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第第页幼儿园中班语言教案《山羊种菜》及教学反思

幼儿园中班语言教案《山羊种菜》及教学反思

【活动目标】

1.愿意倾听故事，理解故事内容。

2.知道种植蔬菜需要科学的方法。

3.大胆参加表演故事。

4.观赏并理解故事，能在集体前复述故事。

5.能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

【活动预备】

物质预备：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯头饰假设干，故事《山羊种菜》录音，播放器等。

材料配套：教育挂图《主题活动山羊种菜》

【活动过程】

(一)手偶激趣。

出示山羊手偶，激发幼儿爱好：小伙伴，这是谁呀?它要去种菜了，你们想知道它是怎么种菜的吗?

(二)观测教育挂图。

1.出示教育挂图《山羊种菜》引导幼儿逐一观测画面，猜猜画面内容。

2.引导语：画面上有谁啊?它在做什么事情?他们可能在讲什么话啊?

(三)观赏故事。

1.结合教育挂图，引导幼儿观赏故事《山羊种菜》

2.组织幼儿争论：山羊种了哪些菜?山羊种菜的过程发生了什么事情?为什么?没有文化知识，对山羊种菜有什么影响?

3.小结：山羊种了南瓜、丝瓜、白菜、萝卜等很多蔬菜，可是，由于它没有文化知识，不能用科学的方法种菜，所以它种的菜成长得很不好。有知识、有本事对一个人特别重要。

(四)表演故事。

播放故事录音，引导幼儿分组，自选山羊、山羊奶奶、兔伯伯头饰，边听故事边表演故事。

反思与推动：

在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则特别重要，依据图片引导幼儿有目的观测画面，启发幼儿积极思维。带领幼儿观测画面，积极回答下列问题，在理解故事后，我问孩子：孩子们你们说说看三羊那么勤奋的在种菜为什么它的菜都没有牛伯伯的好，孩子们有的说水浇的太多了;有的说肥施的太多等等，只有思晓和翔龙、润妍他们完全理解故事，知道三羊由于不学文化不懂的科学种菜。

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