北京市海淀区重点达标名校2024届中考三模化学试题含解析

北京市海淀区重点达标名校2024届中考三模化学试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．高温下氢气与四氯化硅反应的化学方程式为：2H2+SiCl4Si+4HCl，该反应属于（）A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．以上都不是2．氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，反应原理为SiO2+4HF=X↑+2H2O，则X为（）A．F2B．SiH4C．O2D．SiF43．电解水实验的分析正确的是A．该实验可以证明水的元素组成B．玻璃管a中的电极与电源的负极相连C．玻璃管b中的气体能使带火星的木条复燃D．该实验证明每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成4．科学家提出了理想的获得氢能源的循环体系（如图），根据该循环体系说法错误的是A．该循环是一种环保绿色，反应中没有污染物生成体系B．该循环体系通过化学反应可实现太阳能转化为电能C．在此循环中只有化合反应发生，因此是环保的D．在此循环中氢气与氧气是中间产物5．对下列事实的微观解释错误的是（）事实解释A酒精溶液不能导电溶液中没有自由移动的粒子B工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化分子的种类没有发生变化C金刚石、石墨性质存在明显差异碳原子的排列方式不同D水蒸发为水蒸气，所占体积变大分子间隔变大A．A B．B C．C D．D6．下列说法正确的是（）A．电解水实验中氢气与氧气的质量比是2：1B．人体中含量最多的元素是氧元素C．生成盐和水的反应都属于中和反应D．金刚石和石墨物理性质差别大的原因是碳原子结构不同7．下列物质一定属于纯净物的是A．软水B．钢C．过磷酸钙D．熟石灰8．如图下列所示变化属于化学变化的是()A．对玻璃片呼气 B．蜡烛燃烧C．湿衣晾干 D．灯泡通电发光9．下列操作能达到目的是（）A．稀释浓硫酸时，将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B．溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度D．蒸发操作中，当蒸发中出现较多固体时，停止加热10．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是（）A．读液体体积 B．倾倒液体C．过滤 D．浓硫酸稀释二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．广义的氧化还原反应概念是：凡是化合价有升降的反应就是氧化还原反应。在氧化还原反应中，元素化合价的升降数相等。已知RO3n-氧化I-（碘离子）的反应方程式。则在RO3n-中，R元素的化合价是_____，R原子的最外层电子数可能是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．固体氢氧化钠放置在空气中容易变质转化为碳酸钠，现称取一久置于空气中的烧碱样品10.6g完全溶于蒸馏水中配成100g溶液，向其中滴加质量分数为8.55%的氢氧化钡溶液，产生沉淀与所加氢氧化钡溶液的质量关系如图所示：请通过计算回答：[该烧碱样品变质的程度为（填“部分变质”或“全部变质”）。a=g。当沉淀刚好达到最大质量时，溶液中溶质质量分数为多少？（写出计算过程，计算结果精确到0.01%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某环保小组监测到一硫酸厂向河中非法排放酸性废液，根据你所学的知识，试设计三种检测酸性废液的方法。方法一：________________________________________________________________________；方法二：________________________________________________________________________；方法三：________________________________________________________________________。14．图1是由锶元素（Sr）形成的粒子结构示意图．图2是某些粒子的结构示意图．Sr属于_____（填“金属”或“非金属”）元素．不同元素最本质的区别是_____（填序号）．A最外层电子数不同B中子数不同C核电荷数不同图2表示的某些元素可以组成一种实验室里制取氧气的物质．该物质制取氧气的化学方程式为_____．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中．该反应的化学方程式_____．Ⅰ．定性探究实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？针对疑问大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由_____．（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_____．为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如表三组探究实验．实验方案①测溶液pH②滴加Na2CO3溶液③滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，与标准比色卡比照，得pH＜7_____产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时也指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：实验操作中明显的一处错误是_____；实验方案探究中也有一个是不合理的，这个方案是_____（选填①、②、③），不合理的原因是_____．实验后，老师又带领大家从微观的角度来理解此反应的实质，请你和同学们一起在如图反应后的方框中补画未画全的微粒____．II．定量探究取上述（演示实验）反应后烧杯中的溶液100g，设计如图实验：试计算上述（演示实验）反应后溶液中Na2SO4的质量分数是___________？（列出计算过程）16．某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：白色粉末成分的猜想和成因分析。①可能是CaCO3，原因是石灰水与空气中的CO2反应。②可能是_____，原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出。③还可能是以上二者的混合物。甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、震荡，发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论。乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是_____。为了得出较严密的结论，他们进行了下表所示实验，请完成实验报告：实验步骤实验现象实验结论①取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴酚酞试液溶液呈红色白色粉末中有_____②往上述试管残留的白色固体中加入加入__________白色粉末中含有CaCO3实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，比照比色卡，pH＜7_____产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4由上述实验可知，白色粉末成分的猜想_____是正确的。通过上述实验的探究，同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议，合理的是_____。a．密封保存b．使用前临时配制c．禁止使用该试剂

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，故A错；B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，该反应属于置换反应，故B正确；C、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故C错；D、该反应属于置换反应，故D错。故选：B。2、D【解题分析】

根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目不发生改变，反应前硅原子、氧原子、氢原子和氟原子的个数依此为1，2，4，4，反应后氢原子和氧原子的个数为4，2，所以X中含有一个硅原子和四个氟原子。故选D。3、A【解题分析】

电解水时，与正极相连的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，说明该气体是氧气，负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是氢气，产生的氢气和氧气的体积之比是2:1。【题目详解】A、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氧元素和氢元素组成的，故A正确；B、玻璃管a生成的气体较少，是氧气，与电源的正极相连，故B不正确；C、玻璃管b生成的气体较多，是氢气，能燃烧，产生淡蓝色火焰，故C不正确；D、实验证明水是由氧元素和氢元素组成的，不能证明每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故D不正确。故选A。【题目点拨】电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，电解水说明水是由氧元素和氢元素组成的。4、C【解题分析】

A、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，反应中没有污染物生成，选项正确；

B、该循环体系中，太阳能变成化学能，化学能又变成电能，选项正确；

C、该循环体系中氢气和氧气生成水是化合反应，水分解生成氢气和氧气，是分解反应，选项错误；

D、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，氢气与氧气是中间产物，选项正确。

故选C。5、A【解题分析】

A、酒精溶液不导电，是因酒精溶液中没有自由移动的带电的粒子，故A错误；B、工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化，分子种类不变。故B正确；C、金刚石、石墨性质存在明显差异，是因为碳原子的排列方式不同的缘故，故C正确；D、水蒸发为水蒸气，所占体积变大是因为水分子间间隔变大的缘故。故D正确。故选A。6、B【解题分析】

A、电解水生成氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，此选项错误；B、生物体中含量最多的元素是氧元素，此选项正确；C、生成盐和水的反应不一定都属于中和反应，如二氧化碳与氢氧化钠的反应，虽然生成盐和水，但反应物中没有酸，不属于中和反应，此选项错误；D、金刚石和石墨物理性质差别大的原因是碳原子的排列方式不同，此选项错误。故选B。7、D【解题分析】

A、软水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；B、钢是由铁、碳等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；C、过磷酸钙主要成分是磷酸二氢钙的水合物和少量游离的磷酸，是由两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；D、熟石灰是由同种物质组成，属于纯净物，符合题意；故选D。【题目点拨】本题考查纯净物与混合物的区别，比较简单，由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物。8、B【解题分析】试题分析：蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水等物质，属于化学变化。故选B．考点：物质的变化9、D【解题分析】

A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，错误；B、溶解食盐时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速率，而不是增大氯化钠的溶解度，错误；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使酸雨的酸性减弱，测定结果偏大，，错误；D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，正确。故选D。10、B【解题分析】

A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误，故A不正确；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确，故B正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误，故C不正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误，故D不正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、+57【解题分析】

由离子反应方程式RO3n-+6I-+6H+=3I2+3H2O+R-，利用电荷守恒可得n为1；设R元素的化合价为X，根据列出：，解得X=+5，故在RO3n-中，R元素的化合价是+5。从可知，R原子在反应中可能易到1个电子就达到稳定结构，说明R原子最外层电子数可能为7。【题目点拨】本题最后一空，也可以用最低化合价数值和最高化合价数值之和为8的原则来解答。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）全部变质（2）200（3）2.85%【解题分析】试题分析：设参加反应的碳酸钠的质量为x，参加反应的氢氧化钡的质量为y，生成氢氧化钠的质量为zBa（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOx19.7gz===x=10.6gy=17.1gz=8g（1）所以该烧碱样品变质的程度为全部变质；（2）a==200g；（3）溶液中溶质NaOH的质量分数为×100%=2.85%。考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、取废液少许，滴入紫色石蕊，溶液变成红色，说明显酸性，不变色，说明不显酸性。取锌粒，加入废液，有气泡生成证明是酸性溶液。用玻璃棒蘸取废液滴在pH试纸能测出溶液的pH值，若小于7，证明溶液是酸性溶液。【解题分析】

根据酸性液体会使紫色石蕊变红色进行分析；根据活泼金属能和酸性溶液反应产生气泡分析；根据pH试纸能测定溶液的酸碱度，根据测得pH值确定酸碱性分析。【题目详解】方法一、紫色石蕊遇到酸性的液体会变成红色，可以用紫色石蕊检验物质的酸碱性，方法为为：取废液少许，滴入紫色石蕊，溶液变成红色，说明显酸性，不变色，说明不显酸性；方法二、锌和稀硫酸或稀盐酸反应生成氢气，方法为为：取锌粒，加入废液，有气泡生成证明是酸性溶液；方法三、pH试纸能测出溶液的pH值，若小于7，证明溶液是酸性溶液；方法为：用玻璃棒蘸取废液滴在pH试纸能测出溶液的pH值，若小于7，证明溶液是酸性溶液。【题目点拨】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别。14、金属C2H2O22H2O+O2↑【解题分析】

（1）锶元素（Sr）带“钅”字旁，属于金属元素．

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，所以不同元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同．

（3）图2表示的某些元素的核内质子数分别是1、2、4、8、11，分别是氢、氦、铍、氧、钠，可以组成一种实验室里制取氧气的物质过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O猜想四不合理，H2SO4和NaOH会继续反应，不可能共存NaOH有气泡产生将pH试纸直接放入待测液测pH③生成的Na2SO4也会与BaCl2反应产生白色沉淀，不一定是由过量H2SO4引起的10.65%【解题分析】

[学生板演]硫酸和氢氧化纳反应生成硫酸钠和水，化学方程式为H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；故填：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O[猜想]硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，酸或碱可能过量，但不能同时过量，因为酸碱不能共存，会继续反应，故猜想四不合理；故填：猜想四不合理，H2SO4和NaOH会继续反应，不可能共存[继续实验]（1）硫酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜蓝色沉淀，因此溶液中滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明溶液中一定没有氢氧化钠。故填：NaOH（2）碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体，会看到溶液中有气泡冒出；故填：有气泡产生[评价反思]（1）根据图示操作判断，检测溶液的pH时，pH试纸不能伸入溶液中，应用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上；故填：将pH试纸直接放入待测液测pH（2）检验一种物质时要排除其他物质的干扰，硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀，故不能证明溶液中一定存在硫酸；故填：③；生成的Na2SO4也会与BaCl2反应产生白色沉淀，不一定是有过量H2SO4引起的[剖析本质]由三组探究实验可得，实验后，溶液中溶质的成分为硫酸钠和硫酸，从微观的角度来理解此反应的实质，反应后的方框中补画未画全的氢离子微粒和