2024学年度语文（十）教师版

语文试题（十）第⑩不以己悲”，范仲淹笔下的古仁人不被外界和个人得失影响心绪，展现了君子的旷达胸襟。阅读下面的文言文，完成7～10题。（15分）鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。7.以下选项中加点字的意思和用法相同的一项是（D）（3分）A.故患有所不辟也又患无名人硕师与游B.乡为身死而不受从乡之先达执经叩问C.一箪食食之不能尽其才D.舍生而取义者也不义而富且贵8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命选取道义了。（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。同脚踩过给别人吃，乞丐因轻视而不肯接受。9.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（B）（3分）A.孟子，名轲，战国时期思想家，是孔子之后儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。B.孟子的这篇文章长于用形象化的语言说明复杂的道理，条理清晰，语势柔缓，情感丰富。C.“非独贤者有是心也，人皆有之”是对文章论点的补充说明，表明作者“性善论”观点的普适性。D.选文运用了举例论证的方法，讲述了乞人不食嗟来之食，保持为人尊严的故事，成为一段千古佳话。10.请你根据孟子的利义观，结合链接材料，评判华歆、王朗言行的优劣。（5分）【链接材料】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附。朗曰：“幸①尚宽，何为不可？”后贼追至，朗欲舍所携人。歆曰：“既已纳②其自托③，宁可以急相弃邪？”遂携拯④如初。（选自《世说新语》，有删改）【注释】①幸:幸好。②纳：接纳。③自托：托付自身于你。④拯：拯救。华歆优，王朗劣。（1分）在链接材料中，王朗后面为了自己的利益安全，就想舍弃那个人保全自己，重利轻义。（2分）华歆却一直坚持保护那个人，重义轻利。（2分）（判断1分，将孟子利义观和人物分析各2分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文学类文本，完成11～15题。（22分）纸币星新一①一天晚上，在小镇边上的一幢屋子里，三十多岁的女主人正在和一位来访的中年男子谈着话，桌子上放着一叠纸币。②那位中年男子说道：“不管怎么样，我必须拿到手以后才回去，这是我借给你的钱，还债的日期已经到了。如果你不把这笔钱给我的话，我跟人家签订的那份合同就会因为未能按期付款而失效。这样一来，我的生意可就再也做不下去了。”③女主人也愁眉苦脸地哭丧着说道：“求求您，请再宽容几天吧！老实说，我的孩子突然得了急病，急需医药费。如果把这笔钱还给您的话，也许孩子就没指望了。这可是人命关天的大事啊！”④女主人在男子面前合掌乞求，苦苦地哀求着。可是中年男子却闭起眼睛使劲地摇着头，伸出手去准备拿桌子上的那叠纸币。⑤这时候，窗外有两个黑黝黝的影子正在瞧着屋子里的这番情景——他们是从塞夫星球上来的外星人。⑥他们并不是特地为了什么目的而到地球上来的，只不过是到各个星球上去参观参观，满足一下好奇心而已。其中一位塞夫星人说道：“看来他们好像正在争夺桌子上的那件东西呢。那是什么呀？”⑦“不知道，这肯定是什么相当贵重的物品。”⑧“如果不查明事物的真相就这么回去的话，以后头脑里会老是牵扯着这件事情。也许这样做不太礼貌，但总得看个仔细呀。”⑨于是，两位塞夫星人便闯进了屋里。⑩屋内的两个人转头一看，被眼前这两个长相奇特的“怪物”不禁吓得昏倒在地上，不省人事了。因为塞夫星人全身散发着绿光，手和脚极细，而身体却又粗壮得像只水桶，圆滚滚的大脑袋上光秃秃的，连一根头发也没有，还有那排列不规整的五只金光闪闪的大眼睛。⑪可是，塞夫星人们却不顾这些，伸手把桌上的那叠纸币拿了起来。⑫“有四个角的薄薄的片状物，上面还印着细致的花纹。就是这些特征。”⑬塞夫星人心想：“A。”⑭两个塞夫星人拿着这叠纸币走进了停在附近林子里的隐形宇宙飞船里，并且把纸币放进了复制机内。这种特殊的装置能够迅速地拆解物体的原子结构，分析其构成成分，并且照原样给复制出来，无论是内部组织还是外表形态都跟原物一模一样。⑮“如此简单的东西，一定能够轻而易举地复制出来的。然后我们把这复制品和原物都放到老地方去，看那两个家伙是否会满足。这不是很有趣吗？”⑯两个塞夫星人又重新回到了刚才的那间屋子里，把两叠纸币并排着放在桌子上，然后躲在暗处进行观察。过了一会儿，那位中年男子和女主人苏醒了过来。⑰“啊，真叫人吓了一大跳。刚才好像看到了什么极其荒唐怪诞的东西，可是……”中年男子说着便惊魂未定地看着四周，慢慢地站了起来。⑱“我也是呀！但这里看起来什么都没发生过。”女主人也诧异地说着。⑲这时，他们低下头来朝桌子上一看，突然发现多了一叠纸币。⑳男人女人更加疑惑了，但随后两个人不约而同地把纸币拿到了手里，对着灯光仔细地看了看，一点没错，是真正纸币。因为塞夫星人的复制机极为精巧，连纸币上的水和污点都丝毫不差地复制了出来。㉑中年男子和女主人仍旧疑惑不解地看着这些纸币。㉒他们心想：“B。”随后两个人都不约而同地松了一口气，脸上浮现出了满意的笑容。㉓两个塞夫星人随后便回到了宇宙飞船里。㉔“实在是难以理解呀！你觉得呢？”㉕“唉，不理解也是没办法的事情，各个星球上都有着难以理解的风俗习惯嘛。”㉖“那么，既然那些家伙对这种东西爱不释手，而且这种东西的制造材料附近有的是，我们不妨大量地复制出来，给他们留在这儿吧。”㉗“对啊，反正又不要用什么稀有元素或放射性物质作原料，复制这种东西再简单不过了。”㉘塞夫星人们又开动了复制机，转眼之间就复制出了一大堆纸币，少说也有几百亿张。㉙“哎呀，快到出发的时间了。等飞船起飞以后，我们在空中把这些东西撒下去吧。想必这个星球上的居民们一定会非常高兴的吧。”㉚“是啊，因为我们为这个星球上的居民们做了一件好事情。”㉛接着，他们便驾驶着隐形宇宙飞船腾空而起，然后就把那几百亿张纸币从空中撒了下去。（选自《星新一短篇小说集》，有删改）11.星新一的短篇科幻小说情节紧凑，构思巧妙。本文情节围绕“纸币”展开，请根据小说内容，完成下列思维导图。（4分）①塞夫星人进屋取走纸币（1分），男子和女主人被吓晕（1分）。（2分）②男子和女主人各取所需并感到满意（1分），塞夫星人对此难以理解（1分）。（2分）12.小说里的人物面对纸币，有着不同的心理活动。请分别补写出A、B两处人物的心理活动。（4分）A看起来如此简单的物品，他们竞争夺得这么激烈（1分），我们进把它放到复制机里分析一下（1分）（以第一人称）。（2分）B这些纸币到底是谁的呀（1分）？不管那么多了，反正不是假币，也刚好有两叠，我们各自拿一半就行了（1分）（以第一人称）。（（2分）13.一篇优秀的科幻小说有着“亦真亦幻”的特点，即内容不仅要富于想象，还应具备一定的科学或生活依据。请分析这篇小说是如何体现这一特点的。（4分）想象：塞夫外星人来地球对纸币产生好奇；塞夫星人奇怪的长相吓晕男子和女主人；能够分析并完美复制物品的复制机；能够隐形的飞船（每点1分，任答2点2分）。科学或生活：复制机是根据拆解原子结构、分析其构成成分来进行复制；复制纸币的材料到处都是，不是稀有元素或放射性物质作原料；小说所取发生的环境是日常生活环境；男子和女主人对于纸币的争夺（人们对纸币的爱不释手）；塞夫星人认为是地球人热爱纸币属于风俗习惯（每点1分，任答2点2分。这2点可以全答科学或全答生活，也可以科学和生活一样答一点）。14.在小说的末尾，塞夫星人给地球居民撒下了几百亿张复制的纸币，随后在地球上会发生哪些事情呢？请根据小说的情节和你的生活积累进行合理想象，续写结尾。（不超过80字）（4分）围绕3点来组织语言，3选2，每点2分：①帮助了穷人，暂时改善了他们的生活；②激起人的贪婪之心，引发更大的争夺，导致社会混乱；③大量的纸币进入人们的生活，导致地球物价飞涨、纸币贬值。15.同学们对这篇小说的主旨看法不一，提出了以下三个关键词。请你选择一个最恰当的关键词，结合小说内容谈一谈你对于本篇小说主旨的看法。（6分）关键词：人性贪婪乐于助人观念差异选择的关键词：观念差异看法：人类和塞夫星人对于纸币存在不同的观念及看法（1分），人类对纸币爱不释手（1分）而塞夫星人认为纸币没有价值，对人类这种行为难以理解（1分），随后又复制大量纸币撒给地球人，认为做了一件好事，却不知会产生其他问题（1分），这是因为双方有着不同的文化观念（1分）。所以本篇小说告诉我们：要认识并尊重不同文化观念上的差异，不能主观臆断（1分）。选择的关键词：人性贪婪看法：男子和女主人围绕纸币展开争夺，男子不管女子如何乞求仍执意拿走纸币（1分）；当他们发现多了一叠纸币后，不寻找失主，反而不约而同地拿走纸币（1分）。所以本篇小说讽刺了人性的贪婪（1分）。选择的关键词：乐于助人看法：外星人看见男子和女主人在争夺纸币，就额外复制了一叠纸币，帮助了他俩（1分），在文末又大量复制纸币，撒给地球人，给地球人做好事（1分）。所以本篇小说是赞美乐于助人的精神（1分）（二）阅读下面的实用类文本，完成16～19题。（18分）学校新闻社正在筹办社刊《看·见》，在编写“封面故事”时遇到了困难，新闻社成员认为可以向《看天下》《新周刊》两本刊物学习，以下是同学们搜集到的学习材料。材料一“封面故事”通常是指在刊物封面上呈现的一个专题名称，它是该期刊物的重点内容。封面故事通常会在刊物内部得到更详细的报道和分析，以满足读者对该主题的深入了解需求。最近一期《看天下》和《新周刊》的封面故事，分别以“熊猫”和“阅读”为主题，刊物内部围绕该主题各选择了六篇文章，选文目录如下：《看天下》《新周刊》《旅美大熊猫丫丫事件疑云》《疗愈之年——论阅读的治愈力》《网红大熊猫“萌兰”的故事》《热点：网络直播卖书》《“花花”爆红网络不是偶然》《各大网络平台最红书单》《潘文石：圈养大熊猫该往何处去》《樊登：直播可以让没有阅读习惯的人了解好书》《赵良治：中国大熊猫纪实》《张莉：文学让我们更包容》《关于大熊猫的11个科学小知识》《关于“书籍”的科学小常识》注：①花花，人们对网红熊猫“成和花”的昵称。②潘文石，北京大学生物系著名教授；赵良治，知名作家，四川省作协成员。③樊登，樊登读书会APP创始人；张莉，畅销书《对镜：女性的文学阅读课》作者。材料二从网络视频中看出，“丫丫”体态较瘦，孟菲斯动物园提供的竹子偏干偏柴。还有人称，曾见到两只大熊猫在看见管理员后，出现了乞食的行为。视频中丫丫看上去毛发肮脏，活动场地内脏乱，大便并未及时清理。而孟菲斯动物园否认了虐待传闻，他们指出两只大熊猫均已进入老年，“丫丫”23岁了，“乐乐”则是25岁。据新华社报道，一般而言，大熊猫平均寿命约25岁，野外生存条件下为20岁。中国方面的调查也没有发现虐待证据。据中国网报道，中国动物园协会也组织中国农业大学、成都大熊猫繁育研究基地的多位专家对“丫丫”进行了多次健康评估，未发现器质性病变，“丫丫”属于中等健康水平，未受“虐待”。（《旅美大熊猫丫丫事件疑云》，有删改）材料三中国动物园圈养大熊猫的历史，早于保护大熊猫的历史。圈养大熊猫最开始并不是为了保护这一种群，而是为了满足人类对动物园野生动物种类丰富性的更高要求。1954年春天，前身为西郊公园的北京动物园遵照指示，决定在野生动物资源丰富的东北地区和云南省建立动物收集站，捕捉当地野生动物。就这样，原本被当地人称为白熊和花熊的动物，被命名为“大熊猫”，进入到人类视野。近70年过去了，大熊猫饲养技术上的进步，使得人类和圈养大熊猫的联结更加深入，而这种深入的关系又直接导致它们的野化放归变得更加困难。“祥祥”是第一只实践野化放归的圈养大熊猫。2006年4月，“祥祥”在人类的注视下离开圈地，消失于丛林。当年12月，“祥祥”多处受伤，被送回基地治疗。为防止它再度对人产生依赖，它很快就被再次放归。几天后，“祥祥”身上的卫星定位装置信号中断。一个月后，研究人员在雪地中发现了它冰凉的尸体——肋骨断裂、器官受损。研究人员推测它不断地与其他公熊猫发生打斗，而这些，它在人工训练阶段并没做过准备。大熊猫感到了人类的慈爱，而破除了祖先的禁律。这对于它的独立生活，将带来潜在的危险。（《潘文石：圈养大熊猫该往何处去》，有删改）材料四报道的客观性是指新闻工作者在报道新闻时，不偏袒任何一方，不带有个人或团体的立场和偏见，客观、公正地报道事实。一篇客观的报道应该尽可能地通过客观的事实、数据，有理有据地呈现事件，使读者能自行判断和评价。（《新闻伦理与职业道德》有删改）知识链接报道的客观性是指新闻工作者在报道新闻时，不偏袒任何一方，不带有个人或团体的立场和偏见，客观、公正地报道事实。一篇客观的报道应该尽可能地通过客观的事实、数据，有理有据地呈现事件，使读者能自行判断和评价。（《新闻伦理与职业道德》有删改）知识链接16.下面信息与材料相符的一项是（B）（4分）A.新华社报道，大熊猫平均寿命为25岁，野外生存条件下为20岁。B.潘文石教授不赞成人类过于宠爱大熊猫，这不利于它独立生活。C.在中国，大熊猫从被人类圈养那一天开始，就受到人们的特殊保护。D.熊猫饲养技术上的进步，直接导致熊猫的野化放归工作困难重重。17.新闻社成员小语在读完《看天下》的封面故事后，写下了这样一段读书笔记，请根据材料三的内容，将其补充完整。（4分）《潘文石：圈养大熊猫该往何处去》一文，主要介绍了中国圈养大熊猫的历史和大熊猫野化放归的困难两方面的内容，让我们了解到熊猫除了“全民爱宠”之外的另一种生存状态。18.请你根据知识链接，判断材料二的作者是否保持了新闻报道的客观性，并做简要分析。（4分）材料二保持了新闻报道的客观性。第一，未带偏