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圆的认识中卫市第六小学执教者:

詹玉明(人教版11册)圆的认识中卫市第六小学执教者:

詹玉明(人教版11册)正方形长方形三角形平行四边形梯形圆线段围成曲线围成1、对折,打开。2、换个方向对折,打开。3、反复几次,你发现了什么?4、4人小组交换意见。友情提醒认一认:下图中,哪个是圆的半径,并说明理由。(1)(2)(3)(4)o•在同一个圆里,有()条半径,它们的长度都()无数相等O·

直径d·OO·等圆的半径(),直径().相等也相等填一填:(我最行)r(米)d(米)30.861060.4320

判一判:(并说明理由)(1)直径是半径的2倍。()

(2)半径3厘米的圆比直径4厘米的圆大。()(3)两端都在圆上的线段叫做直径。()(4)所有的圆的直径都相等。()(5)圆心到圆上任意一点的线段都相等()×√×√(2)×小知识:早在二千多年前,我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子在他的著作中这样描述道:“圆,一中同长也。”

车轴为什么要装在车轮的中心?说说看!你明白了吗?作业1、写一写:以“圆的自我介绍”为题,写一篇数

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