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第第页幼儿园小班美术教案《球宝贝的新衣服》及教学反思
幼儿园小班美术教案《球珍宝的新衣服》及教学反思
活动目标:
1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。
2、激发幼儿对美术活动的爱好以及对球类的喜欢。
3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
4、感受色调对比。
活动预备:
范例、图画本、水彩笔、纸团、颜料。
活动过程:
一、引起爱好。
(皮球从一边滚出)师:宝宝们,快看,谁来了?(球宝宝)跟球宝宝打个招呼好吗?(幼儿依次触摸球)刚才,球宝宝静静告知我,他今日是想请我们帮个忙的。由于小伙伴都有美丽的衣服,球宝宝想跟我们一样漂美丽亮的,可是,它们没有美丽的衣服穿,你们说怎么办呀?
二、老师出示范例
师:老师已经为球宝宝们做了好几套衣服,想不想看看?
问:(1)你最喜爱哪一套衣服?
(2)你知道这套衣服是怎么做出来的吗?
例:纸团画。将纸揉成团,粘上各种颜料印于圆形卡纸上。
水彩画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。
三、幼儿作画
师:看了这么多老师为球宝宝做的新衣服,你们想不想也来试一试?幼儿作画,老师巡回指导。
注:1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。
2、提示幼儿在作画时保持宁静。
3、老师对于技能差的孩子予以个别指导。
四、展示评价
1、请幼儿分组展示作品,表扬佳作。
2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服,肯定会很兴奋的,咱们给球宝宝送新衣服去好吗?
教学反思:
球是幼儿熟识的物品,让他们给一个熟识的物品进行装饰,可以激起他们的爱好,想知道它可以变成什么样子的。幼儿动手操作是一个难点,尤其是用纸团来作画。一会他遇到了颜料,一会他弄到了手上各式各样的问题都来了。失去耐烦的我会大声的训他们,孩子怯怯的看着我,突然之间我感到很懊悔,我为什么要训他们啊,他们真的是不会做的。想到这些我又心平气和的指导幼儿作画。幼儿看到我不再生气了,都放松了绷着的小脸。积极地做着画,依旧在不停地问着问题。用彩笔画画的幼儿,有的用一种颜色,我会告知他多用几种颜色会更好看;还有的幼儿会问老师还可以画什么,我告知他画我们学过的线条、房子、树。不久之后一幅幅画就画好了,有的很美丽,有的差一点。幼儿评价之后,我会给他们一个贴纸的嘉奖,鼓舞他们做的更好。嘉奖让幼儿很满意,虽然只是一
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