人教版九年级下册 化学 教学设计 12.3有机合成材料2_第1页
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人教版九年级下册 化学 教学设计 12.3有机合成材料2_第3页
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文档简介

人教版九年级下册化学教学设计12.3有机合成材料2一、教学目标理解有机合成材料的概念和特点；掌握聚合反应的基本原理；了解几种常见的有机合成材料及其应用；能够分析判断日常生活中使用的材料是否为有机合成材料。二、教学重难点聚合反应的基本原理；有机合成材料的应用。三、教学准备教材：人教版九年级下册《化学》；教具：多媒体投影仪、实验器材。四、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些常见的有机合成材料，如塑料袋、塑料瓶等，引导学生思考这些材料的来源以及它们有什么特点。2.知识讲解（15分钟）运用多媒体投影仪，讲解有机合成材料的概念和特点，包括：化学合成、由有机物通过聚合反应得到、具有良好的机械性能和耐用性等。通过示意图等形象地介绍聚合反应的基本原理，包括：单体分子之间发生共价键的断裂，形成长链高分子。3.实验演示（20分钟）选择一种简单的聚合反应实验，如聚合乙烯醇，通过实际操作演示聚合反应的过程。同时，注重引导学生观察现象，发现单体分子之间的共价键断裂和长链高分子的生成。4.案例分析（15分钟）给学生提供几个日常生活中使用的材料，如塑料袋、塑料杯、塑料笔等，让学生根据所学知识判断这些材料是否为有机合成材料，并分析其特点和应用。5.课堂练习（15分钟）出示几道选择题和解答题，让学生巩固和运用所学知识。例如：选择题：1.以下哪种材料不属于有机合成材料？A.塑料袋B.木材C.高分子涂料D.胶带聚合反应是指：A.单体分子之间的共价键形成B.单体分子之间的共价键断裂C.无机物分子结合成有机物分子D.有机物分子结合成无机物分子解答题：请你根据所学知识，得出以下结论：有机合成材料具有哪些特点？并举例说明。6.总结与拓展（5分钟）梳理本节课的重点内容和学生的学习收获，引导学生对有机合成材料的概念、特点和应用进行总结。并鼓励学生进一步拓展思考，探索更多有机合成材料的实际应用领域。五、教学反思本节课通过多种教学方式的结合，使学生既能理解有机合成材料的概念和特点，又能够通过实验演示和案例分析来加深对聚合反应的理解和应用。同时，通过课堂练习的形式能够检测学生对所学知识的

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