免疫失调导学案-高二上学期生物人教版选择性必修1

学科生物年级高二时间课题4.3（1）免疫失调学案课型课时主备教师学习目标举例说出免疫失调引发的疾病，了解过敏反应，自身免疫病等的致病机理知识填空一、过敏反应1．概念：的机体，在接触的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。这样的免疫反应称为过敏反应。2．过敏原：。3．机理在接触过敏原时，在过敏原的刺激下，会活化产生。在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。当的过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使这些细胞释放出等物质，引起、、平滑肌收缩和，最终导致过敏者出现皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等症状。4.过敏反应的特点（1）有之分（2）许多过敏反应还有明显的和5.主要预防措施（1）是预防过敏反应发生的主要措施；（2）如果自己不能找到过敏原，可由医生通过来检测；出现过敏症状的人，应当及时去医院诊断治疗6.比较区分比较内容抗原过敏原性质不同来源不同感染对象不同比较内容过敏反应体液免疫激发因素反应时机抗体分布反应结果联系二、自身免疫病1.概念：2.举例：3.风湿性心脏病发病机理某种链球菌的表面有一种分子，与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，心脏也受到损伤，这就是风湿性心脏病。4.系统性红斑狼疮预习自测请结合自身免疫病的原理，判断下列关于自身免疫病的说法的正误(1)自身免疫病指的是抗原入侵机体后破坏机体的某种结构引起的疾病。()(2)治疗类风湿性关节炎，需要抑制机体的免疫功能。()(3)免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病叫作过敏反应。()(4)自身免疫病是免疫系统将自身物质当作抗原进行攻击而引起的。()思考·讨论1．生活中常有同学发生过敏反应，如皮肤出现湿疹。学生第一次接触过敏原会发生过敏反应吗？为什么？(科学思维、社会责任)2．甲同学接触植物花粉后出现过敏反应，乙同学认为甲同学原来一定接触过该种植物的花粉，你是否认同乙同学的观点？说出你的理由。(科学思维)知识拓展相关信息（P79）自身免疫病的发病率，其中许多类型都缺乏有效的根治手段。对病情严重的自身免疫病患者进行是一种目前很有前景的治疗方法。四．课堂检测：1.如图为外源性过敏原引起哮喘的示意图。当该过敏原再次进入机体时，肥大细胞释放出组织胺、白三烯等过敏介质。图中甲～丁代表不同的生理过程，下列叙述正确的是()A．哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象B．过敏原再次入侵机体才能引发丁过程导致哮喘C．哮喘发生过程中既有浆细胞参与又有细胞毒性T细胞参与D．临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘2．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状，严重者发生休克。下列叙述正确的是()A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌细胞因子D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应3．桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体，随病情发展，许多患者会表现为甲状腺功能减退，称为桥本氏甲减。下列说法不正确的是(