有的事。我也是八九年没和家里通信了。”“纪同志不是东北人吗？有人说俺家他爹也跟着吕司令开到东北去了。”“很有可能，那里来信不容易。”我说着告别了出来，想着一定要给小鸭的爹写封信，告诉他：他的孩子长大了，这样聪明；老婆进步了，这样能干；家里的生活变好了，一切是这么可羡慕，值得尊敬。他该是多么愉快！晚上，我又到小鸭家放哨，小鸭听见动静就跑出来，说：“纪同志，俺爹来信了！”“怎么这样巧，拿来我看看净写的什么？”母亲也掩饰不住快乐的心情，把信交给我，并且把灯剔亮。我把信看了一遍，这是走了很远路程的一封信，信封磨破了，信纸也磨去了头，还带着风霜雨露的痕迹。可是，别提信上的言词是多么热情激动！我拿着信纸，好像握着一块又红又热的炭。不只小鸭的母亲吓得脸烧红了，我的心也跳起来。上面写着他在这八九年里，走遍了河北、山西、陕西，现在又开到了冰天雪地的东北；上面写着他怎样和日本鬼子作战，现在又和国民党反动派作战，现在已经升为营长；上面写着他们解放了东北多少万苦难的人民，那里的人民十四年经历的是什么样的苦难！上面写着他身体很好，胜利的日子就要到来；上面写着希望妻子进步，积极参加土地改革和反顽的斗争；上面问到小鸭长得怎么样了……小鸭嘻嘻笑着，指一指门楼说：“上面没提他！”“那时他……”母亲像是要安慰门楼，说着脸红了。我明白那意思是，爹走的时候，门楼还在娘肚子里，出远门的人，恐怕是忘记临行时遗留的这块血肉了。我回到我的岗位上去。想到我的同志们解放了我的家乡，我分外兴奋。天已经黑了，星星还没出全。我把身子靠在那根大干上，把背包架在老鸹窠里，把枪抱紧，（1）望着堤坡那里。夜深了，月亮升上来，照亮半个窗户。我听见门楼像大人一样呼呼地酣睡，像是小鸭翻了一个身，说：“多讨厌呀，人家越睡不着，他越打呼噜！”“鸭，明天我们给你爹写一封信吧！”母亲问。“叫他回来吗？”“干么叫他回来！把家里的事情和他学说学说。写上咱家新添了三亩地。”“对！给爹写封信，娘，我们给信缝一个布信封吧，布信封就磨不破了。”过了一会儿，小鸭又说：“娘！我看还是叫爹回来吧，听说陈宝三的大儿子参加了还乡队，要领着人回来夺地哩！”“不要听他们胡嚷嚷！”母亲说，“有八路军在这里，他们不敢回来。天不早了，快睡吧。”从此就听不见母女两个的交谈，月亮也落下去。我望一望那明亮的三星，很像一张木犁，它长年在天空游动，密密层层的星星，很像是它翻起的土花、播撒的种子。母子三个睡熟了，听他们的鼻息睡得很香甜，他们的梦境很远也很幸福。我想到战斗在我们家乡的雪地里的同志们。我觉得肩头加上了很重的东西，（2）我望着很远的西方。一九四七年十一月修改于博野史家佐村6．下列对文本相关内容的分析，不正确的一项是（3分）A．门楼拿出自己做的枪来“羞臊”“我”的情节，看似是闲笔，却闲笔不闲，既能让人体会到革命精神的传承，还能感受到战争年代短暂的祥和与安宁。B．“这时才红着脸说”的母亲，与《荷花淀》中“我有句要紧的话，得和他说说”的女人有同样的心境，这些细节都表现了她们对丈夫的关切之情。C．“我”保卫小鸭的家乡，小鸭的父亲又解放了“我”的家乡，两件事看似巧合，却又有其必然性，作者在情节上的匠心独运深化了小说的主题。D．“我”读小鸭父亲的来信的情节，选取了信件的主要内容，以铺排的形式一一呈现，渲染了革命者的自豪和喜悦之情，增强了小说的感染力。7．下列对文章艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（3分）A．文章运用多种手法增加了语言的张力，如“这柳树是我的岗位，又是我多年的朋友”通过拟人手法的运用，使语言生动形象。B．文中多处运用“磨翻”“结记”等方言口语，真实再现了冀中地区的生活风貌，语言生动而朴实自然，有助于表现人物形象。C．文章开头对小鸭家周围环境的描写，没有弥漫战争的硝烟，体现了孙犁以革命现实主义为根基、糅进浪漫主义情调的艺术风格。D．小说以简洁的笔触刻画了母亲形象，“干么叫他回来”“不要听他们胡嚷嚷”等语言描写，凸显了母亲在战争中的坚定和乐观。8．文中两处画线句子中的“望”字，分别体现了人物怎样的心理？请结合文本简要分析。（4分）9．文末小鸭和母亲商量着要给父亲写封信，如果你是小鸭，你会怎样写这封信呢？请根据文章内容，列出书信内容要点并简要分析这样写的理由。（6分）文学类文本阅读河北省部分学校2023-2024学年高三上学期五调考试语文试题(二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。查理父子冯骥才自打洋人进了天津，长相像洋人的人也成人物了。查家老二又胖又壮，鼓脑门儿赛球，肚大赛猪，臀肥赛熊，勾鼻子赛鹰，深眼窝赛猩猩。胳膊腿儿还有毛儿，更赛洋人。要在平常，这长相还不叫人嘲弄取乐?现在洋人有钱有势，①他这长相也变得金贵、吃香了。他是水西庄查家的后人，查家都是地道的文人墨客，哪来这种神头鬼脸?查家哥仨，唯独他这个长相，难道他是个野种?可是人家查家老二不觉得自己这副长相别扭，相反看准自己这长相有用，反其道行之，索性装起洋人，留起鬓角，蓄足胡须，学说洋话，举手投足各种做派全学洋人；而且还穿上洋装，穿得分外讲究，比方裤裆要短，才好叫前边滚圆的肚子凸出来，后边的屁股翘上去。他说，国人的屁股垂着，洋人的屁股翘着。所以洋人看起来精神。他在洋行管海运，外出办事时常常叫人误当作洋人。这种误会给他的感觉极好。洋行里的同事便打趣给他取一个洋名，叫查理。“查”与他的姓氏同宇。他喜欢这名宇胜过本名。以后熟人就叫他查理，真名便没人知道了。查理刚五十，腿脚爽利，却喜欢执一根洋手杖。多半时间，不是拄着，而是拿着。他在外爱喝咖啡，但据他儿子说他在家从不喝咖啡，只喝大碗的花茶，因为喝咖啡他睡不着觉。那时洋人出远门多坐飞机，于是他出门也不坐火车，爱坐飞机，常把“我明天飞上海”或者“我刚飞回来”挂在嘴边。他给儿子取的名字叫查高飞，小名飞飞。查理坐飞机遇过一险，听了叫人头发倒立。那次他在上海出差办事，办完事后便买张机票，想快快回家和儿子飞飞亲热亲热。到了机场后觉得事情还留着个尾巴，应该办圆满了再回去。他掏出票来想退，又有点犹豫。这时跑过来一个中年男人，脸消瘦，气色暗，谢了顶，急急渴渴对他说：“您要退票吧?给我吧。这班机没票了，我急着回去！”当时查理心里还有点犹豫不决。这谢顶男子拉着他的胳膊说：“我娘病了，快不行了，一连三个电报催我马上回去，怕晚了就见不到了。您得帮我！求您了！”他说的是天津话，乡音近人，叫查理动了心，便把票让给了他。这人掏出一把钱塞给查理，也不算机票价，千恩万谢急匆匆走了，中间还停下来回头对他喊道：“我住东门里大街三十七号，姓华，您在中国有事找我！”查理觉得自己帮了人家，人家还把自己当成洋人，他自我的感觉挺好。随后他又想这人真是急糊涂了，自己若是洋人，怎么会听懂他的中国话?他回到旅店重新住下，转天就听说他昨天要坐的回天津的那架飞机出了事，满满一飞机的人全丧了性命！他的命实实在在是捡来的。等到他人回天津，全家人还有整个洋行上上下下的人都为他庆幸，夸他命大，大难不死，才是大福。那天若不是那个谢顶的男人买走他的机票，说不定他就上了飞机，一命黄泉。为什么就在他上机前的最后一刻——心里还在为是否退票而犹豫不决时，这个人突然出现了?这不是替他一死吗?洋行里的同事们围着他议论纷纷时，他忽然说：“这人娃华，他告诉我他家的地址我记得！我得到他家去看看”同事们说：你可不能去，人家不知道原先是你的票。要知道，还不吃了你”查理说：“这可不怪我，是他死活非买我的票。是他该死，我该活！”②说到这儿他有点得意。事后，行里一位年纪大些的同事对他说：“这该死该活的话你以后就别说了。你和这人的命里有结。你不能咒他，小心‘父债子还’，一命偿一命”这话叫他听了后背发凉，心里发疹。另一位同事在旁边看他的神气不对，说：“别信什么冤结报应，这都是中国人自己吓唬自己，洋人从来就没这套，你不是查理吗?”这话引起大家笑了，他也笑了。③一件事不管多强烈，日子久了，便被重重叠叠的生活埋起来，渐渐也就忘了。十多年后，飞飞已成人。但飞飞一直还没结婚成家，他迷上一位影星。这位影星分外妖娆，连娇里娇气说话的声音都挠他心。可是这影星大他七岁，也从来不认识他。他对她是单相思，完全不沾边，他却非她不娶一天飞飞听说她在杭州举行新片的开拍仪式，执意去见她一面，谁也拦不住他。他瞒着查理跑到老龙头车站，当天没有去杭州的车次，掉头又到机场。去上海的飞机只有两班，上一班飞机票卖完，只有下一班的飞机，可是下一班飞机到上海已是半夜，从上海到杭州还有一段路程，时间不赶趟。他费了老大劲，找到一位上一班飞机的乘客，死磨硬泡要跟这人换票。④他心里好像有一股劲，非要上这架飞机不可。最后又加上两倍的钱，才把这班飞机的机票弄到手，上了飞机。谁会知道飞机会出事?谁会知道他居然会和当年那个谢了顶、替爹去死的男人一样?可他是替谁去死?事情过去许久，家里人也没把这件事的实情告诉查理，只说飞飞为了追求一个女人出了国。他们以为成功地瞒住了查理，但哪里知道查理早就知道这件事并查明了真相。查理不捅破这事，是因为他领略到命运里因果这东西的神秘和厉害。(有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说从衣、行等多个层面展现了查理把自己当作洋人的具体表现，可见他从里到外都想让自己成为一个“洋人”。B.洋行里的同事给查家老二取洋名，熟人见面都称呼他“查理”，这实际是大家对查家老二外貌、举止的一种取笑。C.面对谢顶男子的请求，查理尽管有些犹豫，但最终还是将机票卖给了他，这可以看出查理内心柔软善良的一面。D.“华”姓男子“替”查理死去、飞飞“替父还债”的情节，看似荒诞，实则暗含了作者对崇洋媚外现象的批判。7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.句子①中“金贵”“吃香”等词语从侧面反映了当时对洋人的崇拜已经成为普遍现象。B.句子②表现出查理的心理活动，“得意”流露出他对自己能“幸免于难”的庆幸。C.句子③是故事讲述者的议论，其中“重重叠叠”形象地写出了生活的琐碎与繁杂。D.句子④运用比喻，形象地写出查高飞想要乘飞机的急切，为后文的悲剧埋下伏笔。8.这篇小说选自冯骥才的小说集《俗世奇人》书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，人物之奇特闻所未闻。请谈谈文中查理“奇”的表现。（4分）9.读书小组要求同学给查理写一封信，对查理及其同事进行劝诫，主题定为“切勿崇洋媚外”。请结合文章内容，拟写一份提纲。（6分）6.B【解析】B项，“这实际是大家对查家老二外貌、举止的一种取笑”理解错误，根据文意可知，当时的人们崇拜洋人，因此对查理并没有嘲笑之意。7.D【解析】D项，“比喻”错误，句子④中“好像有一股劲”的“好像”是有猜测的成分。8.①长相之奇。查家都是地道的文人墨客，但唯独查理长得“神头鬼脸”。②行为之奇。明明是中国人，却要装扮成洋人，不管是穿着还是出行，都要做出洋人的样子，哪怕是名字，也要换成洋人的名字。③经历之奇。去上海出差返回时，阴错阳差地躲过了空难，而“华”姓男子似乎是“替”他而死的，后来他的儿子查高飞却又遭遇空难，似乎是“替父还债”。（每点2分，答出任意两点即可）9.①崇洋但不必媚外。我们可以学习外国先进的技术，如出远门可以选择更快速便捷的飞机。②适合自己的才是最好的。如查理明明喝咖啡会导致睡不着觉，却为了让自己更像洋人而在外喝咖啡，实际上他喜欢的是花茶。③应坚定文化自信。查家本都是文人墨客，能接触到优秀的传统文化，但查理却一味喜欢洋人的东西，其原因是缺乏文化自信。④应端正价值观。查理迷信金钱和权势，因为当时洋人有钱有势，查理就觉得自己酷似洋人的长相很金贵，这种价值观不可取。(每点2分，答出任意三点即可）河北省部分重点学校2023-2024学年高三上学期12月期中考试语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。虹【注】王愿坚中午时分。伤员指着西天上的一片乌云说：“天要变！”队伍正在草地里艰难地走着。肖国成站在行军队列的旁边察看着。他扶着曾立标跨过了一个草墩，小声问道：“伤口怎么样？”“好多了，能跟上。”“云南白药倒是灵。”“①是你的脊梁骨灵。”曾立标感激地说，“在你背上趴了五天，伤好了，也知道人该怎么活啦！”肖国成笑笑说：“这么说，我的脊背能治病，还能上课？”“本来嘛，这长征就是医院、学校。”常炽把话接过来，“就是学费高了点。”好像为了证实他的话，大点的雨滴洒落下来。常炽说：“看，这不是？老天爷要考考我们——更艰难的时候来啦。”肖国成透过雨帘望着远方：“那些孩子们不知道过河了没有？”拂晓。大雨继续瓢泼般下着。红小鬼组成的先遣分队在冒雨行进。一道闪电映出这队红色少年的身影：他们手拉着手，组成人的长链、人的雁行，一步又一步，在草海泥塘里走着。黄长友扛着轻机枪走在最前面。廖文已是疲惫不堪，又被瞌睡折磨着，脑袋在脖子上晃晃悠悠。他像喃喃自语又像梦呓：“老是走，老是走……歇会儿吧……就一会儿……”许苓咬着牙，她一手抓紧背篓的背带，一手抓着军帽不停地揩着脸上的雨水。后边一个女战士赶上一步，扶着背篓，揭开上面的油布看看。萍萍睡得正香。黑暗里，唰唰的雨声和杂乱的脚步声交织着。突然，廖文“哎哟”一声掉倒了。汪坤连忙去扶：“怎么啦？”廖文呻吟着：“被石头绊倒了。”黄长友跨到队列旁边，问道：“什么事？”汪坤回答：“没什么，小廖被石头绊倒了。”“什么？石头？”黄长友跑过来，“在哪儿？”他用脚试探着。一道闪电。看清了，果然是块石头。黄长友一把抱住了廖文：“好小子，你这一跤摔得有名堂！”他大声地喊道，“同志们，有石头了，离草地边边不远啦！快走哇！”年轻人的欢呼声压过了雨声。天放亮的时候，在行进的前方出现了一块高地。高地枝线上，依稀有人影在活动。黄长友脱着枪衣，向身边的战士发出命令：“战斗准备！”他拉过小秦：“吹号联络！”清亮的号声响了。稍停，高地上也传来了号声。小秦惊喜地喊：“排长，自己人！”黄长友拔腿飞奔而去。当一群泥猴似的红小鬼登上高地，黄长友已经在和一个干部模样的人亲热地交谈着。那个干部：“……是贺总指挥亲自交代我们连在这里设兵站，收容和掩护掉队的同志们。七天啦，我们已经送走了好几批零散的同志。”魏指导员向走来的红小鬼们招招手：“同志们都受苦啦！”“我总算把他们交给你了。”黄长友把汪坤拉到身边，介绍道，“这是红二方面军后卫部队的魏指导员，兵站的负责人。”汪坤敬礼，严肃地说：“收容队的肖连长要我把一件重要的东西交给您！”他用衣袖把竹棍擦擦，拔开塞子，拿出里边的文件递过去。魏指导员接过来看看，感叹地说：“又有这么多同志牺牲了。”他把一叠党证放进图囊；又打开另一张纸看着。他的手在微微发抖。看完了，他捏着那张纸向前走一步，把纸片郑重地放到汪坤手里：“这，是给你们的！”汪坤惊诧地问：“什么？给我们的？”“对！”魏指导员点点头，“识字吗？念给你们小伙伴们听听。”同志们围拢过来。汪坤展开那张纸，大声读起来：“亲爱的同志们，孩子们！当你们看到这封书信的时候，就知道了：②我们请你们交给党的重的东西，不是别的，正是你们自己！……”汪坤停住了。人群愣住了。汪坤继续读下去：“我们还在奋斗、前进！我们非常想赶上前去和同志们一起战斗。只是环境万分恶劣，我们不知道能不能如愿。在这样的时刻，我们要求你们：不要等待，不要停留，一直往前走，走到自己的队伍里去。你们每往前走一步，我们都高兴；你们每一步里，都有着我们的希望！”汪坤哽咽着读不下去了。队伍里响起了唏嘘声。汪坤擦了擦眼泪，接着读信：“孩子们，我们不知道将来有什么等待着你们。但是，我们相信，们决不会忘记我们这段艰难的征途。只要你们记住草地，带着这种草地精神努力奋斗，把自己的一切献给人民，献给革命，一个美好的新世界就一定属于你们！”“听我们的话，前进吧！”信读完了。人群里一片寂静，③只有晨风掠过草丛，把草梢上的雨点抖落下来的声音。稍停，汪坤转身抱住了魏指导员，哭喊着：“指导员，快，快去救救他们吧！”小鬼们也拥上前来，流着泪要求着。魏指导员和黄长友交换了一下眼色，然后抬手指了指不远处的一堆篝火：“你们先去烤烤火，再把锅里的东西消灭了，我们就出发！”孩子们向篝火跑去。篝火上吊着的行军锅里，混合着野菜的疙瘩汤正在翻滚，一个炊事员正把辣椒粉撒到锅里去。坐到了篝火旁边，人们才发现天放晴了，太阳升起来了，天边挂起了一道长长的彩虹。萍萍指着彩虹问许苓：“④叔叔妈妈，那是什么？”许苓回答：“虹。”萍萍望着这奇异的长虹，看呆了。廖文凑近汪坤：“小文书，你有学问，听说虹是太阳的光变的，是真的？”“嗯，”汪坤肯定地点点头，“可我说不明白：明明是白色的光，一遇到水，竟然有这么多颜色？”小秦说：“我奇怪的是：明明是七种颜色，合在一起，就是光，就能照得到处都发亮！”（有删改）【注】小说以中国工农红军长征为背景，讲述了一批小红军被安全护送到达根据地的故事。6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A．小说以中午时分到第二天天亮为时间线，穿插了草地由变天到大雨再到天晴的天气变化，组成了故事发展的时间、空间背景。B．红小鬼们在闪电、大雨中手拉手行进，如长链、如雁行，既表现出小红军们在恶劣的天气下互相帮动，又凸显了他们的纪律严明。C．“魏指导员和黄长友交换了一下眼色”的细节，暗示出两个人在会面并亲热地交谈后又有了安置红小鬼们的新计划。D．“闪电映出这队红色少年的身影”“高地棱线上，依稀有人影在活动”两个剪影式镜头极具画面感，“红色”“高地”富有战争年代的气息。7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．句子①中“脊梁骨”一词一语双关，这句话写出了肖国成的形象特征和对战士的影响力。B．由句子②可以推知，小战士们从收容队战友那里领到“重大任务”后将获得更强大的责任感和使命感。C．句子③以动写静，用清晨雨后风动雨落的环境描写渲染现场沉默凝重的氛围，衬托了听完信后战士们的昂扬心情。D．句子④中红小鬼萍萍喊女战士许苓“叔叔妈妈”，这一看似自相矛盾的称呼中，充分体现出萍萍对许苓的信任依赖与亲近温暖。8．毛泽东曾说，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。经历了长征洗礼的战士们身上都打上了“草地精神”的印记，请简要分析“草地精神”的内涵。（4分）9．文本所节选的部分并未设置主角，而是刻画了群像，请结合小说的题目《虹》和结尾写“虹”的内容分析这样构思的妙处。（6分）_______________________________________________________________________________6．C解析：“两个人在会面并亲热地交谈后又有了安置红小鬼们的新计划”理解有误，两个人交换眼色，应是心照不宣地想用烤火吃东西来转移孩子们的注意力。［命题意图］本题考查对文学作品内容的理解和分析能力。7．C解析：“衬托了听完信后战士们的昂扬心情”理解有误，听完信后的战士们的心情既有失去战友的痛苦，也有被保护的感动。［命题意图］本题考查赏析文中重要句子的能力。8．答案：①不怕困难，艰苦奋斗。即使天气恶劣，队伍始终在艰难中向前行进。②积极乐观，信念坚定。大家对到达根据地满怀信心，看到彩虹，更增力量。③勇于战斗，不怕牺牲。牺牲的同志们是为护送战友付出了生命。④无私友爱，患难与共。肖国成背伤员行军，许苓背着并照顾着萍萍。（每点1分，意思对即可。若有其他答案，根据文本内容言之成理亦可酌情给分）［命题意图］本题考查对文章内容的理解、概括、分析能力。9．答案：①小说的题目《虹》和结尾有关“虹”的内容，以象征手法暗示了每个走过长征的人都是革命事业的组成部分。②不设置核心的主角人物，正是要凸显每个人就如同构成绚丽的虹的七色一样缺一不可。③群像设置更能够表现团结一心、众志成城的主题，与“虹”的形象设置相呼应，更富有感染力。（每点2分，意思对即可）［命题意图］本题考查赏析作品艺术构思的能力。材料分析文言文两则材料分别节选自《宋史·王安石传》和王安石的《上仁宗皇帝言事书》。两则材料从不同角度阐释了王安石对于如何选拔人才、任用人才的建议，引导学生深入认识和了解王安石的人才观，同时借助命题夯实学生的文言文基础知识，提升学生文言文阅读的能力。河北省张家口市张垣联盟2023-2024学年高三上学期12月阶段测试语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。蹲野猪七里老塞他有个习惯，每天傍晚要去村口蹲上一个钟头。什么也不干，只是蹲着，死死地盯着路口。书记经过路口，抱起双手问，钉锤，又来蹲野猪啊?①钉锤面无表情，不看书记也不回话，只瞟一眼那棵老椿树苑。某日，钉锤又蹲在这里。突然，从山里窜出一头野猪，嘭的一声，野猪撞椿树苑上，死了。钉锤捡了野猪回去。女人问，哪来的野猪?捡的。他干巴巴地回道。烧水，烫猪，刮毛，剖肚，清肠，开骨，砍腿，剁头，分肉。一头七八十斤的野猪，他只留了半边猪头、五斤肉，其他的挑镇上卖了。回来时，他给女人买了一身新衣服和一部收音机。他说，给你听听外面的世界。女人说，崽啊，你不去外头打工，天天帮我种田，何苦呢?我又没得工钱给你！每当这时，钉锤就盯着女人看半天，不说话。有时说，种田，有饭呷，知足哩。书记听了就会接话，婶娘，你有福啊，丢了个亲崽，捡个不要钱的崽，前世肯定是个好人。女人瞪眼回一句，嗯，我这世是坏人！说钉锤是捡来的崽，也不准确。其实是他自己寻来的。那是1995年冬的一个傍晚，当时，钉锤手里拄一根棒棒，打狗用的，背着一个布包，里面包着一把杀猪刀和一条长长的白布。他穿着单薄，冻得浑身打哆嗦，嘴唇都乌青了。他立在门口，一边朝屋里张望一边问，是万刚家吗?女人听见声响就摸出来，是是，你是哪个?我找万刚，他在屋里吗?钉锤哆嗦着问。找刚子啊，这个天杀的一年到头四处游荡，一回来还要打劫我这个半瞎子娘。我卖辣子卖花生的钱都被他摸走了。钉锤没接话，继续张望，浑身颤得更厉害了。小刚娘又问，你是他同事吧，快进屋，外头冻死人哩。钉锤打量着半瞎子，缓缓地把包拉进怀里抱紧，拳头也不自觉地攥紧又松开。②他面无表情地咬紧下嘴唇，似乎怕嘴里的话杀出来。他的心跳跟寒风中的枯草一样。良久，他才说，嗯，他讲他过一阵子就回来过年，叫我过来看看你。这一看就是三年。这三年来，小刚从没回过家。有人就讲，肯定是被人贩子骗走了。也有人讲，讲不好是去做传销了。还有人讲，手脚不干净的烂人，被人打死了也难讲。女人也不生气，有时她还跟着骂，天杀的，死在外头更好！当时钉锤只想着住一晚，过阵子再来会小刚。但没想到那晚小刚家失火了，小刚娘和他都差点儿葬身火海。他觉得这场火灾是他带来的，他必须负责。他就留了下来。耕田种地是日常事务。得闲了，他就踩土砖，挖地基，打石头，给小刚娘重新修了两间屋。上梁那天，又出了事，小刚娘被一根橡砸中了腰。他原想等修好屋就回去，毕竟家里还有两位老人。再恨，也要回去。但这事一出，他又走不脱了。他得负责到底。耕田种地，搞建筑，蹲村口。日复一日，年复一年，没人晓得他为什么去村口蹲着。书记的玩笑开了之后，就有了理由：蹲野猪。女人时不时地说，崽，你回去吧。钉锤就说，等小刚回来，我就回去。女人就摇头，似乎知道小刚再也回不来了。女人心想，公安都找不到，你能等到?钉锤还有一个祖传的手艺：杀猪。这个手艺不挣钱，只挣肉。杀一头猪，二斤肉。当天还有好酒好菜招待。他把肉都交给半瞎子，偶尔回家也带一点儿给娘。但。事情就出在这门手艺上。说起这事，钉锤就恨他爹。事并不大。那人就偷了一个西瓜．被他爹抓了个现行，骂了几句。偷瓜贼上来就拳打脚踢。老头儿咽不下这口气，就回屋里摸出杀猪刀。偷瓜贼也不跑，他想狠出名，打算让对方见点儿血，这样以后在十里八乡混就没哪个敢惹了。当时偷瓜贼就夺下刀，一顿乱舞，结果误杀了老头儿的孙女，也就是钉锤唯一的女儿。女人跟钉锤讲，崽啊，你还是回去吧，再讨个婆娘。钉锤不吭声。他不是不想讨，是讨不到。当年，要不是有门手艺在身，他根本讨不到婆娘。但到最后，婆娘还是跑了。如今在外打工的女人都见过世面，个个眼光都高得很，他一个钉锤高，生得又像个田螺样儿，哪个能看上他?女人给钉锤做媒。来一个黄一个。钉锤就讲，你就莫操心哩，我不想害人。第六年，钉锤攒了些钱，就带半瞎子去城里治眼睛。钱花得不少，女人的眼睛还是没治好。女人就讲，崽啊，算哩，瞎了更好，天杀的要是回来，我不想看到他。周围的人看钉锤对半瞎子这么好，就开始猜测，钉锤肯定是半瞎子的私生子。书记动员村里人把荒田荒地重新翻开，种什么都可以，只要不荒，政府有补助。钉锤把荒地包下来种猪血李，荒田种水稻。他说，打工打不得一世，还是要耕田种地，这是祖祖辈辈的事业。书记佩服钉锤能干，帮他挂了一个猪血李生产基地的牌子。有了这个牌子，申请专项款就更容易了。挂牌那天，书记偷偷问他，半瞎子真是你娘吗?钉锤面如死灰，也不看书记也不答话。书记又问，你到底跟刚子是什么关系?③钉锤咬咬牙说，要命的关系。书记并不晓得，钉锤是去找万刚报仇的。他要万刚偿他女儿的命。但他一直在问自己，杀猪你敢，杀人你敢吗?第十一年，半瞎子病逝。闭眼前，她拉着钉锤说，崽啊，刚子有天收他，你千万莫犯错啊。出山那天，万刚仍未现身。钉锤回到自己家，他爹鼻子哼哼：仇没报成，替别人当孝子，真能干啊！④钉锤面无表情，也不回话，拿了户口本就回他的基地去了。（选自《2022年中国小小说精选》）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．钉锤初到万刚家时几次哆嗦颤抖，既是因为天气寒冷，也是因为他准备为女儿报仇，内心感到恐惧。B．钉锤对刚子称呼的变化，不仅体现了钉锤对刚子母亲的同情，也暗示着钉锤复仇心理已悄然发生了变化。C．钉锤最初执意报仇，最后却替仇人当了孝子，这种极致的反差源于钉锤内心的善良不忍，彰显了人性的光辉。D．文章以“蹲野猪”为标题，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，也体现他想用“守株待兔”的方式孝敬女人。7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．句子①中钉锤面无表情也不说话，不仅仅是村长的猜测不正确，更主要是他不愿意也不能说出蹲守的真实目的。B．句子②中对钉锤的描写体现了他复杂的内心：钉锤害怕无法压制心中的仇恨，将真相向刚子娘和盘托出。C．句子③描写钉锤的表情和语言，说明他虽然在刚子的村庄建立了生产基地，但仍没有放弃报仇的想法。D．句子④钉锤对爹的责备面无表情也不回话，表明他此时已做了扎根刚子村庄的决定，对他爹的说法给予无声的反抗。8．人物内心矛盾有助于刻画丰富的人物形象，请结合文本简要概括并分析钉锤的内心矛盾。（4分）9．本文故事情节并不复杂，但是作者善于讲述故事，文本是如何叙述钉锤故事的?（6分）6．D【解析】“也体现他想用‘守株待兔’的方式孝敬女人”错误，文中“蹲野猪”是指钉锤在村口等万刚。7．C【解析】“钉锤咬咬牙说，要命的关系”体现此刻钉锤内心的痛苦：自己照顾刚子的娘这么多年，已然把刚子的娘当作自己的娘，有着深厚的感情，但是她毕竟又是杀子仇人的娘。书记的疑问刺痛了他原本矛盾复杂的内心，但根据后文可以推断钉锤已经放弃了复仇的想法。8．①复仇与放弃复仇的矛盾。钉锤带着复仇的想法来到刚子的家中，之后发生了一系列变故，使他最后放下仇恨。②从刚子家走还是留的矛盾。当时钉锤只想着住一晚，但没想到那晚小刚家失火，他就留下来帮刚子娘种田盖屋。原本准备房子重建好了就离开，但刚子娘被一根椽砸中了腰，他于是又留了下来。③在刚子的村庄扎根还是回自己家的矛盾。响应村书记的号召开垦荒田荒地，但世俗的不理解和爹的责骂以及刚子娘的逝去，使他原本可以离开，但他最终还是选择拿上户口本回到了他的基地。（每点2分，答出任意两点即可。如有其他言之成理的答案，也可酌情给分）9．①叙述视角上，采用了全知视角，不受时间空间限制，使叙事较为自由灵活。②叙述方式上，倒叙、顺叙、补叙交替使用，既让故事情节有悬念，引人入胜，又让故事讲述不失条理。③在情节设计上，运用伏笔、照应，使情节紧凑而严密。（每点2分，三点6分，如有其他言之成理的答案，也可酌情给分）河北省石家庄市部分高中2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。驴耳朵豆角许福元这一天，九十七岁的老母亲对我说，想吃一锅鲜清娴驴耳朵豆角。于是，我匆匆从农贸市场淘换来淘换去，终于淘换到了驴耳染豆角。妻子赶紧择边洗净、横切竖丝，然后热锅尬汤、爆火放油，佐以五花肉，配以葱姜蒜，也就有半个点儿，连同暄腾腾的杨镇戗面高庄馒头，一块端到了母亲面前。母亲只尝了一口，皱了皱眉，就放下了筷子。我赶紧问，咋地?母亲说，不咋地，不是那个味儿。我问，是哪个味儿?母亲脸色沉下来，那个味儿你难道忘了?那些岁月，那个味道，我如何忘得了?“谷雨前后，种瓜点豆。”那时的母亲也就四十七八岁，她从陈年的葫芦头里倒出十几粒驴耳朵亚角籽。亚角籽是扁的、鼓的、椭圆形，浑身黑色却镶一道白边儿。黑豆角籽被放进一只白瓷碟子里，并不贮水，而是用一块旧蓝碎花软布，藏湿了，蒙在碟子上，像孵小鸡。每天她要将蓝碎花布用清水涮一涮，再蒙上。这样大概过了五六天，豆角籽肿胀了，发胖了，那还不够。直待豆角籽破开，吐出雀舌一样的嫩芽儿，才开始播种。播种是穴播。母亲沿着篱笆的里边，隔三尺开外挖一个水桶大小深浅的坑，然后填上鸡粪与猪粪与羊粪与驴粪与狗粪，上面压上黄土，足足地浇上两桶水，却并不急于下种。待水汽下沉，湿气上返时，才播下种子。每穴只播两三粒，共十几穴，一周遭的篱笆也就种齐了。初时我常常醇下去看，种子很沉得住气，一点动静也没有。我几乎怀疑，在碟子里咧嘴的嫩芽是否会蒿回去。就在一天清晨，阳光透过篱笆照进来，那一穴黄土忽然有了松动，一小片土盖翘着支棱起来。下面竟是三棵幼芽，头钩状，浅绿；身体胖墩墩，豆黄；下半身柱形，白色。像两个稚气的问号，共同撑起一面天窗。很快，这面天窗就被幼苗掀翻。幼苗先是锥形，叶子是尖尖的，像绿色的剑，直指青天。几天以后，叶子成对成对出现，如李生的姐妹，傲然不群。尔后扶接生长，纤细的茎丝儿不断抽长、延仲、探索、攀缘，一对一对圆圆的叶子紧随其后，步伐跟得很紧很紧。每一对叶子的根部，都是一条分枝，每一条