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文档简介

第第页大班科学教案：小小的沙粒

大班科学教案：小小的沙粒

活动目标

1、加强幼儿的环保意识。

2、让幼儿在感知沙的特性基础上发觉沙的好处、用途。并懂得珍惜沙。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

活动预备

1、照片：玩沙

2、每个桌上放一盘沙子

活动过程

一、导入

1、出示照片：玩沙，幼儿观测。

2、老师：你们看照片上的小伙伴在玩什么?

你们喜爱玩沙子吗?

谁玩过沙子，好玩吗?

想想你玩沙子时用了什么工具?

二、开展

每个桌上放一盘沙子

1、老师引导幼儿认识沙的特性。

(1)沙是没有气味的。

老师：小伙伴们玩沙子都很兴奋，现在我想请大家闻一闻沙子，你们觉得怎么样?

(是没有气味的)

(2)沙子不溶于水。

老师引导幼儿先放少量沙到塑料杯内，然后画上一条线，再用勺子搅拌一下，

把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后，引导幼儿观测画线，得出沙是不溶于水的。

(3)沙是细细的，一粒粒的。

老师：小伙伴，请你们用手摸一摸沙，有什么感觉，用手抓一抓沙，

看看手上怎么样?手上的沙是怎样的?

(摸起来软软的，沙子是细细的，一粒粒的。)

老师：现在我们用筛子来筛一下小石头和沙子，会怎么样呢?

(我看到沙子能从筛子上漏下来，小石头不行。)

老师：筛过的沙子和没筛过的沙子有不同吗?

(特别细、小、软)

老师：为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清晰的印子呢?

(由于沙子很细小、松软。)

(4)老师小结：沙子是没有气味，不溶于水，细细的一粒粒的。

2、幼儿认识到沙的好处及用途。

(1)体育运动需要沙。

老师：小伙伴们都知道沙子是很松软的，请小伙伴在木板地上跳一跳，

你们脚会有什么感觉，跳得舒畅吗?

(木板地太硬了，跳一下脚就疼了，在木板地上跳，一不当心摔了跤，屁股摔得疼死了。

老师：水泥地很硬，沙很软，所以假如攀登架放在沙坑里面，掉下来就不会摔伤。

(还有跳远的时候，也要用沙子，叔叔练拳头也要打沙包。)

(2)建筑工程需要沙。

老师：沙子有许多用途，你们在哪儿见过沙?它们有什么用?

老师：沙子可以用来铺路，还有假如把沙子、水泥、石头搅拌在一起变得硬邦邦的

就可以造房子、造桥了。

(沙子可以装在袋子里堵洪水。)

3、教育幼儿应珍惜沙子，不能糜费。

老师：我们平常玩游戏和进行体育运动时需要沙子。

盖高楼大厦也要用沙子，沙子是我们的好伙伴。

所以我们平常在沙地里和沙子玩游戏的时候要当心，

不能把沙子扔到沙地外面，不然的话，沙地的沙就会越来越少，

以后就没有沙子和我们玩游戏了，

所以小伙伴以后应当疼惜沙子，跟沙子做好伙伴。

三、结束

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