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大堰河－－我的保姆艾青

搭好灶火后尝过熟饭后放好酱碗后补好破衣后包扎伤手后掐死虱子后拾起鸡蛋后抱抚摸拍去炭灰后第四节诗人回忆了在大堰河家的生活，摄取了哪些生活场景？反复铺陈，正面抒发大堰河对乳儿的慈爱，是直接表达。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。苦难而又温馨的母爱！伟大而又深沉的母爱！慈爱“想象是人类思维中最美丽的花朵.”----雨果1.想象----描述大堰河“厚大”的手掌。2.联想----你在生活中感受的母爱是怎样的？自然界母爱妈妈早已停止呼吸，他依然脸色红润亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你

地震宝宝汶川地震母爱坐在废墟中等待自己的孩子老天为什么要多走我的孩子书包还在人已天隔秦腔《三娘教子》词：

左边尿湿右边换，右边尿湿倒左边。

左右两边都尿遍，抱在娘怀又暖干

你奴才一夜哭的不合眼，抱在窗前把月观。

数九天冻的娘啪啦啦颤，

你奴才见月拍手心喜欢。

史铁生《我与地坛》：

她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”我做了生我的父母家里的新客了！跟“我”在大堰河家的生活形成对比。反衬大堰河家中虽然贫穷却充满欢乐充满爱。在我吃光了大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家。啊，大堰河，你为什么要哭？间接地表现她对乳儿离开的依依不舍和对乳儿内心的疼爱深爱切糖贴画赞美乳儿做梦

哪些细节表现大堰河对乳儿的深

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