初中健康教育课计划(3篇)

第页共页初中安康教育课方案(3篇)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。初中安康教育课方案篇一中学心理安康教育是中学教育的重要组成局部，是根据中学学生生理、心理开展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面开展、和谐开展及素质全面进步的教育活动。1、教育对象：以全体学生为主，重点任务是开展性任务和预防性任务。2、心理安康教育列入德育规划，与德育工作保持亲密联络，二者相辅相成互相促进，不可互相替代。3、关于心理测试，严格遵循学生自愿原那么和保密原那么。4、本方案的制订，根据教育部《关于加强中小学心理安康教育的假设干意见》。总体上，帮助学生适应初中的学习、生活，培养正确的学习观，养成良好的学习习惯，积极地对待考试问题；尝试与人相处，能有效的和同学老师家长进展沟通；可以意识到自身的开展变化，理解自己；逐步学会调节和控制自己的情绪。1.在初一段每个班开场心理安康教育活动课，每周一次。2.个别一对一的咨询与辅导，根据学生的自愿预约以及各个科任老师的提醒。3.针对某一相似类型情况进展团体咨询辅导，看详细情况而定。4.加强同各科任的联络沟通来辅助各教学活动的开展，有必要的情况下也需要加强同家长的联络，进展必要的反应。1、新生适应：引导学生主动适应学校环境，熟悉新老师新同学新课程，找到自己在新集体中的位置。预防冷漠、厌学情绪。2、认识学习是自己的权利，中学阶段是自己成长的关键时期。珍惜大好学习光阴，培养认真、勤奋、刻苦的学习品质；强化求知欲，增强自信心。3、认识中学学____点，适应中学学习要求，调整自己的学习方案。重视独立考虑，敢于发表自己的见解。4、认识自己的生理变化，悦纳自己，做个好男〔女〕孩。与异性保持正常、安康交往，学习调节情绪、排除烦恼的方法。5、关心自我形象，认识和区别理想自我与现实自我。6、正确认识与等待金钱，在消费方面不攀比。7、合理安排作息，合理利用课余时间，远离____，识别美丑、善恶，过文明、安康的课外生活。1、学会关心自己，包括自己的安康、学业和品德。2、关心同学、老师、父母；助人我乐，认识和处理好个人与别人与集体的关系。学习与成人交往，预防偏执、孤僻。3、进步学习自信心，发挥学习潜能，努力获取成功或获得进步；预防成绩下降。4、学习中培养自己抽象思维才能，学习初步的辨证考虑问题的方法；进步思维的独立性、批判性，勇于置疑，勇于探究。5、学会主动调节自己的情绪，学习处理和调节自我烦恼和焦虑的方式，初步掌握应对挫折的技能，保持安康的情绪。预防克制各种“学校病”，各种“情感障碍”，如冲动、情绪低落、脆弱等。6、参加一定的力所能及的消费劳动；保护公共财物，不浪费。7、预防“早恋”，正确对待同性及异性朋友。1、增强自我意识，进步自我教育力，包括培养自我教育愿望，掌握自我教育方法，进步自我教育才能，养成自我教育的习惯。2、重视把学到的知识用于日常社会和劳动理论，培养自己热爱劳动的品质和动手操作才能。3、正确认识当前各种社会现象，正确认识和对待其积极方面和消极方面。处理好个人需要、兴趣与人生开展任务的关系。认识自我价值；预防反社会人格或悲观情绪。4、认识自己的长处和弱点，做好择业或升学的心理准备。5、开展自尊、自爱、自信、自强的心理品质；正确处理好男女学生的友谊；保持积极进取的心态，促进安康、独立人格的形成。6、考试焦虑的调整及就业观的选择。初中安康教育课方案篇二安康教育是我国施行素质教育，促进学生德、智、体全面开展的重要教育内容。全面落实教育方针，促进学校安康教育工作有序开展，不断增强学生安康意识，进步学生的安康程度，使我校的安康教育逐步趋于标准化、科学化，结合本校实际情况，对我校安康教育评价方案工作总结如下：制订完好的安康教育方案，教学进度，内容及教案，并坚持集体备课，教研活动制度、积极进展教育交流活动，开好公开课，授课老师每人每学年承受120小时以上的培训活动。授课概念清楚，语言生动，理论联络实际，使授课质量不断进步。七年、初二年段每周开设安康保健课，每周0、5课时，安康教育使用教材《专业医书》和报刊发表论文及有关材料。初三开设生理卫生课。学校每月利用宣传栏宣传3次，播送5次，班会课2次，向学生和家长宣传不同的卫生保健知识，进步学生防病治病的常识，深受学生欢送。开设安康教育课班级达100%。在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主”的原那么，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监视检查工作，使学生做操质量明显进步，学生视力不良患病率稳中有降。在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。对如今肥胖学生不断增加现象，学校营养餐进展食谱的配置和监视，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的才能，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。同时，我们利用家长会的时机用专门的时间对家长进展相关的培训，这样学校和家庭形成合力，为学生的安康护航。我校不仅要求学生做到面、耳、颈干净，衣服、鞋、帽整洁，无异味，而且坚持做好课间操评比制度。要求学生积极参加课外体育锻炼，不断增强学生的身体素质。学校坚持宿舍卫生管理制度和校园环境卫生清扫制度，做到每天上午、下午各清扫一次，每周四进展全校卫生大扫除。去除学校卫生死角，加强对学生文明行为习惯的养成教育，净化、美化、绿化校园，做到校园无杂草，无乱丢废弃物，无废迹，无污水，无乱写乱画，厕所做到无臭、无蚊蝇咀滋生，无乱拉乱尿，粪池加盖。坚持学生督查队的检查催促，教育与批评相结合，坚持学生自我教育，自我管理，做到地面和墙壁无烟头，无污迹，无纸屑，窗明，桌椅净，物品排放整齐。学校坚持学生缺课率不超过5%，教育学生积极自觉承受安康教育，把自己培养成德、智、体等全面开展人才。初中安康教育课方案篇三中学生正处在身心开展的重要时期，随着生理、心理的发育开展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑和问题；自尊心缺乏、自卑心理强、人际关系不适、情感困惑等等，这些问题都是急待解决的。加强中学生心理安康教育，是学生安康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。心理安康教育必需要坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理开展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理安康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我，在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。1、对全体学生开展心理安康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，进步心理安康程度，增强开展自我的才能。根据《中小学心理安康教育指导纲要》的要求，帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，开展其学习才能，改善学习方法；把握升学选择的方向；理解自己，学会克制青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进展有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受才能。1、坚持心理安康教育课的正常教学。根据学校的安排，并根据各个班的详细情况，以预防性和开展性目的为主，矫治性目的为辅，做好心理安康教育的教学活动设计，认真上好每一节心理安康教育课。在心理安康教育课中加大活动和游戏的份量，使心理安康教育课真正做到以活动、体验为中心，让学生在活动中得到情感体验；其次要充分利用音像等手段，把对学生的身心开展有益的内容展现给学生，在课堂中播放有助于身心放松的音乐，使学生在愉快、放松的过程中进步心理适应才能。2、心理辅导室每周一至周六的课外活动时间接待学生个别咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。对于极个别有严重心理疾病的学生，及时识别并转介到医学心理诊治部门。同时，为来访学生建立详细的档案资料，并跟踪调查，以彻底解决学生的心理问题。3、进一步完善心理辅导室设备的添置工作，使心理安康教育更具有标准性、科学性，以期营造一个安静、温馨、舒适的咨询环境，更好的为广阔师生效劳。4、加强与班主任、科任老师的联络，理解、反应学生的心理开展状况，帮助班主任、科任老师理解学生思想