2023年二年级班务工作总结篇

2023年二年级班务工作总结篇二年级班务工作总结1

学期已接近尾声，到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。一学期干下来，对我而言，班主任工作阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

一、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的`礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教化

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比如在进行环保教化宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小挚友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招；在进行平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议。

三、加强班级管理，培育学生实力

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培育学生实力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：

1、由值日小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小挚友，我也会实行小小的惩处，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己

的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进行文明的课间活动。

3、让学生展示自我，树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生的绘画作品、剪纸作品选取一些优秀的发到博客上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在班会课上展示学生的作品，学生的反应热情，绘画的爱好也更深厚了。

4、特别学生的教化

一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严峻，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。

5、家校沟通，携手共进工作总结

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用博客、或是平常放学时与多位家进步行沟通。

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心……

二年级班务工作总结2

作为二年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不zhi管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。

一、培育学生的良好习惯

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。如：我们班许多同学，就不知道什么是上课，上课该做什么。只知道玩东西或动同学。常常把课堂纪律搞的一团糟，让我很是头疼。现在好了，我向有阅历的老老师求教，从中学到了应从培育学生良好习惯入手，课上进行激情导入、趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨读时间、思想品德课学习学校规章制度，提示学生做好上课前的打算工作。如：上课前应把要用的书放在桌子角等老师来上课，把学习用品摆放好。并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、按时完成各项作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌等好习惯。

二、关切爱惜每个学生

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如：我班李浩然同学，每次上课发呆，不知道在想些什么问题。作业写得简直就不是字，像是在画画，。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能仔细地完成各项作业，而且他的字也有了很大的进步，我还把它的作业贴到学习园地里，叫大家观赏。从而激励其他学生。现在就连成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，课下帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生补习不懂的题，甚至有的'学生发烧、肚痛、呕吐、我都能尽心帮助，每天和学生一起动手打扫教室，把教室的卫生弄干净。所以每到我们班的学生下课了，他们总是爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。

三、培育良好的班集体

班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如学校运动会、跳绳竞赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作。这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛、画画等。利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出手抄报，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

二年级班务工作总结3

回顾本学期的工作，有收获，也有令人不满足的地方。现将本学期的工作总结如下：

一、抓了学生行为习惯的养成

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创建了好的氛围。

二、抓了学生的平安教化

平安是保证教学工作稳步进行的.前提。本学期，为了保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，利用班会课对学生进行交通平安、校内活动平安等教化，平常我实行了一些平安措施：要求班干部时时留心班中每个学生的活动，刚好提示学生进行平安活动。我每天早晨、中午提前到校，在课间也留心视察学生的活动状况，对学生的行为赐予肯定的约束，指导学生进行平安活动。教化学生上学、放学路上要留意交通平安。在马路上，要靠右边走，不能在路上玩耍，要按时回家。过公路要左右看，不要和车辆抢行。还常常教化学生留意饮食卫生，教化他们不喝生水，不吃变质的食品。不到河里玩水，课间不追逐打闹，以免出现担心全事故，把平安隐患歼灭在萌牙状态，本学期班级中没有大的平安事故发生。总之，我时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、重视了班干部的培育

二年级的学生虽然小，但是，他们做事很仔细，老师交给的任务更会不遗余力的去完成。因为有一个好班委，班级管理工作才能更好更顺当地绽开。一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。开学之初，我就重视培育小班干部。让各处干部管到位，层层负责。我觉得，培育干部其实是培育他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。因此，我在班上设立了以下几种干部类型：班长、文体委员、学习委员、卫生委员、每组小组长。每个干部分管到位，各司其职，这样全班大多数学生都有了自己的任务。有的负责小组内同学的学习，有的负责内务和卫生，而少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和实力较强的同学对他们进行帮助。渐渐的，小组内有了凝合力;慢慢的，全班也有了核心力气。

四、重视了后进生的教化工作

为了使自己的工作齐头共进，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生淘气捣蛋的较多，他们不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，例如李胜操、张恒等同学，所以我利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和“帮扶”小组，以“一帮一”的形式提高他们的学习成果。

五、家校沟通携手共进

学生的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用电话、家校通等平台，主动与家长们保持联系，将孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。

总之，经过一学期的努力，班级秩序稳定，学生的行为习惯各方面都有了明显的进步。我们也在学校组织的活动中取得了肯定的成果。教化恒久是一门艺术，工作中总有一些缺憾留待事后反思和改进，有待进一步努力。

二年级班务工作总结4

本学期本人以教化教学为中心，全面实施德、智、体、美的发展，实施社会主义全面发展教化的基本途径，教化教学工作搞得好不好，关系到整个教化质量的凹凸关系到培育人才的素养。因此制定切实可行的安排，对工作安排的实施状况予以刚好总结，发觉不足，总阅历是提高教化教学质量所不行缺少的。所以，现将本学期的`工作做以简洁总结。

一、努力钻研，搞好教化教学工作

本学期本人所带课程是二年级语文，二年级思品、美术、健康教化，在教学工作中，本始终做到仔细钻研教材，仔细备课，批改作业，兢兢业业，一丝不苟，针对二年级的学生，以他们求知欲强的特点，首先从培育他们的学习爱好动身，使学生养成良好的学习习惯，能够做到自觉学习。

二、以身作则，搞好班务工作

1、进行课堂常规教化及遵守纪律教化

在开学有前几周，着重对学生进行常规教化使他们逐步适应一种新的生活规律，能够做好课前打算，在学生中进行一节课的记忆竞赛，下课前进行一分钟评比，并教化学生有事有病请假，遵守学校规律。

2、对学生进行爱祖国，爱国旗教化

结合思品周会及其他课的教学，对学生进行爱国主义教化，让他们从小知道自己的祖国，酷爱自己的祖国。3、教化学生讲文明，懂礼貌

教化学生敬重师长，团结同学，做一个从小懂礼貌的好学生。

总之，在教化教学工作中，本人能够严格要求自己，以身作则，不遗余力地完成本职工作，在今后应当努力地做好各方面工作。

二年级班务工作总结5

家长挚友，二2班的少先队员们：

你们好！

拥抱着秋日绚丽的阳光，我们相聚在漂亮的校内。记得第一天走进教室，尽管我还叫不上你们的名字，但是一声声嘹亮的问候，一张张绚丽的笑脸，让我倍感温馨；尽管你们有时坐不住，像只小喜鹊似的爱“唱歌”，但是你们却很懂事，努力根据老师的要求做。因为你们深知：自己已不再是懵懂无知的小孩子，而是一名光荣的少先队员了。

真喜爱和你们一起上语文课：我们在第一单元的学习中尽情享受着秋日的凉快，看到了金秋季节的风景如画，感受到了大自然的美妙。其次单元的'内容更贴近我们的生活，通过《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》等课文的学习，敬重老师、为他人着想、珍惜时间的好品质在孩子们的心中扎下了根。我们深深感到，校内生活是多姿多彩的！

还记得开学初我们颁发背诵古诗奖状的情景吗？在张老师的启发引导下，大家对古诗背诵特别重视，在假期中作了充分的打算。值得庆贺的是：我们班杨明昊、金振宇、高雅、张旭、张乐怡、张洋、崔芸菲、刘昕格这8名同学顺当地通过了测试，成为了第一批古诗通级的同学，使自己在享受胜利的同时也为班集体争得了荣誉。

大家肯定对我们新学习的《庆祝》一课记忆犹新吧？祖国妈妈的六十二岁生日即将来临。怎样让我们这一周的假期生活过得充溢而有意义呢？这里为大家提出一些建议：爱读书的挚友们可以走进图书馆或上网查找一些资料，为学习新学问做好打算；爱旅游的挚友们可以和家人走出家门，观赏大自然的美景，也探寻自然的奇妙；或者我们在家宁静地休息，看一本好书，从事一些家务劳动，在运动场上熬炼一下……

俗话说：“良好的开端等于胜利的一半。”新学期起先了，希望大家凡事从“踏实”做起，踏踏实实地读书，踏踏实实地上课，踏踏实实地写字。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”——聪慧的你们肯定懂得这个道理。

同学们，新学期的每一天，老师和爸爸妈妈都在关注着你们，希望大家有一个更高的起点，能够做到守纪律，会学习，善合作，学会过有文化的生活，学习做有涵养的学生。

最终祝福大家在新的学期里每天有微笑！日日有进步！

你们的挚友

二年级班务工作总结6

低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将前半学期的的工作进行小结：

一、二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯起先。首先：我紧抓此关键的教化时机，逐步树立我们班的班风。依据学校为我们创建的教化环境对”常规意识”的学习。首先，利用晨会、班会等教化时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，讲文明树新风演讲竞赛,迎奥运歌咏竞赛等等，,让“常规意识”深化孩子的心坎，使学生都产生主动的向上心理，其次：作为二年级班主任更应当加强学生一日常规的熬炼．如:手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，激励孩子下课后自己动手仔细整理桌椅等等。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子相互学习、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评比的号召，我们班注意培育正确的集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注意学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过视察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。

二、用行动传递爱。只有当学生切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师充溢爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥。我对学生进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人的教化。使人感到欣慰的是，学生们用行动去关切，帮助别人了。这学生人人心中有爱，已形成了你关切我，我关切你，你帮我，我帮你的良好班风。老师的爱应当比母爱更深厚、更博大、更无私，老师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子另外放大假回家将作业写在家校联系手册上要求家长督促做好，完成后签名，回校交给我。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康强壮地成长。

三、班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，就必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。"三人行，必有我师",任课老师对孩子的'教化也很有阅历,协作教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的。因此课后与任课老师的沟通成了我每天的必修课。在此基础上我还采纳了“三位一体”的互促法．因为教化是一项艰难的任务，所以要靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

光阴荏苒，班主任工作还在接着而且千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师。但我信任只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为动身点,端正自己的工作看法,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升。

二年级班务工作总结7

班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教化好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而光荣的。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，肯定到达令人满足的效果。

如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、了解学生呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的'特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。

二、发挥小干部的大作用。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、树立良好的班风班貌。

良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我管理的实力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

二年级班务工作总结8

主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我主要做了下面几方面的工作：

一、建立完善的班级管理制度，嘉奖制度

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力、奉献精神的学生来担当班干部和管理员。班级各项工作都有明确分工，责任到个人。每周对班干部和各个管理员进行针对性的嘉奖。既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。要求他们以身作则，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。

本班共36人，分为7个小组，学习方面和纪律方面采纳小组嘉奖机制，增加学生集体荣誉感，促进团结合作意识。小组嘉奖机制也很大程度刺激了组与组之间的竞争意识，带动了学习主动性。

二、关爱学生，亲近学生

爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”每天的课间休息时间就是我和孩子们谈心沟通的时间，通过这样的沟通来了解孩子们的内心世界，同时也让孩子们感受到老师多么地在乎他们的想法。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！

三、做好后进生的转化工作

在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的`一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、注意平安教化

平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常教化工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。

在今后的工作中，还有很多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。不断提高自身的职业素养和业务素养使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。

二年级班务工作总结9

班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，既要关切学生的学习,又要照看他们的生活实在是不简单。小学二年级的学生才跨入校门，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又干脆影响到他们的将来。因而，小学低年级班主任的工作是非常重要的。如何开展小学班主任工作,下面我谈谈自身这学期来工作的体会。

一、了解学生，提高学生荣誉感。

“谁爱小挚友，小挚友就会爱谁。”小挚友们是特别懂感情的。这学期我主动接近小挚友，下课了和他们在一起谈心,了解他们的家庭状况，对留守小挚友，特殊是那些特别学生,我赐予他们更多的爱护和关切，和他们进行思想举荐，不只关切他们的学习更关切他们的生活，让他们真正感受到老师是喜爱他们关切他们的。让他们有种老师这么喜爱我，我肯定不能让老师悲观的想法,从而更加努力。通过和学生们心与心的举荐,我还了解了班级的优缺点并分析其缘由所在,对症下药。

二、发挥小干部的大作用。

小干部是学生心中的典范。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。在选拔干部的过程中,我不是只着重他们的学习成果,而是更看重他们平常的自我约束实力和在学生心中的形象,还有他们的领导才能。

在班干部的工作中我做了以下几点:

一、要大力褒扬优秀的班干部，宣扬他们的先进事迹，树立他们的'威信；

二、指引他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的实力，让他们有剧烈的责任感，和骄傲感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；

其三、培育班干部团结协作的精神。让小干部们有种我们是一个整体,应当相互帮助共通进步的思想。

三、树立良好的班风班貌。

良好的学习习惯是取得好成果的保证。常言道:一只老鼠坏锅粥,要想上好一堂课,必需让每个学生都遵守纪律。我告知邹浪、呙诗园、等平常不守纪律的学生,假如你不守纪律,老师在提示你的时候就影响到全班同学,全班同学也会因此而对你不满，长期这样的.话，同学们就会不喜爱你。所以你肯定要仔细听讲,不影响大家的学习，做一个大家都喜爱的好学生。同样假如你做了一件坏事,学校只会说是小学二年级学生做的,你就会让全班学生跟着你背上坏名誉，同学们就会厌烦你，这样让学生们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。同时我让学生熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求他们按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求严格要求自身,养成具有自我管理的实力，形成习惯，保证整个班集体随时表示出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

当然，在工作中我还有一些失误的地方，今后我将更努力地工作，争取做的更好，为培育新的人才作出我最大的努力。

二年级班务工作总结10

在这个滴水成冰的季节里，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成果，现将本学期的班务工作总结如下：

班级基本状况。我班有学生44人，男生23人，女生21人。此班学生思想素养比较高，上进心比较强，人人酷爱班集体，个个能为班集体争光添彩。

一、为人师表，领先垂范。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。

二、强化日常行为规范教化，加强"三自"实力的培育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的'养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控实力。我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，每天读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。

2、建立全班学生轮番值日制度，培育自理实力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验视察，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养教化，培育学生自理实力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班学生轮番值日后，学生表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日生时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作实力。

3、建立学生一日常规，培育学生自理实力。为了规范小学生行为，我依据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。

三、重视与家长的联系，双向管好孩子。

为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要实行定期召开家长会，主要内容是依据本学期教化教学安排，对家长提出必要的要求，了解实施素养教化的重大意义，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，如"怎样教化独生子女"、"怎样使你的孩子更聪慧"、"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。

通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。

二年级班务工作总结11

二年级班务工作总结在这个滴水成冰、地动天寒的季节里，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成果，现将本学期的班务工作总结如下：

一、基本状况概述。

我班有学生25人，女13人，学生来源于居峪，槐树，标湖，前湾四个村。通过上学期的要求，培育。此班学生思想素养比较高，上进心比较强，人人酷爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成果苍诼慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车”，作业看法不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。

二、主要成果与阅历。

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的`班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习风围。

5、增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。

6、主动协作学校开展各项活动。

三、主要做法。

1、开学后刚好对学生进行思想教化，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、依据上学期干部的表现，采纳民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，然后明确分工，各负其职，并刚好指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增加卫生意识，常常教化、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任老师搞好教学工作，刚好了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、主动参与学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

四、存在的不足与今后努力的方向。

本学期的班务工作有肯定的成果，但也还存在一些不足。如：本年级的学生年龄比较小，自制实力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加精彩。

二年级班务工作总结12

各位家长挚友们好！

十一月份，我们班结合感恩节开展了“学会感恩，报答他人”的主题活动。这个活动得到了家长和全体同学的支持。同学们都找到了自己与要感谢人的合影，说出了要感谢的话。家长也反映孩子们通过活动，变得更加懂事了，也达到了我们的活动目的。

另外，我们在本周评比了班里的十佳少先队员。同学们主动参加这项评比活动，也许有二十多名同学自荐。在整个评比活动中，同学们仔细听别人的介绍，学习别人的特长，找自己的不足，最终经过投票选举，有十名同学光荣当选。在庆贺当选的十名少先队员同学时，我们更关注那些主动参加、没有当选的同学，希望他们不要气馁，接着努力。

另外，12月15日，一年一次的跳绳竞赛立刻要起先。在体育课上，老师带领同学们主动练习，竞赛共有两个集体项目，希望家长激励孩子们主动参与这次活动。培育他们克服困难的精神，以及为集体争光的.荣誉感。

本月数学课已经全部学完，我们将进入期末复习阶段。希望家长能协作学校的复习，帮助孩子查缺补漏，多关注孩子作业中的错误，嘱咐他们刚好改正，并能举一反三。每天坚持口算练习，达到5分钟60道题。乘法口诀要达到娴熟程度，另外要多进行应用题数量关系的分析练习不断提高解题实力。

到本月末，我们的语文课已经完成了第五、六单元，正在学习第七单元。这个月，同学们语文课上的表现又有一些进步。会听讲、主动发言的同学更多了。在这一阶段语文学习中，我们要求学生进行课前预习，读书、查字典、提问题。适当阅读一些相关的课外读物。比如，学习23课《假如》，我们建议学生课后阅读有关神笔马良的故事等。

本月，我们加强了课堂学习效果检测，常常在学完一课后针对课堂学习的内容提一、两个小问题进行测验，以检测同学们课堂学习的收获。从同学的回答看，一部分同学不仅能听懂老师提的问题，还会针对问题回答，并且把自己的意思用适合的语言表达出来。这是非常可喜的进步！到12中旬，我们将学完第八单元，起先进行期末复习。

这一段时间，我们班的课外阅读也在按部就班的进行。每周都有十位同学获得阅读举荐书目的机会。同学们阅读的主动性高，课外阅读表的填写也越来越仔细。我们还加强了语文课外阅读《金色的小船》的阅读检查，得到“优秀”、“合格”成果的同学越来越多。

期末复习阶段，希望同学们做到按时和仔细，不把问题留下来。也希望家长们关注学生作业、练习中的改错，争取做到“不把错误留下”。

二年级班务工作总结13

时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。学期已接近尾声，下面就本学期的班主任工作，我做以下回顾总结：

一、加强的文明行为习惯和平安教化

平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会受到教化，再也不随意丢纸屑杂。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。

要求学生以“文明班”的要求进一步规范自己的文明行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常列举一些事例叫

学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏……等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培育学生的爱好，端正学习看法，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围

二年级学生自觉性较差，自主学习意识不强，大部分没有良好地学习习惯。因此，本学期我有目的地向学生渗透学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早读和午间。早晨，我支配了值日班进步行管理。要求学生进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向学生布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午饭后要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些学生基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些学生换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的'指导和帮助。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。

对于小学的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，对学生加强思想教化。

三、班级管理，培育习惯，熬炼实力

良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：

1、激励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们主动参与,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

2、清洁卫生由区域卫生干部和教室卫生干部两人负责。

卫生由每个卫生小组负责，采纳轮番值日的方法，固定学生本期打扫范围，因为每位学生打扫的范围小、难度差不多，由各块卫生干部分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，检查合格方可，课间还由值日生随时监督与管理。

3、有些好动的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子??，换个方式让他手不闲着，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进行文明的课间活动。

4、让学生展示自我，树立自信

本班学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：背诵竞赛，开火车，讲故事竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。

5、对特别学生的教化

一个班中总是有一些学生的成果稍差一些。我通过头几周轻松简洁的班级任务及学习任务增加学生自信，逐步增加难度。我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做，此外常常性的激励是离不了的。

6、家校沟通，携手共进

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用电话等通讯工具、或是平常放学时与多位家进步行沟通并作好各项记录。

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了一些不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。我会加强理论学习，同时总结本期工作中的阅历教训，为下期更好的开展班级工作，培育优秀班集体而努力。

二年级班务工作总结14

一、有成效的工作

1、花大气力培育学生良好的学风和习惯的养成，并且狠抓平安教化，增加了平安意识。逐步让学生明白什么事危急、不能干。我常常要求学生课间不追逐打闹，以免出现担心全事故，刚好排查班级中出现的平安隐患，把平安隐患歼灭在萌芽状态。

2、利用班会及课余时间教化学生遵守课堂纪律。上课发觉某个同学表现较好，刚好表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象刚好订正，经过坚持不懈的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还须要接着加强教化。

3、培育学生良好的卫生习惯（包括个人卫生，教室及校内环境卫生）。本人要求学生在搞好个人卫生的同时，不随地乱扔废弃物，学生的主子翁意识已逐步形成，特殊是在室内卫生的保持方面，曾多次受到值周老师的表扬。

二、创新性的工作

1、在这学期，我结合学校开展的读书活动，在班级内开展了一系列生动好玩的读书活动（如开展“成语故事我讲我评”、“每周一诗”诵读活动、“讲故事我最棒”等）。

2、结合多媒体课件和网络优秀案例资源，在备课和上课方面有较大的改进（主要是备教法、备学生）。

三、开展与学校特色相关的工作

（一）“五好”养成教化

1、大力提倡学生讲好一般话。首先严格要求自己以身作则，起到模范示范作用，如在课堂、教室等公共场合，尽量运用一般话和学生进行沟通沟通。其次激励学生运用文明用语从我做起，杜绝说脏话现象的发生。自开学以来，我从未发觉本班内发生讲脏话的.现象。

2、激励学生写好字，做好家庭及课堂作业。开学以来，我吸取上学期期末考试的教训，特殊重视学生“写好规范字”的教化活动，首先在课堂上尽量书写工整，起到示范作用，其次要求学生在完成作业时要做到字迹工整、书写规范，端正姿态。另外，我比较关注学生家庭作业的完成状况，特殊是近几周来，作业完成率大幅上升。

3、“走好路“活动成效显著。本人严格要求学生集会时做到“快、静、齐”，上下学遵守交通规则，过公路时强调做到“一停、二看、三通过“，通过树立典型、加强表扬，以点带面使更多的学生参加进来。

4、“唱好歌”方面扎实有效。在升降旗唱国歌时要求学生庄重、声音洪亮、调子一样，支配专人负责课前一支歌，本人不定时督促检查；下午放学前的反省活动能持之以恒，要求学生每天反省两条，力争明天比今日做的更好。

5、“扫好地”实力逐步提升。通过我的示范、讲解，我班学生从一年级不会做卫生到现在能主动打扫教室、环境卫生，有几位学生甚至能将教室玻璃擦干净了，学生的劳动实力得到了进一步的提高。

（二）读书活动

1、在开学初我就结合班级实际，制定出符合学生心理年龄、切实可行的读书活动安排，并且能够坚持根据安排落实到位，逐步培育了学生的读书爱好。

2、读书活动丰富多彩，结合学情及学校实际，在班级内开展了“每周一诗”诵读活动；在学完了成语《画龙点睛》后，我又适时增加了”成语故事我讲我评“活动，到本学期结束，学生已积累成语近30个；另外，依据学生爱听故事的特点，也是为了检查学生的阅读成效，我在班内开展了每月一次的“讲故事我最棒”活动，并刚好赐予评价、激励，这在肯定程度上也激发了学生阅读的爱好。

3、为创建“书香班级”和“书香家庭”，大力提倡“师生共读、亲子阅读”活动，利用家长会宣扬到位，大力提倡亲子阅读活动，营造深厚的读书氛围，得到了部分家长的大力支持与协作，从而潜移默化的提高了学生和家长的阅读素养。

（三）“吾日三省吾身”活动

1、提倡学生克服比上不足、比下有余的消极心理，常常利用班队会时间对学生进行思想教化，并在每天放学时要求学生反省今日所获、今日不足，力争改正不足，坚持优点。

2、让反省成为学生成长的一种美德和习惯，以反省为发展的动力，每天对自己说一遍“今日我最棒”，以激发学生内在的优秀品质。

四、存在的问题

1、德育活动：还须要在德育活动中找寻新的创意，找寻适合学生的新奇活动。多制定适合学生身心发展的活动。

2、常规方面：一日常规时有松懈。

3、对学生教化缺乏耐性，缺乏行之有效的手段。

4、缺乏和家长长期有效的沟通方式，有时不能做到刚好的反馈和沟通。

5、学生的习惯养成方面时而不足，在自觉性、自办法识方面缺乏有效的监控和引导。

6、对班级小助手的培育和运用力度不够。

五、今后努力的方向

1、多与有阅历的老师沟通学习，多了解学生，组织适合学生的新奇的德育活动，找准创新点。

2、加强一日常规工作，努力做到紧跟、勤跟班。

3、建立有效的家长联系机制，多与家长沟通，从多方面多角度了解学生，制定适合学生的特色活动。

4、重点培育学生独立自主的实力、加大自觉性方面的教化力度。

5、在工作过程中，应当充分赏识学生，发觉每一名学生的闪光点，信任学生，供应给学生发展的平台。

6、加大班级小助手培育力度，以起到事半功倍的效力。

7、以爱心、责任心、耐性贯